以後工作和自己的專業對口嗎?做好工作,專業學習經曆和工作要求相符(簡稱專業對口)是不是必要條件?有句流傳很廣的話“讓專業的人幹專業的事”,而英國劇作家蕭伯納讓筆下的人物說“一切高技能的專業都是針對門外漢的密謀”(也有譯成“歸根到底,每個職業都是蒙騙外行人的勾當”),今天小編就來聊一聊關于以後工作和自己的專業對口嗎?接下來我們就一起去研究一下吧!
做好工作,專業學習經曆和工作要求相符(簡稱專業對口)是不是必要條件?有句流傳很廣的話“讓專業的人幹專業的事”,而英國劇作家蕭伯納讓筆下的人物說“一切高技能的專業都是針對門外漢的密謀”(也有譯成“歸根到底,每個職業都是蒙騙外行人的勾當”)。
實際上,專業對口的人,未必都能幹得好工作,而專業不對口的人,也未必就幹不好。這需要具體分析工作要求和專業背景間的關系。
2020年的新冠肺炎疫情使得醫療衛生相關的政府部門人員專業背景受到關注,比如各省市衛健委主任。有人對他們的專業背景做了統計,有的有醫學專業和醫療衛生領域從業背景,有的沒有。這引發了關注和讨論。教育背景和從業經曆與現任崗位不完全“專業對口”的領導,能領導好這個機構嗎?
一、政府部門的領導者
我對金融監管部門比較關注,以前研究過美國的證監會和美聯儲主席的專業背景。從1913年成立的美聯儲和1934年成立的證監會主席的學曆、從業背景看,總體趨勢是越來越重視專業背景,沒有法學博士學位的證監會主席和沒有經濟學博士學位的美聯儲主席很少,但是,也有例外。
喬爾·塞裡格曼在《華爾街的變遷:證券交易委員會及現代公司融資制度演進》一書中寫道,20世紀30年代羅斯福新政創立的證監會等監管機構,對現代聯邦政府的管理方式産生了重大的影響。通過行政機構進行行政治理的時代已經到來,它意味着一場革命,一場在憲法意義上政府結構與程序公正方面的革命。正如美國證監會第二任主席蘭迪斯所說,面對千變萬化的各行各業,為适應監督的需要,專家和行政機構通常具有足夠靈活的手段,比如,既可以發布監管條例,又可以起訴和判決那些違反其授權法的非刑事行為。在蘭迪斯看來,隻有行政機構能為國家經濟進程的有效運行提供支持,解決了“國家簡單的三權分立形式在解決現代問題時存在不足”。建立證監會這種獨立監管機構的主要目的就是讓有經驗的專家來解決特定的、高度專業化的監管問題;正如歌劇的關鍵之處在于其音樂,證監會成功的原因是專業素質優秀的職員。
的确,國家各行政管理部門的專業性是非常重要的。
美國證監會:第1任主席約瑟夫·肯尼迪是哈佛大學畢業(其子約翰·肯尼迪為美國第35屆總統),在其商業生涯中,是個職業炒家,羅斯福任命他一是回報他對自己的支持,二是也發揮其能夠溝通華盛頓和華爾街的橋梁作用,推動證監部門初創時期的工作開展。第2任主席蘭迪斯則是參與起草證券法的法律專家,卸任後當了哈佛法學院院長。第3任主席道格拉斯就任前已被提名耶魯法學院院長、卸任後擔任最高法院法官長達30年。第4任主席弗蘭克卸任後到第二巡回上訴法院任職。第5任主席艾徹卸任後任地區法院首席法官。但是美國政治中曾經存在一個普遍性的問題,将職位作為政治獎勵,“給忠誠的贊助人以适當的回報是一項近乎莊嚴的義務”。杜魯門總統任命密友麥克唐納為證監會主席。尼克松總統對證監會進行的10次任命中,約半數是出于政治原因。不過随着證券市場地位的日益重要和輿論等各方約束的加強,後來的證監會主席都是專業背景很強的業内資深人士。從第26任主席到現在第33任主席,中間隻有27任主席William H. Donaldson是哈佛商學院MBA,沒有法律的學位,其他全部是法學博士。但是,任期最長的第25任主席阿瑟·萊維特,非法律專業人士,被評價為缺乏法律訓練和這方面的興趣,但被認為是最優秀的證監會主席之一。他以重視投資者保護而著稱,他著名的信念是“将投資者保護置于一切利益之首”。他做過一個經紀公司的合夥人,當過美國證券交易所主席,還收購擁有過一家報社。
