一般新學員都沒有音準概念，在短時間一時無法自己校音，建議使用如下方法：
(1)、購買校音器，一弦一音對照進行。
(2)、将21根弦的标準音高用錄音機錄下，後放音對照校音。
(3)、請老師幫助校音。
(4)、電話聯系會校音的人士，讓他在電話裡邊聽邊幫助你校音。
(5)、請教老師,漫漫自己學會校音.
如何掌握古筝的調音方法?
學習古筝演奏，音準是最重要的環節之一，初學者一方面需要接受嚴格的聽覺訓練，能唱準、聽準各種調的五聲音階及七聲音階，同時還需要努力學會古筝的調音方法，逐步做到能自己調音并且準确。這裡試以S型二十一弦古筝定調五聲音階為例：
(一)、依照弦序找出第八根有顔色的弦，運用标準發音器，小字一組a1音作為标準音，通過扳手和弦軸把音調準，此音也就是簡譜D調中的5音。也可通過筝碼向前嶽山方向移動使音升高，筝碼向相反方向移動使音降低來調準弦音。但移位時，琴碼要避免直接與面闆磨擦，否則會造成碼腳不穩，反而影響音準。
(二)、依照弦序在十三根有顔色的弦上定出與a1同名的八度和音——a音，此音也就是簡譜D調中的5音。
(三)、從5音唱上行四度音1，依照弦序在第十一根弦上定出d1音，此音也就是簡譜D調中的1音。
(四)、依照弦序在第十根弦上定出5音的上行五度音2，此音也就是簡譜D調中的2音。
(五)、依照弦序在第十二根弦上定出5音的上行二度音6，此音也就是簡譜D調中的6音。
(六)、依照弦序在第九根弦上定出6音的上行五度音3，此音也就是簡譜D調中的3音。
(七)、反複唱準、聽準五聲音階“5 6 1 2 3 5”或“5 3 2 1 6 5”,調準各音程之間的音程關系。
(八)、用八度循環調弦法，調出D調五聲音階高音組、低音組及倍低音組各弦音。調音時，對于音程的判别，是依靠耳朵聽覺的敏銳來決定的。調音對弦時，必須等一個音的餘音結束再彈第二個音。如對八度音5-5，當确立5是a1音時，在彈完5音後，等餘音消失，再彈高八度5音，若兩個音的餘音比較一緻，才算定準了。
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