在平常就診的時候，遇到很多家長說自己的孩子不愛學習，注意力不集中，不喜歡去學校。在家裡寫作業的時候，孩子有很大的抵觸心理，因為學習這個事情，搞得家庭關系也很差。但是有多動症的孩子，因為心理疾病，很多時候都控制不了自己。這個時候，更需要家人的重視，給孩子營造一個溫馨和諧的家庭環境。做為家長，也要牢記這6點。

1.父母首先要給孩子全的港灣之間的需要、關愛重視尊敬、呵護。

2.讓家庭成員感受到彼此之這樣才有家的感覺，才有那種作為家庭之家都樂意承擔自己的責任和義務，家能給予孩子的一是生活和發展的根基，二是人生的動員的溫馨之源。也就是說要讓孩子受益于家庭成員。

3、要為孩子的品德發展打好基礎的德行才智，為孩子的社會化做好準備。學會處理與他人的關系。這關系到孩子人際交往，這是父母必須要教給孩子的适應和成功。

4、指導孩子學會做人，等待、秩序、分享、傾聽、贊揚、諒解、與同伴合子的生活技能。如果孩子沒有朋友，得不到别人的認可和尊重，他們的生活肯定是痛苦的。是黯淡無光的。

5、培養孩子博愛的精神，每個人都是社會的一個成員，教育孩子要有集體主義精神，并承擔自己應盡的義務。盡管學校集體活動對此很有幫助但作為父母承擔着主要的責任，要引導、支持、鼓勵孩子融人社會大家庭。

6、孩子身體和心理的健康和諧的發展，不僅僅是注意飲食，加強鍛煉，講究衛生等等，還要讓孩子獲得能夠自已照顧自己的生存技能，要能夠通過休閑、娛樂、業餘愛好和體育運動等等來追求快樂，獲得幸福和滿足。培養 一個孩子的健全人格，遠比完成作業、獲得高分重要。功課并不是孩子的唯一， 獲得優異的成績，考上名牌大學固然值得贊賞，但絕不可強求，為此而損害了親情，更是得不償失。

那麼面對難以完成的作業應該怎麼辦呢?不能完成課堂作業是課堂上的問題， 而不是家裡的問題。要是這個問題真能解決，也隻能在課堂上解決。主要通過兩個辦法，一是讓促進多動症兒童的學業的父親也分管一部分作業;二是改變以前媽媽和孩子的單純以學習為中心的親子關系。設計了一些郊遊、娛樂活動，在活動中禁止談論學習問題。鼓勵媽媽用賞識和表揚對孩子給以關注。

所以，在追求孩子力所能及的學業成績的同時，千萬别忽視了其他的方面。要讓孩子成材，首先要讓他學會做人。不要讓你與孩子的親情成為片面追求學業成績的犧牲品。要正确地對待孩子的學習，對待孩子的成績。片面追求學業成績，那是舍本逐末，得不償失的事情。

在這個全民重視學業的時代，要父母放棄對孩子成龍成鳳的期望也難，但是對待學習能力有限的孩子，是學業重要，還是心身健康重要，是很明白的道理。多動症孩子僅在注意力、耐心方面有問題，但其沖動性可能促使他們在表演藝術或在運動方面表現出衆。在某些需要狂熱和激情(例如談判、銷售、做生意)的職業，他們可能因其果斷、抓住機遇而成功。揚長避短，在完成一般學業的同時，保護孩子的自尊和自信，才是最重要的。

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