職業高中全景

四川新聞網雅安6月20日訊（姜錦 文/圖）将普通職業學校打造為特色學校，變學生混文憑到培養學生學技能，為學生找出路；培養學生學文化考大學，成就學生的夢想，家長們由失望變為希望，這是漢源職業高級中學的辦學追求。近年來，漢源職業高級中學轉變辦學思路，強化内部管理，夯實辦學軟硬件基礎，積極探尋引進機制、構建中高職銜接立交橋，為學生就業、升學創造良好的條件，走出了一條“就業為導向、升學為特色”的職業教育辦學特色之路。

機械專業實訓

強管理 建設就業升學新基地

始建于1982年的漢源縣職業高級中學，走過了一段家長送學生到學校就是想混個職高文憑，學生到學校就是多耍兩年，混點社會經曆，學校招不到生，招進的大多都是問題學生，學生不好管、教師無心教的陣痛階段。

我的明天在哪裡，職業教育的明天在哪裡？學生在想，教師也在想！職業高中的領導班子更在深思！必須改變辦學的思路，充分擔負起職業教育應有的社會責任，讓學校成為學生成就夢想的搖籃。讓學生在職業高中的校園裡看到新的希望，讓學生從這裡起航，漢源職業教育人開始了探尋，立志尋求真經。開始從辦學思路的偏差、自身内部管理、師資力量提升、學生理想信念、正确學習觀、行為習慣管理上尋找症結問題，逐步實現個個突破，轉變了辦學困境。

職業高中的校長李俊武介紹說，職業高中在辦學之初，大家對職業教育是不理解的，老師和家長都認為到這裡來就等于判了刑，沒有出路，隻是混個職高的文憑而已，學生到這裡來就是想多耍幾年，混大一點。俗話說，“上帝為你關閉一扇門，必将為你打開一扇窗”。讀書無望，升學無門，走上社會，當農民種田種地、是遲早的事，那一扇窗在哪裡？所以學生一進學校就不好管理，動不動就打架，學校秩序比較混亂，學校名聲也每況愈下，沒幾個人願到職業高中讀書的，學校也招不到幾個學生，教師也成為了看羊倌，看到學生不出事就好了，教書育人丢到了一邊。這哪是學校，這樣下去不行呀，在教育主管部門、學校行政的指導下，學校首先端正辦學思想，加大基礎設施、學校辦學硬件投入，近年來就投資4033萬元，修建多功能教室、學生實驗室、足球場、圖書館等，學校硬件真正實現了一流的現代化設備。

硬件上了台階，軟件才是關鍵。學校嚴把了教師的進口關，

對學生加強管理，由開放式放羊變為封閉式管理，秉承“先成人，再成才“的宗旨，嚴格規範學生的言行教育，充分利用學校晨會、主題班會等三會一課加強學生政治思想、讀書觀、人生觀教育，引入國學經典,熏陶學生傳統文化，通過就業升學引導，讓學生看得到希望，有了奔頭，逐漸提升了學校辦學的軟實力，學校才逐漸受到社會的尊重與認可，目前學校已發展成占地94畝，教職工90餘人，在校學生1240多人。開設有電子電器應用與維修、計算機應用、機械制造技術、星級酒店服務與管理、服裝設計與工藝、學前教育、汽車運用與維修七個專業的國家職業技能鑒定站、國家再就業培訓基地、四川省計算機考試考點和四川省英語等級考試考點，家電維修等級鑒定站的學校。

實踐操作

樹特色 成就學生夢想

增加學生就業機會、拓寬學生升學渠道，這是漢源職業教育的正确選擇，也是家長、學生青睐信任職業教育的理由。

漢源職業高級中學積極探索職業教育兩條腿走路的辦學模式，一邊積極培養師資，引進專業技能人才，加大實訓力度，加強學校文化教育陣地建設，一邊與浙江瑞安職業教育集團、雅安職業技術學院開展聯合辦學，開闊學生視野、捕捉商機，為學生廣搭平台，廣開路子，與四川信息職業技術學院，四川機電職業技術學院分别簽訂院校合作協議，采取“3＋3”合作模式，讓品學兼優的學生坐上升學“直通車”，直接升入對口高職，圓夢深造。近十年來，有700百餘名學生通過職教師資和對口高職考試升學進入大學深造學習。通過建立學校與企業資源、信息共享的“雙赢”模式，主動與縣内外企業廠家、經濟發達地區用工咨詢機構、企業人事部門，聯想、佳能、深南電路、名幸電子、深圳工商銀行、廣州高速公路總公司等優秀企業對接，建立校企合作、工學結合，為學有技術的人才向沿海經濟發達地區輸送就業，擴大學生就業機會。目前，有3000餘名學生通過技術培訓到北京、上海、深圳、山東濰坊、浙江嘉興、江蘇南京、成都等大中城市就業工作，學生就業率達95%左右。

學校在開設專業課程時緊跟社會需求，堅持就業為導向、升學為特色，先後開辦了農學、果樹、陶瓷、畜牧獸醫、衛生、文秘、多種經營、機電、财會、學前教育、預備役軍人、會計和計算機應用、電子技術應用等專業。

特色發展不但可以豐富校園文化生活，培養健康情趣、創造能力，增長才幹和技能，磨煉學生意志，提高生活自信。近年來，縣職業高級中學加強特色校園文化建設，以豐富、高雅的校園活動育人，在學校開辦民族藝術教育班，成立學校歌舞團，創辦《棗林》文學社，組織發起廣播站、合唱團、書法美術興趣小組等社團組織，在定期開展展演活動比賽的同時，積極參加市縣組織的各項活動，提升學校知名度和學生自信。組織學生參與的“四川花卉生态旅遊節暨首屆陽光漢源梨花生态旅遊節”、桃花節等大型的展演活動受到社會的肯定。

“用彜族文化助力中職彜族學生的成長研究”課題研究，獲四川省第五屆普教教學成果二等獎，《原創民族音樂推廣——黎人之音》、《夢宜居》兩件作品參加由團中央、教育部、中國科協、全國學聯和浙江省人民政府在杭州聯合舉辦的2014年“挑戰杯——彩虹人生”創新創效創業大賽，分獲全國特等獎和全國一等獎，市級中職技能大賽獲得團體二等獎；省級中職技能大賽汽修專業獲個人三等獎，計算機網絡比賽獲團體二等獎；全國第八屆中職藝術節比賽中獲省級二等獎；《韻度空間》科技創新競賽獲全國三等獎，省級特等獎。學生的各項技能和特長在參加各類比賽中獲獎的同時，也成為學校教育發展的一個新亮點，打響了漢源職業教育的品牌。

訂目标 辦人民滿意的職業教育

通過近年來的以學生的前程為己任，以社會的需求為動力的強化管理，特色發展探讨，學校管理步入規範化，教育教學質量穩步提高，就業升學率穩中有升，社會聲譽鵲起，被省市相關單位表彰為四川省中職内務管理示範學校，雅安市校園文化示範學校、雅安市教書育人先進集體、縣級禁毒教育示範學校，目前已成為四川省就業和再就業培訓基地、民族團結進步模範集體，優秀職業技能鑒定站等。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。成績屬于過去，未來任重道遠，說起今後的發展，校長李俊武說，我們将在十九大精神指引下，緊随時代發展需求，更加求真務實，開拓創新，攻堅克難，積極探尋職業教育辦學規律，打造漢源職業教育中心，提升學校的核心競争力，辦人民滿意的現代職業教育，譜寫職業教育更加輝煌燦爛的篇章！

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