将FDM材料送入3D打印設備，啟動打印，設備噴頭沿模型軌迹運動，材料被擠出并迅速凝固……在天津職業大學選手周雅婷和隊友們凝神屏息中，一個形态精巧的零部件慢慢成型。

8月19日，首屆世界職業院校技能大賽增材制造技術賽項，要在3個小時内完成設備拆裝、三維建模、3D打印，對選手們來說是個不小的挑戰。8月20日，比賽結果宣布，天津職業大學－南非德班理工大學聯合賽隊獲得該賽項金獎，周雅婷代表團隊上台領取獎牌和證書。

周雅婷是裝備制造賽項單元賽場上為數不多的女選手。這個22歲的姑娘來自甘肅蘭州，有一個“航天夢”，她希望有一天，能用自己在學校所學的3D打印等專業技術和知識，和更多優秀的人一起“做飛機”。

周雅婷（左一）在大賽現場組裝設備。新京報記者 馮琪 攝

裝備制造賽場上少有的女選手

身穿藍色隊服，留着利落的短發，周雅婷在一排高大的設備後面忙碌。她将散落的設備零部件逐一拼裝起來，動作娴熟而細緻。對這個比賽考核模塊，周雅婷已在平日的基礎學習和專項訓練中深谙其中的要領。

周雅婷今年22歲，來自天津職業大學增材制造技術專業。這個專業就是人們俗稱的“3D打印”。今年6月，周雅婷大三臨畢業前，和班主任及其他夥伴報名參加這項比賽。

“我們團隊有四位選手，兩位是來自天津職業大學的中方選手，另外兩位是來自南非德班理工大學的選手。”天津職業大學機電學院增材制造技術專業教師劉建紅擔任該團隊的指導教師，他介紹，選手們在備賽上有所分工，周雅婷主要負責設備裝配、調試和3D打印工藝，另一位男生選手趙興元負責模型數字化設計和測試，國外選手同樣需要設計三維數字模型方案，但是可以不用打印出實物。

恰好劉建紅就是周雅婷和趙興元的班主任。“兩位都是我的班幹部，學習也非常好，都屬于理工科學生的性格，比較喜歡鑽研問題，思路活躍。”劉建紅告訴記者，大賽頒獎期間，趙興元正在山東濟南參加全國職業院校技能大賽工業設計技術賽項。

師生三人備賽場景。從左到右依次是趙興元、劉建紅、周雅婷。受訪者供圖

包括周雅婷在内，整個班級裡隻有3個女生。記者了解到，和多數女孩不一樣，周雅婷從小性格有點像男孩，家裡的遙控器、電話都拆過，也很喜歡玩樂高、拼圖。在大賽現場，周雅婷随手将3D打印出來的魯班鎖拆開又重新組裝好，整個過程不到一分鐘。

在選擇專業時，周雅婷大膽選擇了機電類。專業選擇完全出于自己的興趣愛好，理科生的她上網了解了3D打印這項新興技術的學習内容和應用前景，就毫不猶豫地選了這個專業。

因為喜歡，所以學起來并不覺得難。唯一的問題是，周雅婷個子不高，比較重的機器自己搬不動，需要請同學或老師幫忙。除此之外，周雅婷并不認為女生學習這個專業存在什麼劣勢，“反而女孩子會更細心，更容易注意到一些細微的數據差異。”興趣加持外加勤奮努力，周雅婷還拿到了國家勵志獎學金。

擁有航天夢的職教生

對她來說，3D打印這個專業特别有意思，平時偶爾會通過自己的建模設計，打印出自己喜歡的東西。

“可以是奇形怪狀的，天馬行空地發揮自己的想象力；有時候也會在網上找一些實體進行掃描，然後調整尺寸，再打印出一個個小模塊，然後拼裝起來。”周雅婷随手展示了自己打印的魯班鎖，還有喜歡的“聖劍puzzle”（一種立體拼圖）。

三維建模、熔爐沉積、光固化……這些術語聽起來就很酷，而周雅婷還有一個更酷的夢想——“做飛機”。

2003年，航天員楊利偉搭乘的神舟五号飛船，在位于甘肅的酒泉衛星發射中心發射升空，小小的周雅婷就是從那時候種下了夢想的種子。從記事起，經常聽到航空航天的故事，航天器升上太空，讓她心馳神往；殲十戰鬥機總設計師宋文骢、殲二十戰鬥機總設計師楊偉、神舟飛船總設計師戚發轫……這些航空航天領域的大師，是她心目中的偶像。

周雅婷和指導教師劉建紅在大賽獲獎後合影。受訪者供圖

實際上，在選擇3D打印這個專業時，周雅婷也為這個夢想藏了伏筆——“我在網上了解過，3D打印技術會在航空航天及軍事領域有廣泛應用，目前很多航空航天設備的零部件都是通過這項技術生産的。”

通過三年的學習，周雅婷對于人生規劃和未來發展有了更加清晰的認識，對職業教育也有自己的體悟。“現在國家政策對于職業教育大力支持，給予更高更寬更廣的平台，隻要在自己所在的賽道上奮力奔跑，一定會跑出好成績。”

周雅婷正朝着夢想奮力前行。她選擇了專升本，從天津職業大學畢業後，她将進入天津中德應用技術大學讀本科，本科專業就是“飛行器制造工程”。“更加堅定初心，接下來還需繼續努力奮鬥。”

目前，周雅婷沒有确定畢業後會留在哪個城市。但可以确定的是，就業時會選擇航空航天領域。“和更多優秀的人一起，‘做飛機’。”

新京報記者 馮琪

編輯 缪晨霞 校對 盧茜

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