嘉賓：北京大興精華學校執行校長 魏國

服務區域教育發展

北京大興精華學校2021年開始招生

2021年，北京大興精華學校落戶瀛海鎮，實施新優質學校布局，為區域百姓輸送優選教育資源。雖然大興精華學校是去年才開始對外招生的新建校，但精華的辦學曆史已有40多年，自1978年開始做高考教育，至今已有四十四年升學考試教學經驗。從2002年開始，精華持續對複讀的學生進行“高考失利原因調查”，二十餘年積累了數萬名考生案例，總結歸類失敗教訓、成功經驗，并運用到考試研究、教育教學中，曆年來助力數萬學子實現高考成績“上台階”，每年更有20餘名學子達到北大清華錄取标準。北京大興精華學校從去年首批學生入校到現在，8個月的時間，平均成績在大興區排名已經前進了60%，成為新優質高中的一匹黑馬。

名師授課

教師坐班制度

北京大興精華學校在辦校之初就堅持用名師培養優秀學生的理念，授課教師100%為高級教師，其中33%的特級教師，為教學和學生管理都提供了重要的支撐。北京大興精華學校老師采取的是坐班制，學生可以在學校找到老師答疑。學校每天中午13:00-13:30還專門安排答疑時間，所有老師都可以為學生答疑。晚上三節晚自習，學校嚴格落實“雙減”政策，要求所有學生都要上自習，盡量在老師的指導下在學校完成所有作業。

專家指導委員會：指導課程、

培養年輕教師成長、為學科發展把關

北京大興精華學校成立了由12位各學科特級教師組成的專家委員會，專家委員會不僅要規劃學校課程、培養年輕教師，還要對學科的發展把關，及時的把聽課後的結果反饋給學校，幫助學校落實好教育教學。

雙班主任制度，提高對學生的關注度

學校2021年開始采取雙班主任制度，每個行政班有兩位來自985/211院校的班主任，班主任主要負責學生的行政事務和答疑工作，把更多的時間用來關注孩子習慣的培養和心理建設，通過心理疏導等方式關注孩子成長的細節，促進學生健康發展。

數據支撐教學，督課系統服務教學

北京大興精華學校獨立創制了數據分析系統，大考之後，數據及時的呈現在教師的後台。從學生的考試位次變化，到學生每道題的得分率、差錯點，到知識點的掌握程度分布，有效幫助老師對學生弱科弱項進行精準定位，助力學生快速提升。在雙減政策的大背景下，北京大興精華學校更多的借助後台的技術手段減輕老師備課的負擔，使老師們通過後台能直觀看到學生出現的共性問題，無論是在必備知識、關鍵能力、學科素養等方面，都能給出及時準确的指導，起到事半功倍的作用。

職業規劃和心理講座，

讓學生了解大學專業，

正确面對高中競争和壓力

作為高中的學生，要樹立高三意識、了解未來大學的專業、了解選科的知識，所以學校每月會通過集體學習的方式向學生講解相關知識，使同學們對選科和未來有方向、不迷茫。每個月一場心理講座，為學生疏解心理壓力，使同學們正卻看待自己、他人、老師，正确看待付出和收獲之間的關系，調整好狀态之後繼續高中的學習。

研發考研産品，服務教學，包括登頂計劃、效率手冊

為了更好的落實教學效果，實現完善人格，提升成績的教育使命，我校獨立研發了錯題本、登頂計劃、效率手冊、作文本等考研産品。通過不同的工具和載體，為學生成績的提升提供提條件。

每周都有成長驿站和精華周刊

學生學習都有疲憊周期，大興精華學校研發了“成長驿站”，每周的“成長驿站”不僅能開拓學生的視野，幫助學生樹立正确的三觀，還能為學生的健康成長助力。《精華周刊》是每周更新的刊物，内容包含以高考9個學科相關的内容，也包含學習方法，思維方式等，能開拓學生視野，激發學生學習興趣。

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