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　　2016年7月2日江西省公務員面試真題(學員回憶版本)

　　第一題：領導讓你針對南昌海昏侯墓遺址進行旅遊宣傳，你會采取哪三種方式宣傳?補充問：你認為哪種宣傳方式最好?

　　第二題：當前，有些寵物愛好者經常在城市養寵物，也給市民帶來不便，為了加強管理，因此有人認為應該納入誠信管理體系很有必要，也有人認為這樣過于嚴厲，你怎麼看?

　　第三題：你需要組織大學生下鄉支教，基層反應非常良好，但是校長覺得接待特别麻煩，不想讓你們繼續支教了，讓你去說服校長。請把主考官當作校長，進行現場模拟。

　　第四題：鄉村資源豐富，農産品多，村村通路，但是因為信息不暢通導緻産品價格不高，産品滞銷，你作為鄉政府工作人員，你怎麼辦?

　　解析

　　1、海昏侯墓是南昌乃至江西深厚文化底蘊的生動體現，海昏侯墓讓南昌的關注度在全國乃至世界大大增加了。對南昌海昏侯墓遺址進行旅遊宣傳，能夠大大提升南昌的城市文化當量，振奮南昌的城市文化精神，引領江西文化旅遊強省建設再上一個新台階。而創意宣傳無非是将吸引更過國外遊客的關注，讓南昌可以得以展現出曆史文化名城的今日雄風。我将會采取以下三種旅遊宣傳方案。

　　第一，我們要明白，讓将來參觀的遊客不僅僅是看“老東西”，關鍵要有“新感覺”，人文、典故、傳說新鮮誘人，仿佛曆史就在眼前，讓曆史告訴未來。因此，可以建議以遺址為中心，規劃方圓10公裡，建設“大漢影視城”，并且以劉賀為原型，創作影視劇，拍攝《海昏侯傳》，并且宣傳熱點圍繞與當前火熱電視劇《甄缳傳》、《芈月傳》一較高下;

　　第二，我們可以圍繞“不僅僅有‘文物味’，更要有‘文化味’”的宣傳理念，将遺址的文化與江西特色文化共同宣傳。因此，可以規劃建造一個海昏侯國遺址博物館，并建設一個大型考古遺址公園，并且做好宣傳造勢，在傳統媒體和網絡新媒體進行大力宣傳，為後期旅遊預熱。另外，還可以跟國内外的文化創意企業精誠合作，開發海昏侯系列文化創意産品;

　　第三，旅遊宣傳還需謹記不僅僅有“漢代風”，還要有“贛鄱情”，要把江西美景、美食、美好融入其中，變“穿越2000年的參觀”為“穿越2000年的對話”，讓“江西風景獨好”更加深入人心。我們可以實施江西主題旅遊宣傳，跨地域合作，将海昏侯、滕王閣、龍虎山、三清山、廬山等著名景區聯合推介。另外，進一步整合和優化周邊旅遊文化資源和配套基礎設施建設，形成環南昌西漢海昏侯墓的大文化旅遊線路，打造并叫響“廢都看西安，廢帝看南昌”或“秦陵漢墓：北看秦始皇，南看海昏侯”的旅遊概念，如在周邊建設贛味美食街等。

　　以上三種旅遊宣傳方案我認為第三種是最好的。因為第三種考慮的是整個江西旅遊的發展，而且能夠結合江西特色，“江西這邊風景獨好”的理念也是深入人心，不僅僅是海昏侯或者南昌，乃至江西經濟社會和全江西百姓生活水平都能夠得到提高，畢竟，我們需要全面建設小康社會。

　　2、“雞犬相聞”被譽世外桃源特有的景象，但是如今我們經常聽到“犬吠擾民、 随地便溺、 寵物傷人”，随着養寵物的人越來越多，“寵物患”漸漸成為影響城市文明的頑疾，影響了鄰裡的和諧。因此為了加強管理，某地出台規定，将違規養犬納入征信系統，我認為這是一項解決城市“寵物患”的重大舉措，意義非常重大。

