幼升小擇校,除了關注各類政策和學校信息,“過來人”家長的經驗分享也是非常重要的參考。作為浦東民辦小學佼佼者,福山正達外國語小學以培養具有“大氣、正氣、雅氣、靈氣”的福娃為目标,學校師資強大,各學科均有項目組長領銜、區級骨幹教師支撐。
今天的“專訪”,我們邀請到在2018幼升小成功“上岸”的齊齊的媽媽,她博學好問的兒子以優異的成績考入浦東新區福山正達外國語小學。她将從“育兒”、“擇校”和“準備”三個角度,為大家做一次幹貨爆棚的經驗分享,提供實用的升學建議。
我們希望為“給孩子帶得走的能力,而不是背不動的書包”理念下的雙核早教課程提供疊代的反饋以及效果的印證,相信也會對廣大關注早期教育的家長有所幫助和借鑒。
(以下“Q”為起點君提問,“A”齊齊媽媽回答)
Q:您為什麼選擇福山正達外國語小學?這個學校哪裡吸引您呢?
A:主要是參加福山正達的開放日,聽了校長的介紹,學校的目标是把每一個孩子培養成陽光、快樂的人,我覺得這和我們家的教育理念比較契合。
再加上近距離接觸後,我發現老師人都很和藹可親。我記得面談當天有個小朋友不太舒服,老師就把他帶出來,給予小孩安慰幫他穩定情緒。這方面我很認可。
Q:您能談談福山正達的面談情況嗎?
A:面談是對孩子綜合能力的全面考察。今年面談小朋友會有獨立的面談環節,獨立面談的時候其他的小朋友會在邊上等待,這時候邊上就會有老師觀察小朋友的表現,看他們是不是遵守紀律,能否保持安靜。
我們小朋友出來的時候和我說,媽媽有一道題我沒做出來,題目是四個小孩分10塊餅幹,要等分,不能用小數表示。他說他做不出,但是把自己真實的想法告訴老師了,他說剩下兩塊餅幹都掰一半。我覺得其實答對答錯已經不重要了,學校考察的目的已經達到了,任何情況下小朋友都要勇于表達,有一個解決問題的态度。據我家孩子反映,除了這道題,其他方面他還是比較自信的,都答出來了。
Q:通過面談,您覺得福山正達适合什麼樣的孩子?
A:整體感覺福山對英語要求比較高,面談的時候會考察讀句子,讀繪本,單詞等等,還是有點難度的。
此外,福山正達可能更側重有規則意識的孩子。我覺得平時的行為規範,待人禮貌這些都很重要。見到老師記得問好,離開的時候也要說老師再見,這些基本的禮貌要做到。當然,這些需要家庭從小教育,孩子從小養成。
Q:在孩子成長過程中,您比較看重哪方面的培養?
A:我們主張孩子應該快樂地玩并且要會玩,所以平時不會把他所有時間都塞滿學習任務。早教中心從内容和形式上能做到讓小朋友比較喜歡,在快樂中學習,在玩耍中得到能力的可持續培養。
我比較側重培養孩子獨立思考與判斷的能力,讓孩子找到他的興趣所在,遵從孩子自己的内心,然後鼓勵和支持他前進。
Q:您家是從什麼時候開始準備幼升小的?
A:我們從小班就開始關注幼升小了。我比較看中孩子的思維邏輯能力、動手能力。我家孩子各方面其實都還不錯。邏輯思維的話,我們會在家給他設計一些小遊戲,一些課件上的遊戲其實可以在實際應用中再拓展一下。
Q:對于之後幼升小的家長有什麼建議?
A:在孩子還小的時候就要帶他出去多見識見識,畢竟見識多了膽子就大了。我家小朋友從小性格就比較内向腼腆,早教中心的老師對他的幫助很大,一開始讓他自我介紹的時候他不敢,屬于那種會哭泣的小男孩,但是通過能力早教的培養,現在就沒有這種情況了。我覺得小朋友還是要多曆練。
放平心态很重要,要做有準備的人。不要在備考階段傳遞給孩子緊張、焦慮的情緒。我們從一開始目标就比較明确,面對心儀的名校不卑不亢,一步步去完善自己的短闆。
此外,整個家庭的育兒觀念一定要保持高度一緻。
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