《前言》——漢淵兒童書法

漢字是時間的紐帶，中國漢字淵遠流長！悠久的中華文明傳承，蘊藏深厚的文化内涵，擁有曆史、文學、哲學和審美，龍的傳人炎黃之後，青少年乃至每一位中國人都有責任将其發揚光大！緻敬文化的最好方式就是書寫。

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《導讀》——漢淵兒童書法

今日起開始更新三年級語文下冊同步生字書寫詳解，共三個闆塊：

一生一“釋”：對每一個生字結構、易錯點及書寫難度進行精确解析解讀。

“生”聲入耳：生字的發音方法及要點。

“詩”之有味：生字的相關古詩延伸。

家長朋友們可以和孩子一起來學習！

第五課 守株待兔

守

一生一“釋”

1.寶蓋頭的首點寫成偏豎點,橫鈎較長覆蓋下方。

2."寸”部橫畫較短，豎鈎交橫畫中部靠右處，豎鈎挺拔，點畫在橫畫起筆的左部起筆，不超出寶蓋頭。

“生”聲入耳

sh 的發音要領：發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。

ǒu 的發音要領：發音時，先發o的音，嘴唇漸收攏，舌根擡高，口型由大圓到小圓。

“詩”之有味

宋·蘇轼《守歲》

兒童強不睡，

相守夜歡嘩。

唐·杜甫《夏夜歎》

念彼荷戈士，

窮年守邊疆。

唐·陳陶《遊子吟》

郁郁守貧賤，

悠悠亦無端。

唐·杜甫《新婚别》

君行雖不遠，

守邊赴河陽。

宋·李清照《聲聲慢》

守著窗兒，

獨自怎生得黑。

株

一生一“釋”

1.木字旁筆畫右齊;

2."朱”部首撇短小，橫畫上揚，豎畫挺拔,平分上橫畫，撇畫略收，捺畫伸展;

3.收筆處右豎最低。

“生”聲入耳

zh 的發音要領：發音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

ū 的發音要領：發音時，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面後部隆起，聲帶顫動。

“詩”之有味

唐·韓愈《示兒》

庭内無所有，

高樹八九株。

唐·齊己《桃花》

千株含露态，

何處照人紅。

唐·李鹹用《詠柳》

日近煙饒還有意，

東垣西掖幾千株。

唐·李白

《嘲王曆陽不肯飲酒》

浪撫一張琴，

虛栽五株柳。

唐·元稹《松樹》

株株遙各各，葉葉相重重。

待

一生一“釋”

1.雙人旁兩撇平行，豎畫接于撇畫中部;

2.“土”部豎畫出頭較長，次橫最長，覆蓋下

方;

3.“寸”部橫畫較短，點畫位于橫畫起筆處下方;

4. 收筆處左高右低。

“生”聲入耳

d 的發音要領：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣流後突然放開，氣流從口腔迸出，爆發成音。

ài 的發音要領：發音時，先發a的音，然後滑向i，氣流不中斷，讀音輕短。

“詩”之有味

唐·李商隐《錦瑟》

此情可待成追憶？

隻是當時已惘然。

唐·孟浩然《過故人莊》

待到重陽日，

還來就菊花。

唐·張若虛《春江花月夜》

不知江月待何人，

但見長江送流水。

唐·杜秋娘《金縷衣》

花開堪折直須折，

莫待無花空折枝。

唐·李益《遊子吟》

人生當榮盛，待士勿言倦。

宋

一生一“釋”

1.寶蓋頭的首點寫成偏豎點。

2.橫鈎較長，覆蓋下方;

3."木”部橫短豎長，撇捺伸展，收筆處豎畫.

