看圖寫話是低年級教學的重難點，也是最容易失分的題！小朋友們可以這樣去寫，不僅能拿高分，還可以更輕松的掌握寫作技巧。
第一.看圖要仔細和審題小朋友寫話之前應該認真觀察圖片内容，看看圖中都有哪些人物，他們在做什麼。我們還要觀察背景，看看故事發生在哪裡。這樣才能為後面的續寫故事做好鋪墊，把接下來的故事編寫下去。
例如：
我輕輕推開門，居然看到鉛筆和尺子正在吵架，橡皮擦勸架呢……
怎麼回事？他們可能在吵什麼呢？
鉛筆大哥先發話了：“我最重要！要是沒有我，小主人用什麼寫字？”
尺子大哥也不甘示弱：“我才最重要！要是沒有我，數學課、美術課都難辦！”
橡皮擦弟弟聽到大家的争吵，勸它們：“大家都是學習過程中不可缺少的工具，為什麼不能和睦相處呢！”
第二. 叙述要完整，前後要照應小朋友們，寫好結尾要注意前後照應，不能自相矛盾。
例如：
有一天，小女孩兒麗麗去賣雞蛋。在去賣雞蛋的過程中遇到了一件很神奇的事情。如果寫着寫着結尾變成了去朋友家裡寫作業了。這樣的話讀起來是不是會很别扭，前後矛盾了對不對？關于這一張圖片，老師給大家展示一個小故事。這可是班級裡的小朋友自己寫的哦！
欣賞作品：【花精靈】
一天，小紅的媽媽叫小紅把一籃子雞蛋送到外婆家去。在去外婆家的路上，小紅看見一個非常美麗的花園，她情不自禁地走了進去。花園裡開滿了鮮花，芬芳撲鼻。小紅想，要是我給外婆送雞蛋的時候，順帶送一束花，外婆會不會更高興呢？于是，小紅彎下腰，準備去摘她身邊的那朵粉色的花。突然，小紅看見旁邊有一個拇指大的花精靈，花精靈在朝她大喊大叫。
但是，花精靈太小了，聲音也太小了，小紅根本聽不清她在說什麼。這時，花精靈飛到小紅眼睛旁邊，摸了摸小紅的眼睛。小紅突然覺得眼前一切都變了，花園裡的小花們像活了一樣，它們害怕地說：“别摘我！我不想離開大地媽媽！”小紅趕緊把手縮了回去，她終于明白了花精靈的意思。告别了花精靈，小紅在去外婆家的路上想，下次再從這兒路過的時候，我一定要帶一塊“不要摘花！”的牌子來插上。
這是我們班裡的一位小朋友完成的，大家覺得怎麼樣呢？
第三. 結尾要明确有的小朋友喜歡以問句結尾，這樣的結尾很好，不過也有前提，那就是讀者能夠直接讀出問題的答案，比如以反問的句式結尾。如果隻是提出問題，放在作文的開頭就可以啦，放在結尾可不恰當哦，會讓人覺得作文還沒寫完呢！
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