教師編制考試公共基礎知識真題?一篇公文從要素上來講到底包含了什麼?标題，稱謂，開頭，主體，結尾，落款雖然并不是每一篇公文都如是，但是“以全概偏”，“偏全俱得”，今天小編就來聊一聊關于教師編制考試公共基礎知識真題?接下來我們就一起去研究一下吧!
一篇公文從要素上來講到底包含了什麼?标題，稱謂，開頭，主體，結尾，落款。雖然并不是每一篇公文都如是，但是“以全概偏”，“偏全俱得”。
一、标題如何寫
1.文種即标題。例子：題幹要求寫講話稿，标題就寫“講話稿”;題幹要求寫簡報，标題就寫“簡報”。
2.發文機關 關于 事由 的 文種。例子：國務院關于設立國家第八個新區貴安新區的決定;XX小區關于本周末停水停電的通知。
3.自拟标題(講話類、宣傳類、書信回複類都可以自己選擇，可以自拟，也可以用上面兩種方法;其它類中短文、短評、新聞稿必須自拟标題，剩餘的不能夠自拟标題。)
4.編者按、卷首語必須文種即标題。
二、稱謂如何寫
1.稱謂單占一行，問候語不允許和稱謂寫在一行。錯誤例子：尊敬各位領導您們好!
2.稱謂必須頂格書寫;
3.必須有常識。常見錯誤示例都是不建議單獨出現的：“各位來賓，各位同僚，各位老鄉，同志們”。
三、開頭如何寫
1.如果材料中有相應的開頭，就抄(領導人講話，法律法規，大政方針;背景;現狀)——》》請記住，開頭不屬于要點賦分，隻要和主題相關都給分，但是這絕不代表寫啥都滿分，還是要講究語言的層次、語序、表達。
2.如果材料中沒有，就根據主題自己寫，言之有理即可酌情給分。
四、主體如何寫
1.主體是公文的核心采分點，具體的答案要點分，關鍵詞的分值都根據主體來賦分;
2.主體部分寫什麼取決于題幹。例子一：請根據資料，就貴陽市的近些年發展的探索寫一份彙報(很明顯，主體部分聚焦寫“探索”);例子二：你的母校邀請你回去做一個關于創業的報告，給學弟學妹們傳遞經驗，你需要寫一份講話稿(很明顯，主體部分聚焦寫“經驗”)。
五、結尾如何寫
1.材料中明顯有總結的話語，建議的話語，展望将來的話語，一般是結尾;
2.如果材料中沒有總結，根據文種要求和行文邏輯，再依據具體的主題寫即可。
六、落款如何寫
1.單位：XXXX/XX單位
2.時間：XX年X月X日
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