美聯儲:2018年就職美聯儲主席的鮑威爾,雖然其他方面被看好,但其專業出身頗受懷疑。鮑威爾有普林斯頓大學政治學學士、喬治城大學法學學位,80年代,他在老牌投資銀行Dillon Read 工作,1990年Dillon Read的資深合夥人兼董事長被老布什總統任命為财政部長,于是鮑威爾跟着他一起加入美國财政部,擔任負責國内金融事務的副部長。1997-2005年,他在凱雷集團任合夥人。中國有一新聞評論說他“成為美聯儲曆史上第一位非經濟學科班出身的主席”,不過這說法不對,至少第11任主席威廉·米勒也不是經濟學科班出身,第9任主席邁克切斯内·馬丁也沒有經濟學學位。可能是近幾任美聯儲主席的經濟學學霸色彩太濃導緻人們誤以為美聯儲主席一貫是經濟學科班出身。凱雷集團的傳奇大佬魯賓斯坦表示,鮑威爾“在政府和工作生意場上都有着豐富的經驗,同時還有法律背景,這十分難得”。第15任美聯儲主席耶倫是耶魯大學經濟學博士,曾任加州大學伯克利分校經濟學及商學院教授、第18任美國總統經濟顧問委員會主席、美聯儲副主席。第14任伯南克是麻省理工學院經濟學博士,在普林斯頓大學任教17年,曾擔任經濟學系主任,從1987年起成為美聯儲訪問學者,2002年被小布什任命為美聯儲理事,2005年擔任總統經濟顧問委員會主席。第13任格林斯潘是紐約大學經濟學博士,他在任美聯儲主席前沒在美聯儲工作過,這非常罕見。格林斯潘在任時被評價極高,近乎封神,卸任後則評價不一。第12任沃爾克是普林斯頓大學經濟學學士、哈佛大學政治經濟學碩士,曾任紐約聯邦儲備銀行經濟學家、财政部貨币事務副部長助理、大通曼哈頓銀行副總裁、财政部貨币事務副部長、紐約聯儲行長等職。第11任威廉·米勒,他是第一個先當美聯儲主席後當美國财政部部長的人,耶倫是第二個。米勒的教育背景和經曆豐富有趣,從Amarillo 大學獲得海洋工程理學學士學位,1952年從加州大學伯克利分校法學院畢業後進入一家律所工作,1956年加入德事隆集團,1974年成為其CEO。他在成為美聯儲主席前當過波士頓聯儲的理事。有一個英文網站介紹他,第一句概括是工程師、律師和企業經理人,曾當過美聯儲主席和财政部長(1979-1981)。不過其實他的主席和部長當得都不怎麼樣,被認為“對卡特政府過于唯唯諾諾”,他對經濟全局把握有限,才能更多在企業經營和投資方面,在後兩方面倒是很成功。第10任阿瑟·伯恩斯是哥倫比亞大學經濟學博士,曾在哥倫比亞大學任教,50年代擔任艾森豪威爾總統的經濟顧問委員會主席,是經濟學界一代宗師,一生著述等身。不過作為聯儲會主席,他得到的評價與學術聲望并不太相稱,被批評為在貨币政策方面太受政治壓力影響。第9任邁克切斯内·馬丁畢業于耶魯大學英語和拉丁文專業,畢業後加入了一家經紀公司,2年後就升為合夥人。他1931-1937年在哥倫比亞大學學習經濟學,但沒有獲得學位。他年僅31歲時,就當選紐約股票交易所的主席。他的父親曾幫助威爾遜總統起草了創辦聯邦儲備體系的法律文件,後來又擔任聖路易聯儲行長達27年,算是家學淵源。馬丁善始善終,一直被評價甚高,在1998年91歲高齡去世時,美國各大報刊都發表了報道和專論,對他主持美聯儲、領導美國經濟的功績大表贊揚。從這些美聯儲主席看,除了威廉·米勒,都擁有經濟學教育背景,其中伯恩斯、伯南克兩位還是著名經濟學家。但普遍對伯恩斯的評價不高。《美聯儲》一書作者格雷德評價“伯恩斯自恃深谙美聯儲運行規則而剛愎自用,完全以自我為中心,威逼并操控委員會其他委員和經濟專家”。伯南克帶領美國經濟走出金融危機,受到的評價還不錯。沒有經濟學學位的邁克切斯内·馬丁倒是最受贊譽的美聯儲主席之一。馬丁的名言“美聯儲的工作就是在宴會剛開始時撤掉大酒杯。”格雷德認為,“美聯儲主席應該秉承的傳統是:關注美聯儲自身的識别力和敏感性,審慎控制貨币增長,不屈服于來自白宮或國會的牢騷抱怨和政治壓力。作為美聯儲主席,除了必須擁有高超的專業技能之外,還需要具備靈活的政治操作能力,要遊刃有餘地與其他政府權力核心機構和諧共存,由此才能保住美聯儲最為珍貴的遺産——自身的獨立性。”
從證監會和美聯儲主席的例子來看,專業背景固然重要,對所負責機構應發揮的作用、秉承的原則的理念和個人品格也很重要。
二、公司的領導者
