雙減政策之後，很多家長開始頭惱，孩子的課餘時間越來越多，要不要考慮給娃報一個珠心算的課程呢？聽說學了之後真的會變聰明的！

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那麼學習珠心算真的會讓孩子變聰明嗎？為什麼珠心算會這麼神奇？那是不是一定要去學呢？下面奧小博士就來給大家分享一下珠心算到底有怎樣的好處吧！

所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，進行加、減、乘、除、開方等運算的計算方法。

其運珠技巧有一定的規律及口訣，當使用者能熟練操作算盤，除了會快速的求出正确答案外，也能将算盤的盤式、檔次及算珠的浮動變化描繪到腦子裡，這種活算盤的影像，稱為“虛盤”。

它透過知覺，形象，記憶等過程，在大腦裡來完成珠算運算，即我們所謂珠算式心算。

說白了，珠心算就是在腦袋裡打算盤，是在大腦中以算珠表象作為載體，運用珠算法則所進行的計算，背誦一些珠心算口訣來達到快速運算的效果。

打打算盤怎麼就是智力開放了呢？珠心算到底會給學習者帶來哪些功效呢？簡單來說，珠心算到底訓練學習者的那些能力呢？

集中注意力

很多的家長都發現，自己的孩子注意力不是很集中，經常被其他的事情所分散開。别人的一句話，房間外的聲音都容易把孩子從當前的事情上轉移開。

其實，對于幼兒來說，注意力集中的時間不可能很長，畢竟他們自我調控的能力沒有成人那麼的強。但是作為家長，都希望自己的孩子能夠在未來的課堂裡集中注意力認真聽講。

針對孩子做事經常開小差，容易走神，珠心算是一種高度集中注意力的訓練方法，在這門課上孩子的注意力将會被數字計算高度的調動起來，不僅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大腦要進行高度的運轉，從而調配身體的感官。

漸漸的，孩子的注意力會不斷的培養起來，為今後步入學校打下一定基礎。

注意力持久性

很多小學一、二年級的家長反映，45分鐘的課孩子最多能夠坐住20分鐘左右，而後邊的時間裡，孩子會左顧右盼，更不要提認真聽講了。

那麼面對這種注意力持久性差的問題，家長也很頭疼。坐不住，就無法聽講，不聽講勢必就導緻學習成績下降。那麼，面對這樣的問題，作為學前期兒童的家長就應該早期預防。

學習珠心算課程，随着難度的增加，每個兒童進行計算的數字越來越多，由最初兩三個數的加減乘除發展到後邊十幾個數字的加減乘除。

這個過程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就無法完成數字的計算。當兒童能夠順利的完成多位數字計算的要求時，家長就可以發現孩子注意力的持久性已經提高了。

手眼協調能力

很多小學老師在布置學生抄寫作業之後，經常發現一個問題。比如抄寫課文的作業中，學生打開書本，看一個字寫一個字，根本沒有起到作業本身的目的。

很多老師布置抄寫課文是為了讓學生更好的了解一篇課文，或在抄寫中能夠更好的理解一些好的句子。但是看一個字寫一個字最後的結果隻有一個，就是作業完成了，至于這篇課文講的什麼學生也許根本不知道。

這就涉及到學生手眼協調能力的問題了。很多剛剛上初中的學生無法适應課上做筆記的習慣，他們的手和眼睛以及大腦無法達到一種平衡狀态，從而導緻課下找别的同學補抄筆記。

對于學前期兒童的家長來說，從小培養孩子的手眼協調能力，不單純是為了以後進入學校更好的學習，更大的好處就在于通過這樣的課程，孩子的感官會被更好的調動起來，感知覺會更加的平衡。

