從小到大學習語文最先接觸的就是古詩文的背誦，相信孩子們都曾背誦過《唐詩三百首》，很多家長也是靠這樣的詩詞來給學生做啟蒙。

尤其是現在語文考試對文學素養的要求越來越高，很多家長都會讓孩子提前背誦一些名家經典篇目，等到學習的時候就會輕松不少，也算是為“大語文時代”的到來打基礎。

其中那些耳熟能詳的作品，不僅僅學生要背誦默寫，家長小時候也是沒少學，隻不過随着時間的推移，逐漸在記憶中消失，但當初背得滾瓜爛熟的文章，現在撿起來也很容易，一位90後媽媽就憑實力讓兒子對自己刮目相看，看後很多人直呼“我死去的記憶又開始攻擊我了”。

筆者記得在上學的時候，像《桃花源記》《嶽陽樓記》《滕王閣序》等這種又長又複雜的古文可沒少背，當時為了背誦也是耗費了精力，但是現在卻沒辦法張嘴就來了，畢竟記憶在慢慢流逝。

不過山西的一個二年級小男孩在偶然間問了媽媽一句“媽媽，你會背《桃花源記》嗎？”，原以為會得到否定的答案，但沒想到媽媽張嘴就來，兩眼一閉就開始背誦。

這位媽媽的背誦不僅非常熟練，而且一點都不帶停頓的，語速還很快，給一旁的兒子聽得一愣一愣的，滿眼都是對媽媽的崇拜之情。

而且據這位媽媽所說，她兒子才上二年級，為了讓兒子喜歡學語文，她就以身作則，還給孩子背誦過《嶽陽樓記》《木蘭辭》等等，每次背誦都能得到兒子的贊歎。

很多網友看後都紛紛豎起大拇指，直言這簡直就像印在了90後DNA裡一樣了。也有網友調侃但凡背慢點都背不下來，完全是肌肉記憶了，可想而知當時學的時候背得有多熟練。

其實筆者看後也默默嘗試了一把，如果不複習一遍的話還真沒辦法背誦下來，看來這位媽媽平時也在語文上沒少下功夫，值得家長們去學習。

小時候學習過的知識，會一直存在于記憶之中，但是又有多少家長有時間有精力去複習呢？除非是為了輔導作業，否則很少有家長會去主動複習，畢竟忙于工作沒那麼多時間和精力。

而這位媽媽之所以能夠倒背如流，一來是比較年輕，知識還沒有被徹底遺忘，稍微一複習記憶就能迅速回籠，二來這位媽媽對待語文的學習也很認真，不單單是為了應付孩子的作業，而是自己去背誦，然後做好孩子的榜樣，這樣孩子就沒有借口去逃避背誦的任務了。

其實說到底還是家長足夠用心，本身語文學習就比較枯燥，如果光靠家長的耳提面命，很多學生是不服的，隻有家長和孩子一起學習，才能夠在說教的時候讓孩子心服口服，而且自己學明白才能給學生講明白，輔導作業也能更順利。

不過話說回來，現在的語文學習越來越難，不是光靠背誦記憶就可以的，還需要極強的文學素養，這是需要積累很沉澱的，那麼家長應該如何引導孩子學習，才能更有效果呢？

文學素養對于現在的學生來說很重要，但是要怎樣才能讓孩子擁有極高的文化底蘊呢？最重要的就是多看書，隻要孩子喜歡看的且對學習有幫助的都可以，家長不要限制孩子的閱讀種類，慢慢從繪本、漫畫到文學著作過渡，不要急于求成。

家長也要起到帶頭示範作用，當學生學習的時候，家長也要在一旁看書，給孩子營造一個良好的學習環境，同時還可以提升自身的文化素養，以身作則遠比說教要更有說服力。

還有就是家長要和孩子多溝通交流讀書體會和感受，或者讓學生當“小老師”來将自己學到的成果，給予充分的鼓勵和肯定，培養學生的學習興趣和成就感，有了興趣後面學習就輕松多了。

【筆者寄語】90後媽媽能将《桃花源記》等必背古文背誦得滾瓜爛熟，别說兒子崇拜了，就連很多網友都很佩服，也有不少人開始嘗試撿拾兒時的記憶，不管怎麼樣這位媽媽憑實力為孩子做了個好榜樣，值得其他家長去學習，隻有和孩子一同成長進步，才能當好孩子的領路人。

話題：你還記得小時候背誦過的那些名家經典嗎？歡迎留言分享與讨論。

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