教育部通遼調研?天山網訊（記者仲玮報道）3月14日，以教育部職成司原副巡視員張昭文為組長的教育部職業教育專題調研組一行來阿，就阿克蘇地區職業教育進展情況、職業教育工作所面臨的困難及政策措施進行調研，下面我們就來聊聊關于教育部通遼調研?接下來我們就一起去了解一下吧!

教育部通遼調研

天山網訊（記者仲玮報道）3月14日，以教育部職成司原副巡視員張昭文為組長的教育部職業教育專題調研組一行來阿，就阿克蘇地區職業教育進展情況、職業教育工作所面臨的困難及政策措施進行調研。

調研組一行深入阿克蘇職業技術學院、阿克蘇地區中等職業技術學校，邊參觀、邊詢問，對近年來地區職業教育工作的新進展、新經驗、新做法以及評估職業教育法和《教育規劃綱要》實施情況、制約職業教育發展的突出問題特别是體制機制問題、加快發展現代職業教育的立法和制度建設、加快推動職業教育法修訂和全國職教會精神落實等方面進行詳細了解。

在參觀考察了兩所學校信息中心、護理技能實訓室、礦山機電實訓中心後，調研組一行對兩所學校在教學模式改革、服務當地經濟方面做出的努力和取得的豐碩成果給予了高度評價。

随後，阿克蘇地區召開座談會。聽取彙報後，調研組一行表示，今年教育部已派出10個調研組，對全國31個省（市、區）職業教育改革發展情況展開調研。通過對阿克蘇地區的調研，将認真整理、彙總各職業院校的意見和建議，并形成報告提交給教育部和全國人大教育工作委員會，共同為現代職業教育體系發展營造良好環境。

目前，阿克蘇地區有高、中等職業教育學校12所，另有非學曆職業技能培訓機構992所，農牧民文化技術學校108所。初步建立起涵蓋高等職業教育、中等職業教育、初等職業教育的技能型人才培養體系。全地區中等職業教育在校生11669人，教職工435人。中、高職在校生1.53萬人，成人高校教職工421人。地區職業教育主要面臨财力不足，人才培養能力不能滿足實際需要，教學質量不高、吸引力不強，職業學校内涵建設匮乏等因素。

據悉，自國家《職業教育法》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》實施以來，地區為不斷推進職業教育發展，先後制定了《阿克蘇地區中等職業教育中長期發展規劃綱要（2010-2020）》《阿克蘇地區中等職業教育基礎能力建設項目規劃》《阿克蘇地區中等職業教育專業建設規劃》等，有力地促進了地區職業教育的健康發展。

自治區教育廳副廳長海薩爾·夏班拜，地委委員、宣傳部部長劉寶升一同調研。

阿克蘇地區發改委、财政局、人社局等部門表示，将進一步推進職業教育發展，切實為職業教育發展創造有利條件。阿克蘇地區煤炭、石化、汽車行業相關負責人就人才需求方面談了各自的意見和看法。

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