大學生做科研的感悟與收獲?我從2015年開始指導本科生的科技創新工作5年來，一共指導了12名本科生開展科研工作他們有的在本領域國際前5%的頂級期刊發表論文，有的在科技創新的過程中找到自己的科研興趣和發展方向，有的成功立項國家級大學生創新創業項目……項目組的學生經常和我說，參加本科生科技創新研究，不僅使他們學習能力有了提升，更幫助他們打開了科研的大門，我來為大家科普一下關于大學生做科研的感悟與收獲?以下内容希望對你有幫助!

大學生做科研的感悟與收獲

我從2015年開始指導本科生的科技創新工作。5年來，一共指導了12名本科生開展科研工作。他們有的在本領域國際前5%的頂級期刊發表論文，有的在科技創新的過程中找到自己的科研興趣和發展方向，有的成功立項國家級大學生創新創業項目……項目組的學生經常和我說，參加本科生科技創新研究，不僅使他們學習能力有了提升，更幫助他們打開了科研的大門。

興趣是最好的老師。在科研中，培養學生就像挖寶藏，要找到他們的興趣點，這樣才能走得更遠。通過與學生不間斷的交流和溝通，我發現面對學生的選擇困惑，一定要循循善誘，因材施教，充分激發其興趣。

2015級本科生趙金鳳在大四申請保研選導師時，對虛拟水、水足迹特别感興趣，于是決定跟着我做這個方向。在詳細了解趙金鳳的情況和想法後，我并沒有按照她的想法給她定科研方向，而是要求她每周至少精讀一篇專業國際頂級期刊論文。因為我知道，隻有在廣泛閱讀和全面了解後，才能找到興趣點。同時，我要求她學習編程，鍛煉數學思維能力。

其間，我經常主動聯系趙金鳳，向她詢問進度和讨論問題。在與趙金鳳的交流中，我發現她對水文遙感興趣濃厚。考慮到團隊裡沒有人做過這個方向，我告訴她，隻要她自己喜歡、有想法，我都會盡我所能為她搭建平台，分享資源。在此後的一年時間裡，我提供各種各樣的機會讓趙金鳳學習遙感相關知識。

目前，趙金鳳已順利保研，并以第一作者身份在本領域國際頂級期刊發表了論文。她表示，自己未來要在這個領域堅定地走下去。

此外，我還特别支持學生參加學術會議。我認為，本科生也許不能完全聽懂報告的内容，但是這些體驗對培養他們的興趣有極大作用。因此，我經常邀請著名教授來課題組作報告。

探索興趣、找準方向隻是科研的第一步。在我看來，帶本科生做科研，多陪、多指導是必須的，而且一定要把自己當作學生，站在學生的角度思考問題、解釋問題、解決問題。

記得在2015年學校科創項目立項的時候，我校大二學生陸烨嘉由于項目書準備不充分而未能成功立項，他因此沮喪至極，甚至覺得自己不适合搞科研。為此，我專門将項目組成員約到辦公室，針對項目書中的每項内容和要點與他們進行讨論，密密麻麻地寫了一整頁A4紙的修改意見，并鼓勵他們說，隻要想繼續做，我願意資助他們完成課題。

就這樣，我帶着一群懵懂無知的學生開啟了科研之路。除了偶爾出差和給本科生上課之外，學生們有任何問題，基本上都能在辦公室找到我。那段時間，我跟他們說得最多的就是，“我隻是給你們一個大方向，具體的内容你們看的文獻比我多得多，有什麼想法都要大膽地提出來，大家一起探讨”。

目前，陸烨嘉已順利保研，并在本領域國際前5%的頂級期刊發表論文2篇，最高影響因子7.246，達到了優秀博士研究生的學術水平。

當然，一個人的能力畢竟有限，為了盡最大可能培養好每一個學生，我十分重視團隊成員的集體意識和成員間的傳幫帶。為此，我制定了嚴格的科研團隊組會制度，要求每周進行一次小組會議，本碩博都要參加。組會上，每個學生就科研收獲、生活心得、困擾疑惑等與團隊成員進行分享，團隊成員互相讨論和解答。

在一次組會上，大二本科生佟佳俊談了自己的疑惑：“感覺自己已經學了不少專業知識，但在科研中卻好像用不到，不知道該如何推進科研進度。”我聽後，馬上将課題組内優秀研究生調動起來，給佟佳俊組建了專門的“科研指導團隊”。

團隊中，有人專門解決思想困惑，有人專門指導編程計算，還有人專門帶本科生做數學模型學習。佟佳俊感慨地說：“這陣勢，覺得自己就是天之驕子，這個團隊太溫暖了。”在團隊成員的指導和幫助下，佟佳俊最終作為項目負責人，帶領小組成員成功實現了2018年國家級大學生創新創業項目的立項。

回顧這幾年指導本科生科研的經曆，我深感本科生群體是科研工作未經雕琢的璞玉，充滿了驚喜和無限可能。指導本科生科研必須兼顧思想認識、知識傳授和科研能力培養，不能分割開去談本科生的科研能力培養，同時也要從細微處發現學生的長處和興趣，盡量做到因材施教，激發學生無窮的動力和創造力。

科研指導的過程中，導師必須非常細緻。小到公式計算，大到理論理解都要事必躬親，指導到位，讓學生在初入科研世界時消除畏難情緒，順利完成從課程學習到科學研究的過渡。

作為一名指導本科生科研的導師，我特别感謝我指導的學生和長期支持我的老師。因為在指導學生科研過程中，我也發現了自己存在的不足，進而不斷充實和豐富自己，與他們一起成長、共同收獲。

(作者孫世坤系西北農林科技大學水利與建築工程學院教授，本報通訊員張成鳳整理)

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