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高考語文現代文閱讀探究題

生活 更新时间:2024-07-24 06:17:40

閱讀理解解題技巧講解視頻

說明文是以說明為主要表達方式,對事物、事理、程序進行介紹、解說的一種文體。它通過對實體事物科學的解說,對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋,使人們對事物的形态、構造、性質、種類、成因、功能、關系,或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等有科學的認識,從而獲得有關的知識。内容的科學性、說明的條理性、語言的準确性是說明文的三大特征。

說明文分類

按照不同的标準,說明文有不同的分類。通常根據說明對象分為事物說明文和事理說明文;根據說明特點分為自然科學說明文和社會科學說明文;根據語言風格分為平實說明文和生動說明文;根據寫作方法分為介紹性說明文、描述性說明文、記述性說明文和闡釋性說明文,詳見知識導圖。

高考語文現代文閱讀探究題(現代文閱讀理解專題三)1

說明文分類

說明方法及作用

說明方法是說明文考查的重點。在說明文閱讀中,隻有弄清文章所用的說明方法,才能更好地理解說明的對象。詳見知識導圖。

高考語文現代文閱讀探究題(現代文閱讀理解專題三)2

說明方法及作用

說明文語言說明文屬于實用性很強的文體,語言的準确性是其最基本特征和要求。如表示時間、空間、數量、範圍、程度、性質、程序等,都要求科學準确。語言的準确性、嚴密性主要體現在修飾限制性詞語(如形容詞、數量詞、副詞等),以及短語對中心詞句的修飾限制或補充說明。

高考語文現代文閱讀探究題(現代文閱讀理解專題三)3

說明語言特征及表現形式

說明方法答題模式

在全國各地的中考要求中,說明方法辨析及其作用分析一直是考查的重點。幾乎所有說明文閱讀中都會或多或少涉及。隻要準确把握常見說明方法及其作用,解答此類題是相對容易的。

高考語文現代文閱讀探究題(現代文閱讀理解專題三)4

說明方法答題模式

答題公式:說明方法分析=說明方法 (舉例) 自身作用 具體分析(角度:結合語境和内容)

說明文開頭的常見作用

同記叙性文體相似,這裡的說明文結構依然從開頭和結尾、層次和段落、過渡和照應等要素切入,且結構形式常融入順序中考查,這裡主要讨論的是文章的開頭、文中段、結尾段。以下知識導圖為說明文開頭的常見作用。

高考語文現代文閱讀探究題(現代文閱讀理解專題三)5

說明文開頭的常見作用

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