2021年9月，《美國新聞與世界報道》雜志發布的2022 U.S. News 美國大學排名中，哥倫比亞大學與哈佛大學、麻省理工學院并列第二。在2022年泰晤士高等教育世界大學排名中，哥大排名第十一。而今年2月，哥大的一位數學系教授邁克爾·薩迪斯卻指出，支持哥大高排名的幾個關鍵數據是不準确、可疑或高度誤導的。

6月30日晚，哥大官方發布一封通告，學校教務長瑪麗·鮑以思表示，哥倫比亞大學将暫時退出新一年即2023年的U.S. News大學排名。7月1日，本該是哥大向U.S. News排名機構提交數據的日子。

全世界的大學排行榜有将近50多個，該相信哪一個？這些排行榜真的可信嗎？有些學校會不會為了讓排行榜的排名往前進，拿出假的資料？

本期格力《一虎一席談》

與您探讨：醜聞頻出 世界大學排名還可信嗎？

主持人 胡一虎：你認為哥倫比亞大學真的是資料造假嗎？

中國教育科學研究院研究員 儲朝晖：因為資料包括這些數據，它是一個很複雜的現象。那麼對于一件事，怎麼去确定數據，怎麼去确定資料以什麼為準？造假是主觀的一種行為，就明知有真數據，我用假數據。但是有時候可能就是用不同的數據，它是一個準确性、精準性問題。

中國人民大學公共管理學院教授、國家發展與戰略研究院研究員 馬亮：我不認同，因為造假就像剛才講的，首先要有主觀的故意。那從現在這個數據的呈現來看，如果不故意的話，我們很難想象它為什麼會呈現這樣的數據。而且是直線往上的排名提升，你很難相信它是随機地去選擇一些數據，所以肯定是有主觀的。

△中國人民大學公共管理學院教授、國家發展與戰略研究院研究員 馬亮

中國教育線上總編輯 陳志文：這個數據我認為實際上有一個選擇性的問題，它有它自己的剔除，就我們經常講數據清理。這裡邊學校有些自由裁留權，你不能說它是造假還是沒造假。大學排行榜這件事我們一定要有清醒的基本認知，它就是基于具體數據的排名或者排行。所以不同的排行榜排的依據不一樣，或者數據不一樣，結果必然是不一樣的，它也不可能全面、科學地去反映這個學校的水平，我們也不能拿它作為決策的依據。

美國哥倫比亞大學中國項目聯席主任 孫哲：我覺得這就像是一個美顔相機。其實大學排行榜雖然不是大學自己做的廣告，但實際上也是大學的一個廣告，特别是你提供數據然後讓第三方發布。

△美國哥倫比亞大學中國項目聯席主任 孫哲

主持人 胡一虎：曉丹，你過去這十幾年一直在從事留學服務教育，你會覺得像排行榜上出現這種情況是見怪不怪嗎？

遠播教育集團留學部主任兼上海融育學校升學規劃中心主任 闫曉丹：确實是見怪不怪了。

主持人胡一虎：今天排行榜出現這麼多問題，這個闆子到底該打在誰身上？

中國教育科學研究院研究員 儲朝晖：要解決這個問題，不能夠緊緊盯着高校，還是應該進一步地嚴謹排行榜本身。你對這個數據有沒有要求？如果你沒有要求，那你用了錯誤的數據或者有不準确的數據，你應該也負一定的責任。

△中國教育科學研究院研究員 儲朝晖

中國教育線上總編輯 陳志文：毫無疑問首先就是學校。無論排行榜如何不好，存在怎樣的問題。首先你作假就是不能容忍的。其次是社會、公衆的裹挾。因為我們在乎排行榜，我們大量的學生和家長并不知道排行榜不能作為決策依據，有很多人就是作為決策依據，這樣他就不得不在乎這個排行榜。所以第二個闆子可能要研究這種社會現象，大多數人都是非專業的，他更喜歡簡單的量化排行，而不是綜合地去評價。

△中國教育線上總編輯 陳志文

主持人 胡一虎：我聽說有很多的校長私底下都說，如果沒有一個排名，哪來的造假，哪來今天惹塵埃？普林斯頓大學的校長曾經說了一句，他說排名會造成破壞性的激勵，大學會為了更多學生申請而做了不該做的事。認同他這樣的說法嗎？

