“有些孩子很早熟,字迹書寫得比成年人都好”,這是我們在生活中最常聽到的一句話,也有不少老師這樣說道,尤其是低年級的學生,也有不少能夠寫得一手精妙書法的,而他就是其中一位,這不,家長就曬出了三年級學霸的作文,單憑字迹就能夠赢得老師的“芳心”,字迹工整美觀,嚴謹大方,堪比“印刷體”,連老師都自歎不如,更是成為家長們傳閱的焦點,不少家長也是這樣說道“别人家的孩子”,下面就讓我們一同來欣賞一番這位三年級學霸的字迹吧。
從整篇作文來看,這位三年級學霸的作文,不但文采很好,語句通暢,而且字迹更是亮點,每一個字都寫出了書法“範”,而且這種書法的味道還是非常濃烈的,不僅如此,我們還發現,這位三年級學不到的想象力也是非常豐富的,好有想象的空間,字迹也不是一般人所能夠比的,倘若在考試中能夠寫出這樣的字迹,一定也能夠赢得閱卷老師的“芳心”。
從這位三年級學霸的字迹上看,他能夠充分嫁接毛筆書法的用筆之道,并且能夠将這種書寫的技巧貫穿始終,每一個字,一筆一劃,一絲不苟,筆筆到位,單憑這樣的能力就足以讓成年人自愧不如了,技巧性非常強,而且還非常娴熟,點畫之間有安排,相互之間能夠形成一種前呼後應的關系,聯系緊密,前後照應,顧盼生情,尤其是在這種作文稿紙中書寫,更顯得“高大上”,難怪有些家長說道“這是全群最靓的仔”。
不少家長從小就為孩子灌輸了“得作文者,得語文,得語文者,得高考”這樣的理念,基于這樣的理念,很多孩子也是從小就開始練習書法,這樣一來,在老師的眼中就會成為一名佼佼者,成為老師眼中的小幫手或者是小明星,受到老師的器重,這樣,很多孩子就會在學習上幹勁更足,從而影響到學習成績,這也是一連串的反映,對孩子絕對是一種促進。
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