早期美國很多公司的創始人和經營者都是本公司産品的工程師,最典型的如亨利·福特,創辦福特汽車公司,自己設計汽車。随着企業規模的增大、職業經理人的增多和經濟的金融化,越來越多的CEO出身于财務和營銷部門而非技術部門。通用前副主席鮑勃·魯茨在《汽車小子與數豆人的對決:美國商業靈魂之戰》一書中列出了一些和這種企業文化相關的問題,講了通用和其他汽車制造公司裡以金融為出發點、身懷MBA學位的經理與工程師博弈勝出,結果造成企業文化中财務指标比産品質量更加重要的故事。
這一現象可能有利有弊,有MBA學位的經理,負責财務或營銷的人員,可能比工程師更擅長企業的經營管理,從全局的角度看問題。
馬雲為阿裡巴巴選擇的接班人是張勇,張勇畢業于上海财經大學,曾在安達信、普華永道兩大會計師事務所工作,在網遊公司盛大任财務總監、CFO,2007年加入淘寶網。張勇2019年12月和湖畔大學第四期學員進行年度分享時說:“有的時候單純的管理者很容易把效率損耗看成天大的問題,這也是我不斷提醒自己的,因為我背景是CFO。我一直在想,馬老師以前講CFO不能幹CEO,他的道理是什麼?他到今天還是堅持這個觀點,隻不過說張勇是個例外。他一定是有道理的,所以任何東西不能絕對。”
蘋果CEO蒂姆·庫克1982年畢業于奧本大學工業工程專業,1988年獲得杜克大學MBA學位。微軟CEO薩提亞有計算機碩士學位,在工作期間,又攻讀了芝加哥大學商學院的在職MBA。高科技公司可能這樣的CEO比較理想,工程師出身讀個MBA,又懂技術又懂管理。
一些大型企業偶而也會聘請完全沒有本行業經曆的CEO,比如高科技公司請消費品公司的CEO來執掌。
很著名的兩個例子:
1983年,喬布斯為了讓當時的百事可樂總裁約翰·斯卡利加入蘋果,說出了一句極富煽動性的語言——“你是想賣一輩子糖水,還是跟着我們改變世界”。其實蘋果雖然是科技公司,和快消公司一樣需要洞察消費者、需要有強大的市場營銷能力,所以看中在和可口可樂競争中表現出色的斯卡利。
1993年被IBM董事會選為董事長兼CEO的郭士納,從哈佛商學院畢業,1965-1977年在麥肯錫,做到合夥人,1977-1989年在美國運通公司任總裁,1989-1993年在納貝斯克任CEO。納貝斯克是個餅幹和休閑食品公司,所以IBM有些人不屑地說怎麼找了個“賣餅幹的”來管高科技公司,甚至叫他“餅幹怪獸”。但郭士納接手時,IBM被認為生存前景堪憂甚至瀕臨破産,而他重振了IBM。IBM負責尋找CEO的搜獵委員會負責人吉姆·伯克(強生公司CEO)說,“我和委員會成員在新的領導人應該是什麼樣的以及從哪裡來的等方面,都是沒有偏見的。最重要的就是,這個人必須是一個經實踐證明有能力的領導人——一個通才和駕馭變革的人”。郭士納确實滿足了這個标準,讓IBM重煥生機(他将此經曆寫了《誰說大象不能跳舞》一書)
經營跨度很大的公司都獲巨大成功的著名企業家,如日本稻盛和夫。他27歲創辦京瓷,52歲創辦第二電信(KDDI),這兩家公司都在他的有生之年進入世界500強。日本航空公司于2010年1月申請破産保護,成為日本自二戰以來最大一宗非金融企業破産案。日本首相鸠山選中稻盛來拯救日航。時年已78歲高齡的稻盛和夫說:“對于交通運輸業來說,我是一個徹頭徹尾的‘門外漢’。我決定接受這份工作,原因是政府和ETIC都希望能以任何方式來阻止日本航空倒閉。”。2010年2月稻盛出任破産重建的日航董事長,到2011年3月底共424天,一年創造了日航曆史上空前的1884億日元的利潤。中國的褚時健,曾任糖廠廠長、煙草公司廠長、董事長(1995年,任雲南紅塔集團和玉溪紅塔煙草集團董事長),因貪污入獄,2002年保外就醫後種起了橙子,“褚橙”大獲成功。無論制糖、産煙還是種橙,他都能從“外行”變“專家”。他在煙廠運用在糖廠時學的機械原理,種橙子時又利用了煙廠的經驗,用煙葉做肥料,為自己的企業不斷引進最先進的技術和管理理念。
三、一點思考
從事大部分工作,都需要專業能力和通用能力(道德品格的重要性自不待言)。通用能力包括學習能力、管理能力(邏輯思維能力、決策判斷能力、戰略規劃能力、組織執行能力、溝通協調能力、資源整合能力、知人善任能力、凝聚團隊能力等)。
