本文小編跟大家講一下中外合作和校企合作的專業，如果考生有國内考研打算的話，有哪些注意事項？在一些高校招生計劃裡面，大家還會看到開設的專業名稱，後面還會加上一個括号，括号裡面會寫上嵌入式培養，比如軟件工程（嵌入式培養），這種嵌入式培養的專業，其實本質上也是校企合作的性質，中外合作辦學的專業和校企合作的專業，一般來學費會相對貴一點，有的還很貴很貴，雖然貴，但也的确可以讓孩子以一個相對比較低的分數進入到一個層次更高的大學，性價比還是相對比較高的，當然這些都是校企合作和中外合作辦學專業的一些好處，本文小編從另外一個角度，跟大家去分析一下，如果考生有在國内考研深造打算，選擇這種中外合作和校企合作的專業，到底值不值得報考的問題？

中外合作辦學的專業的考生，如果未來的目标是考取國内的研究生，這種情況下建議大家慎重考慮這麼幾個問題。

第一個問題，英語水平的問題。中外合作辦學的專業，很多高校，在大一期間最為繁重的任務就是外語課程的學習，中方和外籍的老師會對你的聽讀寫能力，輪番轟炸，目的其實很簡單，就是讓你能夠在最短的時間内，外語水平能夠達到聽懂專業課的水平，當然了，每個人的英語水平是參差不齊的。如果語言這方面不達标的話，後期對于專業課的學習，就會非常成問題。

第二個問題，教學的進度的問題。真正開始專業課内容的學習應該是在進入大二之後，有很多課程都是外籍教師直接授課的，有的高校的外籍教師比例甚至會達到80%左右，大多數中外合作辦學的專業教材，都是原版引進的大家可以想一下大一的時候，主要就是英語語言的進階學習。到大二的才開始真正的基礎專業課内容的學習，相對于本校的普通的這種專業，實際上就少學了一年，而在課程剛入門的時候，外教教授的專業課程内容深度也會相對較淺，這就使得國内考研之路就更難了，

第三個問題，培養模式的問題。有些中外合作辦學的專業，是采用三加一或二加二的培養模式，也就是有一年到兩年的國外合作院校的學習時間，這期間考生大概率是沒有辦法準備國内考研的。還有一部分學校的中外合作辦學專業，甚至在大四學年，還會安排很多課程的學習，所以，即使是不出國專業課程的壓力，也會讓你抽不出太多的時間來備考國内的碩士研究生考試，從這些角度上來講，中外合作辦學專業對考取國内的研究生，不是特别的有利，但是對于申請國外的研究生優勢，就有很大優勢了。

除了語言優勢之外，一些高校的中外合作辦學專業是會發外方的學位證，為什麼說是一些高校，而不是所有的中外合作辦學的高校，都會發外方學位證呢？，就是因為，确實是有一些高校，它不發外方的學位證，隻發國内的畢業證和學位證，關于怎麼查詢想要報考的目标院校中外合作辦學專業，發不發外方的學位證主要有兩種方式，第一種，就是看教育部的中外合作辦學監管工作信息平台，上面會有公示，比如北京郵電大學和英國倫敦瑪麗女王大學的電信工程及管理中外合作辦學專業，信息平台上會顯示辦法發外方的工學學士學位證；而合肥工業大學與美國克拉克大學合作舉辦的國際經濟與貿易專業，信息平台上顯示的是不頒發外方的學位證，隻發國内的畢業證和學位證。

這種情況下建議家長和考生，跟目标院校招辦老師再去核實和确認一下，看看這個專業到底發不發外方的學位證，以哪種形式發外發的學位證。如果發外方學位證，這個外方的學位證去對應申請合作方院校的碩士研究生，就會擁有申請的優勢，就像在國内本校考本校研究生是一樣的優勢；還有就是，如果外方的學位證在國際上的認可度比較高，你還可以申請到其它的國家或者是對外方的合作院校認可度比較高的其它院校，也是可以的。

校企合作的專業如果有國内考研的打算。因為校企合作的性質，所以很多高校，一般是在大三或大四學年的時候，必須有一學期甚至是一學年的企業實習的時間，而在咱們國内，但凡是有考研打算的學生，大四學年的實習，更多的隻是走一個形式，或者隻是在實習鑒定表上面，蓋一個章而已，他們并不會真正的去實習。而省下來的時間，就可以投入到考研備考當中，這對于那些校企合作專業的學生來說，因為它們需要真正的去實習，而企業實習的這段時間，它們就不能夠專心地複習備考碩士研究生考試了，這對校企合作的學生來講，是不利的一個地方，當然了，在中國的人情社會，是不是真的去實習，有的高校也是可以變通的，關于這一點，咱們就點到為止，你懂得。

所以，中外合作和校企合作性質的專業，确實是能夠讓你以一個相對比較低的分數上一個層次更高的大學，但是，對于那些有志于在國内深造考研的同學們來說，仍然是有得有失的，在這裡提醒一下大家，在報考的時候，要根據自己的實際情況來判斷是否選擇中外合作辦學和校企合作的性質的專業，提前做好規劃，自己到底想不想繼續深造，這對于未來的職業道路來講，是非常重要的。

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