語文學習離不開寫話，到了小學三年級就要開始寫作文了。為了打開寫作的入門關，夯實寫作的基礎，我将我的體會分享給大家。
一、作文的開頭
俗話說：“萬事開頭難。”對初學寫作的人而言，隻要掌握了開頭的方法，自然就容易了。常見的開頭方式主要有：
1、引語 标題
以小學四年級下冊教材第30頁習作《我的奇思妙想》為例，可以這一樣寫：生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發明一些神奇的東西，我的奇思妙想是···
2、直接點題
繼續以教材第59頁習作《我的動物朋友》為例，你也可以開門見山地寫：我的動物朋友是···
3、引出話題
引出話題有多種方式，可以是名言、警句、俗語，也可以是詩文。（1）以習作《我懂得了求知》為例。你可以引用俗語開頭：常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話告訴了求知的道理：勤奮刻苦。（2）以習作《清明》為例。在開頭時，你可以引用詩句入題：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧的這首詩讓人不自覺地想起“清明”這個傳統習俗。
二、結尾
上面我介紹了文章怎麼開頭，下面我就來說說怎麼結尾。常見的結尾主要有這麼幾種：
1、歸納入題
樣式：這就是 标題内容。
以上面習作為例。（1）這就是我的奇思妙想。（2）這就是我的動物朋友。（3）這就是我所見到的清明。2、引起共鳴
樣式：（1）你的 标題 怎麼樣？不妨分享一下。（2）我的 标題 如何？你喜歡嗎？
仍然以上面的習作為例。（1）你的動物朋友怎麼樣？不妨分享一下。（2）我的奇思妙想如何？你喜歡嗎？
3、點明中心
叙事明理的作文常常采用這種方法。樣式：（1）通過這件事，我懂得（明白）了：···（2）從這件事中，我深深地認識（體會）到：···以《我懂得了求知》為例，通過這件事，我懂得了：求知離不開勤奮刻苦的好學精神。
以上關于寫作方面的知識，是我個人長期教學實踐經驗的積累，希望能給那些需要尋求幫助的家長和孩子一些啟發。不足之處，望行家賜教。
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