在課堂上，老師會要求孩子在手握鉛筆的同時撥打算盤，并且要自己一邊看一邊進行計算，計算後要先清盤後記錄結果。因此，孩子的手眼協調能力會越來越好。

思維能力

很多家長在上學時都會遇到一個難題，就是在中學以後學習的幾何部分，有一項很重要的内容就是立體圖形和空間立體感，有很多圖形家長可能想不明白，這是為什麼。其實這就是思維問題。

珠心算通過平時的訓練，做心算時通過數字與算珠的互譯，讓孩子對于算盤這個具有立體感的物體産生映象，同時做心算的過程，其實是一個靜動相結合的過程。

同時，随着計算的數字越來越長，孩子的思維得到了有效的開發和拓展。

适合學習的年齡段

珠心算的學習，原則上年齡愈低愈好，因為人類智力腦細胞的成長，三歲以前已完成70﹪，四歲至12歲成長至100﹪。

珠心算的學習過程，須透過算盤操作的熟練，來激化影像的建立，而腦細胞的滋長，便是影像建立的原動力。

反之，成人的腦細胞，因已定型，無法借助珠心算的學習，使自己智力、思維力、記憶力、 想象力，更活絡成長，即無法産生心算的影像。

但在生理構造上，珠心算的學習是屬于技術性很強的操作學習，身體的協調與平衡是異常重要。

過小學習，由于雙手小肌肉神經協調與感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握筆不良等算廦産生，以市場上師資良莠不齊，教學觀念不正确引導，更可能破壞學習者的「數感」，将來要重新産生自信心，可能事倍功半。

因此，建議學習入門年齡以4足歲至12足歲之間最适宜。

看到這裡，學習珠心算居然有這麼多好處，很多家長是不是想給自家孩子報個課程呢？奧博珠心算免費體驗課，關注公衆号：【奧博潛能開發中心】，即可預約！一門孩子會愛上的課程~

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這時很多家長又要提出疑惑了：

現在科技這麼發達，現實生活中能用到算術的真的越來越少。總不能買個菜，還要帶着算盤算一算價錢吧！微信、支付寶掃一下全部解決。

珠心算在計算機時代還有學的必要嗎？

有人說，現今電腦科技迅速發展，學珠心算，不是在開倒車。

在這裡舉個例子：有了飛機、有了火車、有了汽車、有了摩托車，自行車還有用嗎。各有所長，各有所用。

電腦固然很有用，省時又準确，可是它并不能成為數學的基石。

珠心算則不同，它能使學生真正體會到整個運算的過程，這是數學中一個非常重要的環節。

要學好數學，必須理解整個運算的過程，隻知答案，而不知其所以然，無助于發展思維能力。

隻能說電腦是運算的一種工具，而珠心算則有助于開發智力的功能。

那些所謂被珠心算“害了”數學的孩子，其實就是學得不紮實。回家不練習，家長放任不管，孩子學習的珠心算和數學都是半吊子，自然會混淆。

再者，珠心算如果隻是靠背口訣就能學好的科目，那所有人都應該輕松達到最高段位。可是珠心算要求孩子必須吃透口訣背後的道理，才能繼續往上進階。

當孩子在學齡前就借助珠心算完成了從具象算盤到抽象心算的過程，上小學後，對于抽象的數學便不會有陌生感，反而是會在數學這門學科裡表現優異。

珠心算≠數學，但珠心算可以全面提高計算和數學能力 ，同時，讓孩子在學習心算的過程中，潛移默化地讓智力得以開發，記憶深度不斷得到突破，同時養成專注的學習習慣。

對于是否學習珠心算各位家長都有着不同的看法，有些家長認為學習珠心算就是浪費時間，有這個時間不如去學學更有意義的事情；有的家長就很支持，因為自己的孩子真的從珠心算這門課程中收獲了很多。

那麼，奧小博士想問一下覺得浪費時間的家長，自己家的孩子真的堅持學下來了嗎？還是就是去玩玩，去撥撥算盤？

在此，建議大家理性看待珠心算這一課程，眼饞和跟風絕不可取！

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