一些工作對專業能力要求極高,比如從事理工科的科研工作,沒有相關專業背景,幾乎是不可能的。有一些缺乏紮實的專業基礎又對這些感興趣的人,成了所謂“民科”。而有些工作,專業背景并不是那麼重要。比如作家,并非中文系的人才可能成作家,任何專業背景的人,都可以寫作。演員,也并非隻有大學是表演相關專業的人才能成為優秀的演員,當然要從事演員工作也需要經過一定的學習訓練,如果有優越的外形、天賦的靈氣(悟性)和不懈的努力,一些選美選秀出身的人也可能成為優秀的演員。
在一個組織(政府、企事業單位)中,一般來說,低職位人員和一些專業崗位,專業能力更重要,高職位人員,通用能力更重要(比如郭士納到IBM,和高級經理交流,迅速判斷他們“對問題的解決方法、思維清晰度、執行的程度,以及領導潛能”)。甚至,極強的通用能力可以彌補專業能力的不足,比如,比爾·蓋茨和薩提亞當了CEO還是偶而看員工寫的計算機代碼甚至指出其問題,而郭士納并不懂技術細節,但是他有豐富的管理經驗和戰略思考框架,能夠診斷IBM在财務、營銷、企業文化、管理上存在的問題,采取措施扭轉改變,并通過和行業領袖(微軟、英特爾、蓮花軟件、NCR等公司CEO)交流、和公司内高管交流等方式,獲得行業洞察,判斷計算機行業未來的趨勢,确定IBM的發展方向,很快帶領IBM走出困境。稻盛和夫同樣是運用他的管理哲學(通用能力),能在他完全是“門外漢”的行業企業挽狂瀾于既倒。
不同的組織中,專業能力的重要程度和門檻高低是不同的。例如金融、衛生等行業專業門檻還是比較高的,前者是現代經濟的血脈,相關決策涉及社會經濟生活各個方面,後者關系人民群衆生命健康,在傳染病疫情面前,更顯現出衛生防疫工作是社會運轉的前提基礎。中國疾控中心首任主任李立明說:“美國所有的州衛生局局長一般都是醫學博士(MD)加公共衛生碩士(MPH),這是衛生管理最佳的學曆背景。”複旦大學公共衛生學院原院長姜慶五說:”在很多地方,衛健委的一把手、二把手都沒有醫學背景,也沒有公共衛生教育背景,這是我很吃驚的,因為這是一個需要強有力的專業知識支撐的崗位。湖北疫情早期的各種問題,都與這種‘不是專業的人卻在做專業的事’的現象有一定關系。”而有的機構,通用能力可能更為重要。企業經營,在對領導者經營管理能力方面要求的共同性更大一些,所以跨行業的經營,優秀的企業家經常可以勝任。金融業的子行業間,也是共同性大于差異性,所以“一行三會”領導更容易互換。
通用能力,也有很多細項,在不同的情況下需要的通用能力也不同。比如,作為一個省市領導,平常的工作雖然繁雜,都有基本套路了,例如發展經濟、招商引資,但在突發重大疫情這種事件面前,需要很強的危機管理能力,這就非常考驗人了。又如,作為一個公司領導,公司現在是需要以精細化管理、提質增效為重點,還是需要研判未來趨勢、調整甚至改變戰略方向,如果到了更需要後者的時候還專注于前者,企業就危險了。
現代社會專業分工細緻,專業能力培養非一朝一夕之功(幾十年來,從本科、碩士到博士“學曆通貨膨脹”是崗位專業要求提高的一個表現)。經曆不同性質機構的領導崗位鍛煉,可能有利于培養複合型人才,提高通用能力。但領導者的通用能力是否足夠強大到能彌補專業能力的不足具有不确定性(風險),成功和失敗的例子都有。也就是說,一個非本專業背景的人擔任一個機構的領導,可能以新的視角,運用其通用能力,給機構帶來有益的變化,也可能“外行領導内行”,因為缺乏專業能力,其通用能力也無法發揮,不足以勝任崗位要求。當然,有專業能力的人,未必都能具備通用能力。一個好醫生未必能成為一個好院長或衛生部長,一個好教師未必能成為一個好校長,一個優秀程序員未必能成為計算機公司的CEO。也需要看他們是否發展了自己的通用能力,從專業人員變為管理人員。
領導者兼具專業能力和通用能力是更為理想的。但任何情況也都有例外,不能一概而論。當然,選拔任用領導者的機制非常重要,這是另一個問題了。
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