同音不同字，理解不掉“坑”
古詩文默寫是每年期末考試必考的内容，一般占到8分到10分之間，很多同學費了九牛二虎之力，好不容易把古詩文背會了，默寫時又默寫錯了，最容易犯的錯誤是寫同音字！明明是“重岩疊嶂”，卻誤寫為“重岩疊障”；明明是“五色交輝”，卻寫成“五色交晖”。這樣的錯誤在古詩文默寫中比比皆是，本是送分題，卻白白失去了不該失去的分！
鑒于此，老師講解幾個同音字的不同用法，隻要略加注意，就可避免再次掉“坑”！
一、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，很多同學不明白“汗”的意思，經常誤寫成“漢”。那麼為什麼是“汗青”呢？古代是在竹簡上記事，采用青色的竹子，要用火烤得竹闆冒出水後才容易書寫，就像人流汗一樣，所以要用這個“汗”字，後世把“汗青”比喻成史冊。再如“汗馬功勞”中的“汗馬”，是因為古時作戰多用馬，戰馬疾馳疆場，沖鋒陷陣，每戰都要出很多汗，戰鬥次數越多，戰況越激烈，出汗當然就越多，因此形容有戰功，就叫“汗馬”。
而在“漢江回萬裡，派作九龍盤”中的“漢江”是水名，指長江。“造化辟川嶽，了然楚漢分”中的“漢”指劉邦。
總結：隻要與“流汗”有關的，用“汗”字，其餘用“漢”字！
二、在“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上”中的“競”字；在“夕日欲頹，沉鱗競躍”中的“競”字，很多同學很容易寫成“竟”字，如果了解這個“競”的含義，就不會寫錯了！
解析：“競”有競争，競賽之意。而“竟”表“竟然，出乎意料”的意思。“負勢競上”中，指的是山巒憑借高峻的地勢，争着向上，把“山巒”拟人化了，寫出了山巒“欲與天公試比高”的氣勢，那隻能用“競”字；在“夕日欲頹，沉鱗競躍”中，這句話的意思：夕陽快要落山的時候，潛遊在水中的魚兒争相跳出水面。把“魚兒”拟人化了，既為畫面增添了靈動感，又傳達出了生命氣息，在這裡也隻能用“競”字。
三、在“箫鼓追随春社近，衣冠簡樸古風存”中，“箫”字很容易被寫成“蕭”字。
解析：“箫”管樂器，用多個竹管編排在一起的叫排箫，用一根竹管做成的叫洞箫。而“蕭”僅僅有蕭索、蕭條之意。這句話的意思是：吹着箫打起鼓春社的日子已經接近，布衣素冠，淳樸的古代風俗依舊保留。明白了這句話的意思，“箫”字就不會寫錯了！
在古詩文的學習中，類似這樣的情況還有很多，同音不同字，隻有在理解詩文的基礎上，用心積累，才能避免出現白白丢分的情況！
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