西遊記是我國四大名著之一，被拍成了很多版本的電視電影，受到了全世界老中青幼包括婦孺億萬觀衆的喜愛，這也反映了很多人的成長曆程都或多或少的受到了教育和啟發。我們從孩提時代的啟蒙教育，到小初高等教育的知識教育，走上社會的技能教育，社會教育會接受很多不同的老師傳授知識，包括我們的父母。而這些在西遊記裡都可以找到類似的啟發情節。
我們知道孫悟空一生主要有三個師傅。
1、啟蒙老師菩提祖師，是一位因材施教、循循善誘的老師，他了解孫悟空的個性，生性頑皮、好表現，但極其聰明伶俐、有悟性。他用戒尺敲悟空頭皮三下，石猴就領悟其中玄機，三更半夜去師傅處求教。菩提祖師每次都是對他進行單獨的課外輔導，這叫做因人而異。所以悟空和菩提祖師的感情非常深，最後幾乎是哭着離開的。這就好像有些學生對小學的老師感情一直很深是一個道理。那麼菩提祖師為什麼又逼着悟空離開呢，僅僅是因為悟空的一次故意賣弄嗎？其實不然，菩提祖師知道自己是啟蒙老師，辦的是幼兒園，最多是小學吧，孫悟空的賣弄讓他明白孫悟空長大了，得換個成長環境了。
2、如來佛祖是一位有威信，在學生面前有那麼兩下子的老師，學生不得不服他，所以在他的手掌心不敢調皮。這樣的老師呢，學生怕他，但不一定喜歡他。但如來确實有學問，有本領，所以調皮的學生一般不敢随便調皮，這樣的老師神通廣大，學生不敢跟他鬥的。高壓之下班級紀律還是可以的，但缺少一些人情味。
3、傳統沉穩、嚴厲、苦口婆心、不厭其煩的老師，唐僧，總想讓學生聽話，還有些偏袒愛打小報告的豬八戒。但他卻是孫悟空成長過程中最重要的人物。他有他的教育方式，他苦口婆心、不厭其煩地勸導對經常犯錯的學生還真有療效，他盯班盯得很緊。雖然剛開始學生不喜歡他，但最後，在老師的長期教化之下學生還是明白了老師的一番苦心。孫悟空雖然被趕回家多次，但隻要一聽到師傅有難立馬趕回去搭救，甚至舍命相救。唐僧作為老師做到這個份上，也夠自豪的了。所以，老師的苦心一定要讓學生理解，教育的力量才會大。
從這些電視劇情，相信無論是正面的反面的教育，我們都能受到不同的啟發。作為人父人母，作為人師，人友，我們的教育方式 也要多借鑒古今大能教育者的思想，集百家之長，對子女對學生對友人都要因材施教，靈活引導，嚴厲與溫和并重，這樣才能做好教育工作。
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