父母不得不承認的是，家庭經濟條件對孩子性格、行為等方面産生的影響也是很深遠的，然後從他們平時的行為舉止、為人處世等方面表現出來。

觀察過很多學生，有資深經驗的老師，更是可以一眼看出哪位同學的家庭條件比較好。

雪梅已經從事教師行業20多年，其中有16年擔任班主任的經驗，當班主任首先就需了解學生的家庭情況、性格特征，以便于給他們适當的教育。

但直接詢問家庭情況。可能會損害一些條件差的小朋友的自尊心，于是在十幾年的時間中，她練就了一眼看出學生家庭條件的能力。

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而小劉則是一位剛剛成為班主任的年輕女孩，也是雪梅的徒弟，最近在為調查孩子家庭情況的事情感到頭疼。

小劉希望準确地分辨出哪些家庭條件較好或較差的孩子，然後默默地給予困難小朋友一些幫助。

但對于班上的一個小男孩，她不知道該怎麼辦。這個孩子看起來很活潑開朗，可衣服總是髒兮兮的，感覺傻乎乎的，什麼都不懂。

同時，這個男孩也是小劉認為的，家庭條件較差的孩子，她想給予對方幫助，卻害怕傷害他難得的活潑開朗。

于是小劉請教了自己的老師雪梅，可對方看一眼之後就告訴她，這個孩子的家庭條件應該是很不錯的。

雪梅老師表示，小男孩雖然看起來什麼都不懂，但其實知識比較淵博，班上的許多活動他都能插一腳，還可以提出有建設性、延展性的建議，可想而知，是父母條件好，帶他見識的多的結果。

1）非常自信活潑

有句話是這樣說的：“錢可以解決世界上99%的問題。”雖然聽起來簡單粗暴，卻有一定的道理。

很多家庭條件差的孩子所擔心、糾結的問題，在家庭條件好的孩子面前都不是事。

比如家裡比較窮時，孩子摔破了一個碗，可能就要受到父母的打罵；但家裡比較富有時，摔破了一個碗，爸媽更擔心孩子手是否受傷。

于是後者家庭中出來的孩子受到更多的關愛，會更加自信。他們在小事上的不糾結、不擔心，使他們更加從容。活潑。

2）積極踴躍地參加班級學校活動

每當班上需要人主持、表演節目，學校有什麼才藝比賽舉行的時候。

家庭條件好的孩子一般會積極踴躍地參加，一方面因為他們更加自信，另一方面是越有錢的孩子，小時候受到的教育更豐富，特别是藝術方面的，總會有一兩門比較拿得出手的才藝。

于是，自然會更願意參加這些能展現自我的活動。

3）見識面更廣、能力更強

家庭條件好的孩子，在平時的生活消費中不再局限于名牌衣服，昂貴的食物，父母也更看重知識積累，于是更喜歡帶他們出去遊玩增長見識。

并且經濟能力強的父母，在某些方面的能力也可能比較突出，孩子遇到一些困惑時，能得到及時解答，因此他們的認知能力、解決問題的能力也會更強。

4）生活更加豐富

這一點常常體現在孩子們的作文中，經濟條件差的孩子，課後的生活可能隻有看電視或寫作業，于是對于《難忘的一件事》《我的興趣》等題目的作文無從下手，隻能通過作文書上的内容亂編。

但經濟條件好的孩子，課餘的生活會更加豐富，哪怕是某個才藝的學習，某一次的旅行都可以成為他們獨特的作文内容。

其實有錢人家的孩子表現出的四大特征，也不是獨特的，即使家庭經濟條件較差，也能讓孩子有同樣優點。

• 如果父母在孩子犯錯的時候更關心他們，而不是粗暴批評，小朋友的安全感會更足，自然也更加活潑開朗。
• 在孩子們有空閑時間時，願意陪他們一起看書或出去散步、運動，而不是讓他們看電視，也能增加小朋友的認知能力、增長見識。
• 在孩子們充滿好奇心，想要尋求某個問題的答案時，父母能停下手中一些無關緊要的事情，陪他們解決，對增加孩子的認知能力、解決問題的能力都有很大幫助。

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