家長會上和家長談些什麼?班級情況介紹（略）孩子的成長是一次性的，現在一部分還是獨生子女,家裡的獨苗，這種唯一的“一次性”應該格外珍惜,孩子的教育是否成功，沒有後悔藥，沒有重新再來的可能性，下面我們就來說一說關于家長會上和家長談些什麼?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

家長會上和家長談些什麼

班級情況介紹（略）

孩子的成長是一次性的，現在一部分還是獨生子女,家裡的獨苗，這種唯一的“一次性”應該格外珍惜,孩子的教育是否成功，沒有後悔藥，沒有重新再來的可能性。

初中的學生剛剛步入青春期,生理和心理正處于急劇成長的時期,逆反心理比較重，可塑性很大，他們需要更多的寬厚、更多的理解，需要父母的小心呵護。因此，我認為家長在幹好事業的同時，應該在自己的孩子身上投入一些時間和精力。

第一、關心孩子道德品質，人生理想和健康心理的養成。……

第二、培養孩子的責任感。十七八歲有年齡，應該是讀書、求學的黃金年華，沒有理由不好好讀書，努力學習是一份責任，不應該讨價還價，是應該的。一個沒有責任感的人，不僅讀不好書，長大了對父母、長輩也不會負責任，這是十分可悲的。因此，責任感的培養是一個人健康成長的必由之路。1、在孩子學習好時多鼓勵，遇到不如意時，多關心，多開導，不要過多的譴責。2、讓孩子知道學習的重要性。3、樹立正确的人生觀，要求有抱負、有理想、有奮鬥目标。我們要把責任意識灌輸給孩子，比如，自己的事情自己做，努力學習是對家庭的一種責任，孩子做了錯事，要學會反省，學會自己去克服缺點，争取進步等等。

第三、加強學習目的性教育。在目前形勢下，孩子的就業出路還不是很寬，難度較大，孩子如果讀好書，能夠上大學深造，掌握專業知識和技能，将來就業就容易一點，前途就寬廣一點，所以學習的競争其實就是就業的競争。我們要讓孩子懂得當今的時代是一個充滿競争的時代。抓好孩子的學習，是一個重要的方面。1、要喚起孩子學習的自覺性。家長首先要使孩子意識到學習是他自身的需要，因為興趣是在需要的基礎上産生的。2、明确學習目的，使他知道現在的學習對社會、對個人有什麼價值。

第四、幫助孩子養成良好的學習習慣，提高學習效率和質量。很多成績優秀的學生之所以優秀，就是因為有一個優秀的學習習慣，他們感到學習是快樂的，學習是應該的，做作業是本份。有的學生做作業精力不集中，邊做邊看電視，雖然作業不多，卻拖上很長時間，面對這種情況，斥責孩子或遷就孩子都不可取，家長應當采取提高認識與訓練得淡從管齊下的方法，耐心幫助孩子。1、堅持要求孩子掌握“五步學習法”：(1)課前預習 (2)認真聽課 (3)複習當天所學内容 (4)做作業 (5)小結。2、訂計劃。中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”不管做什麼事，事前必須有計劃、有充分的準備，學習更應該是這樣。3、專時專用、講求效益的習慣。孩子的學習，要求速度、質量并重，在一定時間内，按要求完成一定數量的任務，養成該學習時就要專心學習，不能磨磨蹭蹭，該玩的時候就要盡情地玩個痛快。4、獨立鑽研、務求甚解的習慣。學習，最忌諱一知半解、淺嘗辄止。

第五，提供一個好的學習環境。孩子在學校裡有固定的座位，在座位上的任務就是學習；在家裡，孩子也應當有個固定的學習地方，它的作用主要是在于形成一種學習地點的定向，就是說，每當孩子在習慣的地方坐下米，便條件反射般地想到學習，猶如醫生走進病房，科學家走進實驗室，即刻來了精神一樣，心理學上叫地點動力定型，所以，家長要為孩子提供一個用來讀書做功課的專門地點。有條件的可以單獨安排一個房間，住房條件不允許的，也要為孩子安排一個牆角，放一個書桌，供孩子存放書和作業本，使孩子處在井然有序的學習環境中。許多調研證實，好多學業不良的學生不做回家作業的主要原因之一就是家裡沒有一個安靜的學習環境！

第六、愛而不寵，培養孩子一定得吃苦精神。學習中不可能所有的内容都是生動有趣的，像背英語單詞、背古詩文等總有一些枯燥的内容，所以光憑興趣也是學不好的，學習是一種長期的、艱苦的腦力勞動，沒有吃苦精神，往往半途而費。

第七、家長要做子女崇拜的偶像。隻有孩子佩服你，你的話才會起作用。我覺得現在的學生在思想、道德方面的教育，要更多地依賴于家長的言傳身教。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，就自然會萌發一種自發學習的需要，形成一種自覺學習的行動。因此，家長應率先熱愛學習，以自己的言行熏陶子女。據了解，許多學習成績不良的學生，家庭缺乏良好的學習氣氛：家長經常在晚上打牌、閑聊、搓麻将、打手遊，處于這樣的環境之下，如果是自覺的孩子，可能影響不是很大，但如果孩子學習本身就不自覺，不愛學習，管不住自己，那麼學習成績就會受到根本性的影響。

第八、長輩對子女的教育要求要力求統一，對孩子的教育要統一認識，統一要求，和學校也要配合，幫助孩子盡快适應中學的管理，要求孩子要對自己的行為承擔責任，認真執行《一日常規》中有關中學生行為規範，杜絕違規的行為出現。

第九、對孩子的教育要多鼓勵，多表揚。比如，同樣是數學考試不及格，不同的家長也許會有不同的反應。有的家長對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的數學成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀！” 這位家長傳達的是關心、愛護、鼓勵，能激發孩子進一步學習的積極性，注重于問題的解決；也有的家長可能會對孩子說：“你怎麼這麼笨！這麼簡單的題目都不會做，你以後肯定考不上重點高中！”很顯然，這樣隻會打擊孩子的學習積極性和自信心。

第十、加強與教師的聯系。希望家長能經常通過多種方式與學校老師聯系，随時了解孩子的學習表現，和老師共同配合，共同做好教育工作。

各位家長，關心學生、教好學生是我們義不容辭的職責，也是各位家長的共同願望。我們将不遺餘力，加強學習，提高水平，努力提高課堂教學質量，為學生的健康成長而努力。同時我們衷心地希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，配合學校做好子女的教育工作。

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