教師職稱中的七檔、六檔、五檔究竟怎麼劃分，新解讀看懂了嗎
老師職稱分為5個等級共13檔，分别為正高級、高級、一級、二級和三級，其中正高級分4個小級别對應（4～1）級，高級職稱對應（7～5）級，一級教師對應（10～8）級、二級教師對應（11、12）級、三級教師對應（13）級，共13個檔次。
一般而言教師工資檔位越高，那麼對應的工資職稱工資也就越高，對于大多數鄉村老師來說，副高級職稱已經算是教師職稱天花闆了，因此能達到5檔水平，也是很多老師的終極夢想了，衆所周知老師的工資構成主要由崗位工資、薪級工資以及績效工資津補貼構成，而崗位工資是很重要的因素，對工資總額起着決定性作用，而且如果想享受（7～5）級高級職稱的工資，隻有晉升成功才鞥呢享受，而且職稱對崗位工資的級别影響是極大的，試想一下，如果你是中級職稱對應10檔，然後你同事是高級職稱對應5檔，這中間最後的差額可能你都無法想象，當然了人家也是一級一級升上去的，要知道教師職稱一般是不可能直接越級跳的，這也就是說如果你是剛晉升成功高級職稱，那麼對應的檔位必然是7級，如果想達到5檔，那還得繼續努力才行。
有網友認為這樣的晉升方式有很大弊端，一切按職稱說話，也是矛盾的起點，因而建議取消職稱，按工齡計算工資，比如班主任增加30％，後勤工作人員減少20％，領導增加10％，同時成績優秀的給予一次性補貼1000元，所有的教育難題迎刃而解，你們對此建議怎麼看？
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