　　第一，可以對當前存在的城市違規養犬對市民造成傷害進行有效管理，對于很多市民而言是持支持态度的，政策執行也會有良好的群衆基礎;第二，能夠提高個人養犬的規範行為，注意公共場合的養狗行為，确保自身安全和其他市民安全的同時也能夠維持好城市的衛生;第三，納入征信體系有利于征信體系的進一步完善，跟前幾年交管部門将違章行為納入征信體系等政策一起，成為政府政策管理上的一道靓麗風景線。

　　但是，也有人認為量刑過重，我覺得這是多慮了。規定給出的是對違規養犬進行管理，不存在處罰過重的規定。當然，規定在執行過程要避免一刀切，并且讓它落到實處，還需做好以下幾點：

　　第一，細化落實。政府要根據實際情況科學執行，制定量化标準，避免一刀切。比如養犬種類、事故糾紛類型要明确，以免執行過程中帶來困難。以及納入征信體系的标準如何，如納入之後，是否可以通過其他文明行為進行知錯就改而撤銷記錄?年限是多少?等等這些，都需要進行細化;

　　第二，宣傳推廣。要将政策當中的各項細則進行宣傳，讓群衆了解政策，從而按照規定去計劃實施。另外，對于政策的背景、意義等也需要進行宣傳，讓市民能夠由心而發，切實落實好這項政策;

　　第三，監督考核。政策的落到實處需要監督，我們政府可以在内部形成一個平行機構，對于政策的執行實行内部監督，做到有法可依，執法必嚴。同時還要邀請群衆進行外部監督。雙管齊下，讓政策不會流于形式;

　　“寵物患”問題的根本上解決，政府的強力執行遠遠不行，我們需要多種方法并行，根本上要從市民的思想意識上轉變。另外，我們還可以多開展一些鄰裡活動，豐富城市居民的精神文化生活，加強鄰裡關系建設，讓市民減少對于寵物的依賴。

　　3、校長您好，我是這次來咱們學校支教的大學生，您叫我小王就行。

　　我來咱們學校之前啊，我們學校負責跟您這邊對接的張老師就一直在說您，說您是一位盡心盡責的校長，雖然咱們學校條件艱苦，但是您還是兢兢業業，毫無怨言，為孩子的明天做出自己的一份貢獻。我對您真的非常敬佩。

　　這次來咱們學校支教呢，一來是解決咱們學校師資力量不夠的問題，為孩子們解決一些學業上的問題，另一方面呢，也讓我們跟着您多學習學習，提升我們自己。也确實，我們的支教給您帶來了許多麻煩，以往的支教活動也可能存在一些不足，比如内容不夠豐富，支教形式過于單一，導緻支教效果并不是很理想，我在這裡像校長您誠摯的道歉。

　　但是這一次支教，我們針對以前的問題做出了巨大的改變，保證将支教活動落到實處，也不會給您帶來麻煩。我們将會每天做一項常規工作，比如針對校園欺淩、校園安全我們會針對性教育，保證内容上具體，跟實際相結合。對于校長您說的已經放假不好聯系，這點您放心，我們會幫助您聯系學生，并且做好學生的接待，食宿問題。另外呢，我們形式上也做出了巨大的改變，考慮到孩子愛玩的天性，我們一改往日單一的理論性教學，将會用多種形式并舉，如每天将會帶孩子玩益智遊戲，還會舉辦運動會等比賽，寓教于樂，讓孩子們在快樂中接受知識，得到成長。

　　最後，希望校長您能夠幫助我們，這次支教是教育廳作為對我們大學生實踐的要求或考核，我們學校也非常很重視，我們将會腳踏實地，盡我們最大的努力，完成好此次支教，希望校長您支持。也歡迎校長您随時到我們學校進行參觀。您看怎麼樣?好的，謝謝您的支持，校長再見!

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