這是一套今年三年級語文期末考試真題，在拿到這套試題的時候，身為三年級的語文老師，也感覺這套題難度太大了，好像是一套語文中的“奧數卷”。這套試題小學生想要拿到滿分，除了紮實的基本知識，還要在理解能力和背誦方面都達到要求才行。

不管孩子有沒有考試，都可以做一下這套試卷，看看孩子能夠拿到多少分。為了方便家長和小學生，我們排版了答案，以供參考。

先看一下第1小題，盡管每個答案的分值隻有0.5分，但難度并不小。我們在正确的拼音下邊打上了√，尤其是“噴香”，“噴”有兩個讀音，分别是一聲和四聲。讀一聲的時候，表示散發、射出。比如噴射，噴藥水等等。同樣，“香噴噴”這個詞語也是讀一聲。但在“噴香”這個詞語中是讀四聲。表示香氣濃郁，非常香。造句示例：他們吃着噴香的米飯，一家人圍坐在一起其樂融融。“噴香”一詞最早見于唐詩中，詩雲：噴香瑞獸金三尺，舞雪佳人玉一圍。

看拼音寫詞語答案：準備、蠟燭、互相、教室、文靜、郊外、名貴、蜘蛛、充滿、風景。

其中，“教室”部分學生寫成了“教師”，顯然是馬虎了。“郊外”一詞有部分同學沒能書寫正确，這個詞語出現在本冊課本的第26課《灰雀》中。

第3小題，比一比組詞語答案：打扮、份子、漂亮、船票、響聲、方向、載人、栽樹。答案不唯一，難度不大。

第4小題答案：大吃一驚、面紅耳赤、成群結隊、一本正經、七手八腳、一葉知秋。其中“一葉知秋”有一定難度。我們在前邊學習的時候，重點學過了表示四季的四字詞語，如果小學生事後沒有複習，很可能會略過這個知識點。

第5小題讓很多詞彙量積累不夠的小學生有些不知所措，看起來填什麼都行，又覺得填什麼都不太合适。我們先看一下答案：（充足）的肥料、（巨大）的寶庫（好聽）的音樂會（熱烈）的掌聲。我們會發現，後邊的都是名詞，前邊我們可以填上形容詞來将短句補充完整。答案不唯一。

第6小題答案：C/B/A/A/B，這兩組詞語在本學期經常出現，前邊也做過多次練習題和說明。第7小題答案略，考察的是小學生的背誦能力，這幾首古詩和名言在課本及語文園地中都有。

第8小題很有意思，分值隻有1分，但考察面挺廣。需要小學生對本學期所學過的單元有較深的印象并加以分析。

題目：下面哪個選項不是三年級上冊的單元語文要素？我們挨個分析一下下邊的選項出自于哪些單元：A感受童話豐富的想象：我們想一下本學期學過的第三單元有哪些課文《在牛肚子裡旅行》、《去年的樹》《那一定會很好》都是充滿着想象力的童話故事。在語文園地中我們重點講解了這句話：童話是一座五彩缤紛的大花園。在童話世界裡，植物動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。

B.運用多種方法理解難懂的詞語。

我們經過了二年級的學習，懂得了運用一些方法來理解一些難懂的詞語，到了三年級上冊，我們還把這些方法做了歸納，詳見第二單元。

C. 讀寓言故事，明白其中的道理。什麼是寓言呢？寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理。本冊中沒有安排寓言故事。

D.學習帶着問題默讀。在第八單元，教材安排了3篇的精讀課文，還有一篇略讀課文，其中《司馬光》是小學生接觸到的第一篇文言文。我們二年級開始學習默讀，随着識字量的增加，後面有更多的詞語，句子，問題出現在我們默讀的時候，所以，本單元加入了“學習帶着問題默讀”的元素。

所以很明顯，答案是C。這1分不好拿。

第9小題：√。×。√。×。第10小題：不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

閱讀理解我們隻排版答案，不再做解析。

（一）1，帶刺的朋友 2，C3，B

（二）1，A 2，C 3，A

（三）1，C 2，A 3,遊來遊去，追逐，休息

（四）1，遊手好閑 ，滿山遍野。2，辛勤的積存食物，天天唱歌。

閱讀理解全部答對也不容易，其中第三題的《小蝦》選取的是原北師大版三年級下冊第四單元的内容，雖然問題的難度不大，但可以看出來，閱讀理解也是經過了精心選擇的題目，部分題目處于小學生的知識臨界點上，理解能力稍微弱一些的小學生容易在這裡丢分。

習作：略

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