澳門大學校長 宋永華：有一點道理。另外一方面，其實因為公衆還有家長對海外的學校不了解，所以就非常看重這個排行榜。但是大家可能沒意識到這個問題，實際上這幾家大的排行榜，它有做過國際留學生的，特别像中國亞太地區是相信這個排行榜的，還有本地大學的排行榜。這兩個排行榜的差距是非常大的。在這種情況下，這些排行榜我們要客觀看它。這些商業機構，為了迎合我們特别是亞太地區的中國家長，會存在一些誤導。

△澳門大學校長 宋永華

中國人民大學公共管理學院教授、國家發展與戰略研究院研究員 馬亮：其實排行榜越來越流行之後，我們等于被排行榜綁架了。無論是大學校長，還是在大學工作的教授，亦或者說是申請大學的學生和家長，哪怕排行榜漏洞百出，你還是會去看它。特别是在很短的時間内，你要決定去哪個大學讀書的時候，你沒有辦法去獲得更多的信息，主要還是在依靠這些大學排行榜。

主持人 胡一虎：但我如果在留學的時候，我該相信哪個排行榜？到底哪個更靠譜？

遠播教育集團留學部主任兼上海融育學校升學規劃中心主任 闫曉丹：首先，最知名的就是QS排名，QS排名其實是用六方面的具體的指标來衡量大學的，包括學術領域的同行評價，這個占比最高40%，還有全球雇主的評價，這也是四大排行榜當中唯一一個會參照雇主評價的。還有就是單位教職論文發表的引入數，教師和學生的比例。由于這個排行榜的教師學生比例占比20%，所以對于很多公立大學可能就不占優勢。

第二，是英國THE排名，這個排名比較偏向于英國。所以可以看到牛津大學經常在這個排行榜上是排名第一。這個排行榜會參照五個數據，包括論文的影響因子、論文的發表數量、收入和聲譽，還有教學的環境。這個排名比較側重的是科研的實力、研究經費和論文引用的這些學術聲望，比較适合于走學術路線或者是有研究能力的學生和家長去參考。

第三，是usnews排名。usnews排名有三種，一是美國大學的本科排名，還有是美國大學的研究生排名，最後是usnews世界大學排名。usnews比較偏向于考慮去美國留學的學生和家長去參考的。

最後一個是軟科排名。這是由上海交通大學高等教育學院發布的排名。它也是世界上最早的綜合大學的排名。這個排名主要參考的是一些理工科類的、以學術為基礎的方向。

△遠播教育集團留學部主任兼上海融育學校升學規劃中心主任 闫曉丹

主持人 胡一虎：能不能借這個機會，向全球的華人家長跟學生來解釋一下，為什麼選擇澳門或者是香港，它會是一個性價比比較好的選擇呢？

澳門大學校長 宋永華：第一，大家都在講大學排名，香港大學、澳門大學總體在這些年排名是不錯的。第二，中國留學生不管在英國還是在世界上，現在是最大的群體之一。那麼我們出去讀書的目的是什麼？是因為中國的高等教育現在發展非常快，我們很多的大學都已經排在前十位前二十位，學科排位靠前。那麼我們為什麼送出去？在現在這個世界，不管是地緣政治還是新冠肺炎下，我們還是要持非常開放的态度。第三，港澳作為幾百年的中西文化交流、商貿來往的重要平台，它具有這種特别的地位或者是諸多優勢。在這樣的背景下，這兩個地方的大學本身也是在以中華文化為主流、多元文化并存下，并且早就借鑒了一些國際上先進的經驗，同是又結合中國的一些實際，走出了一些辦學方向。所以它應該說是具有國際化的大學，但是我們作為中國的一部分，又是非常符合中國現在包括大灣區發展所需。

主持人 胡一虎：教育是什麼？教育并不是産品，但排行榜把教育變成了産品。今天澳門大學校長宋校長說“教育理念就是因人而異”，沒錯，如果我們辦大學就好像對待人才的培育一樣，你就會發現，真的是因人而異。當一個人他能夠表現出不同才華時，他絕對是很難去量化的，因為人是複雜的，大學的評價也是很複雜的，怎麼能夠用一些所謂的量化标準來涵蓋整個大學的理念呢？所以我們期待培育出的人才，是千人千面，絕對不是千人一面。大學是要給我們整個社會、整個世界輸送百花齊放的人才，否則你這所大學，即使赢得了數字排行，你卻輸掉了理念靈魂。

《一虎一席談》

醜聞頻出 世界大學排名還可信嗎？

首播時間：7月30日 20:00

重播時間：7月31日 13:00

編輯：木木

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