△ 模型照片

►背景

Background

位于杭州濱江新區浦沿鎮的江南單元學校及幼兒園項目，包含36班小學和一個12班幼兒園。方案總體采用南北格局劃分用地，将基地南側劃分為幼兒園使用。

基地處于快速擴張的城市新區内，面對周遭不免有些冷漠的城市環境，設計希望為孩子們營造一個安全、溫暖的家園，讓幼兒園生活成為他們童年美好的回憶。

△ 幼兒園鳥瞰圖

△ 幼兒園南立面

△ 幼兒園西側主入口

►營造适宜兒童尺度的空間

Scale of children

幼兒園在總體為白色的基底下，以不同層次的木色材質組合，形成溫暖而富于變化的立面效果。

同時，建築通過形體和材質的變化，形成了從上到下多個不同層次，弱化了建築體量，形成适宜兒童尺度的活動空間，避免了空曠、龐大的建築體量給孩子帶來的疏離感與恐懼感。

►無限串聯循環的多維立體活動空間

Circulation

高低錯落的建築體量形成天然的屋面活動平台，包含了各個教學單元的分班活動場地、屋頂農場等功能空間，同時通過樓梯、連橋的設置，推動了不同區域活動的串聯循環，自然地激發出孩子們活動和探索的興趣欲望，造就其健康的體魄和卓越的創造力。

在園内，學生們可以自由地以不同的路徑遊走穿行，在不同的區域實現豐富多樣的活動體驗，并以不同的方式觀看其他孩子的活動。我們希望每個孩子在幼兒園度過的時間，經曆的不再是單一重複的空間體驗，而是将個性化的獨特記憶刻進美好的童年時光。

△ 幼兒園軸測圖

△ 幼兒園屋面活動場地

△ 微地形活動場地

►室内——溫暖而質樸，屬于孩子的趣味個性空間

Children's space

兒童對環境的感知遠比成年人敏感，一方面設計需要避免室内空間太過幽深狹隘，不僅會造成安全隐患，還會使孩子們産生恐懼心理。另一方面，空間也不能過分空曠單一，應通過大小空間的組合，形成适合于兒童視覺和心理特征的環境氛圍。

幼兒園帶有天窗的三層通高中庭寬敞、明亮、開闊，在保護孩子們視力的同時，也令師生們都感到心情舒暢。同時，走道旁、樓梯下的各類“角落”也被充分利用， 置入适合于幼兒尺度的活動空間，孩子們在園内可以根據自己的想法，分散于不同的區域自由活動，通過他們最喜歡的遊戲的方式，在潛移默化中學習和成長。

△ 幼兒園室内通高中庭

△ 中庭樓梯底部趣味活動空間

△ 中庭走廊邊設置的“活動盒”

技術圖紙

△ 整體總平面圖

△ 首層平面圖

△ 二層平面圖

△ 三層平面圖

△ 立剖面圖

項目信息

項目名稱：杭州市濱江區江南單元小學及幼兒園項目

項目總負責人：曾群、文小琴

建築團隊：楊旭、李純陽、邱彥文、何彬、劉益炜、肖麗娜、張淼、于永平、解天緣

結構團隊：許曉梁、李振國、戴嘉琦、賈國慶、姚樹典、張文斌、毛鵬程、耿柳珣

給排水團隊：杜文華、施錦嶽 、王文清

暖通團隊：劉毅、周謹、朱偉昌、葉耀蔚

電氣團隊：包順強、李志平、陳水順、徐建棟、周程裡、朱轶聰、劉晨欣、施國平

項目地點：浙江/杭州

用地面積：3.63萬㎡

建築面積：5.72萬㎡

設計時間：2017-2018年

建成時間：2021年

項目業主：杭州市濱江區教育局

建築攝影：尹明

本期編輯：喬小容

資料來源、版權所有：TJAD 曾群建築研究室

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