最低。

“生”聲入耳

s 的發音要領：發音時，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。

òng 的發音要領：發音時，先發o的音，然後舌根後縮抵住軟腭，舌面隆起，嘴唇攏圓，鼻腔共鳴成聲。

“詩”之有味

唐·杜甫《贈李白》

亦有梁宋遊，

方期拾瑤草。

唐·王維《雜詩》

王昌是東舍，

宋玉次西家。

唐·羅隐《桃花》

數枝豔拂文君酒，

半裡紅欹宋玉牆。

宋·米芾

《水調歌頭·中秋》

我來對景，

不學宋玉解悲愁。

耕

一生一“釋”

1.左部三橫緊湊、略斜，豎畫挺拔，撇畫短

而直，點畫小巧，整體右齊;

2."井"部橫短豎長，撇畫豎直。

“生”聲入耳

g 的發音要領：發音時，舌根前部抵住軟腭阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，爆發成音。

ēng 的發音要領：發音時，先發e的音，然後舌尖抵住下牙床，舌根後縮抵住軟腭發ng音，氣流從鼻腔洩出。

“詩”之有味

唐·孟浩然

《田家元日》

桑野就耕父，

荷鋤随牧童。

唐·杜甫

《羌村三首·其三》

莫辭酒味薄，

黍地無人耕。

唐·柳宗元《溪居》

曉耕翻露草，

夜榜響溪石。

觸

一生一“釋”

1."角"部瘦長，橫撇下接橫畫中部，“用”橫畫

等分内部空間，收筆處撇高鈎低;

2."蟲”部”口”扁平，豎畫挺拔，出頭較長,末

端略左斜，提畫較長，點畫下壓。

“生”聲入耳

ch 的發音要領：發音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較強的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

ù 的發音要領：發音時，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面後部隆起，聲帶顫動。

“詩”之有味

唐·李商隐《月》

過水穿樓觸處明，

藏人帶樹遠含清。

唐·李涉《牧童詞》

牛群食草莫相觸，

官家截爾頭上角。

唐·羅隐《桃花》

暖觸衣襟漠漠香，

間梅遮柳不勝芳。

頸

一生一“釋”

1.左部首筆橫短撇長，點畫縮短避讓右

部，“工”部末橫變提、上斜;

2."頁"部首橫較長，覆蓋下方，兩豎直挺，

撇畫豎向書寫，點畫較長，收筆處撇高點

低。

“生”聲入耳

j 的發音要領：發音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。

ǐng 的發音要領：發音時，舌尖觸下齒龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鳴成聲。

“詩”之有味

唐·韓愈《南山詩》

初從藍田入，

顧盻勞頸脰。

唐·白居易《鵝贈鶴》

雪頸霜毛紅網掌，

請看何處不如君。

唐·李賀

《馬詩二十三首》

世人憐小頸，

金埒畏長牙。

唐·李郢《鵝兒》

無事群鳴遮水際，

争來引頸逼人前。

唐·王維《從軍行》

盡系名王頸，歸來獻天子。

釋

一生一“釋”

1.左部首撇短而平，橫畫左伸，整體右齊;

2.右部撇捺伸展，覆蓋下方，橫畫靠上，豎畫挺拔，在撇捺相交處下方書寫。

“生”聲入耳

sh 的發音要領：發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。

ì 的發音要領：舌尖後不圓唇元音。發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，氣流經過狹窄的通路，但不發生摩擦，雙唇平展。隻能和聲母“zh、ch、sh、r”相拼。

“詩”之有味

唐·白居易《早春》

雪消冰又釋，

景和風複暄。

唐·周賀《冬日山居思鄉》

背日收窗雪，

開爐釋硯冰。

唐·王勃《長柳》

客行無與晤，

賴此釋愁顔。

其

一生一“釋”

1.首橫較短，兩豎挺拔，左豎低右豎高;

2.内部兩橫較短，與左豎相連，末橫最長,

承托上部;

3.八字底撇、點相背,左高右低。

“生”聲入耳

q 的發音要領：發音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。

í 的發音要領：發音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒龈，舌面擡高，靠近上硬腭，聲帶顫動。

“詩”之有味

唐·李白《古朗月行》

憂來其如何，

凄怆摧心肝。

漢·曹操《觀滄海》

星漢燦爛，

若出其裡。

唐·李白

《将進酒·君不見》

古來聖賢皆寂寞，

惟有飲者留其名

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