農村學校100人中20人考上重點高中和縣城1000人中200人考上重點高中，教育成果一樣，家長不妨根據這個去測算一下，自己投入值不值！

不要讓孩子輸在起跑線上，這句話害了多少家庭？小編覺得，應該是不讓孩子輸在終點上。“隻要能享受學習的過程，那麼就會有一份完美的答卷。”春季開學臨近，很多鄱陽家長有這樣的疑問：學校是不是多收了費用？這裡小編和大家說一下，所有公辦學校的費用是相近的，應該相差不多。

而私立學校由于投入大，環境好，相對來說學費高一些。私立學校，就是法律層面的貴族學校，如果是老賴，其子女不能就讀私立學校。現在我們來看今天的話題：鄱陽哪所學校學習成本最高，都是哪些人在讀？

可憐天下父母心，望子成龍，望女成鳳。那麼學費高，成本高，是不是就等于老師稱職，有責任擔當，學生能學的好？“在我們鄱陽不少鄉鎮的家長，都将子女轉學到鄱陽的學校就讀，造成鄱陽中小學大班額現象突出。”超過了教育部門規定的人數，家長那麼就需要多支付一些費用，以鄱陽為例，如果你要取某個學校就讀，如果分數一般般，那麼進不了，需要走後門。

如果想進好一點的班，又得走後門。

鄱陽大班額現象，主要是家長不自信。家長總覺得學校人多就是好，縣城的學校就比鄉下的好，集鎮學校比鄉村好，走後門才能讀就是好。這導緻教育不均衡，鄉鎮生源流失，也使得教育行業有腐敗和權力尋租的空間。農村教育環境持續惡化，并不是老師不好，環境不好，而是家長堅持錯誤的思想，将子女送到了縣城和集鎮，讓子女随遷到城裡讀書等。

人多有人多的優勢，有學習氛圍，不過教育成本也高。投入與産出成正比的畢竟是少數，換一個教育環境，風險也比較大。孟母三遷的典故，大家都聽過，誰能保證遠離父母的孩子，不會染上惡習？讓他們養成獨立的習慣，可他們還是一個未成年人，未成年人是不可以在家長視線之外成長的。“至少我認為，家長對子女的人生有很大影響，親情教育是學校不能替代的。”

這中小學可不是大學，不需要成績，你有錢，有權就可以讀。有位家長說，他兒子在鄱陽某學校上學，同學家長不是老闆，就是當官的。“說這些話時，他臉上透露出幾分得意，很有優越感。”完全忘記了自己心力憔悴，自己是怎麼走後門，東奔西走才将兒子送到了自己感覺不錯的學校。

學費，租房費，餐費，教輔資料費等，每個學校學習成本都不同。在鄱陽，私立學校的費用，要不普通學校高多了。而公立學校的學習成本也有不小的差距。以江西某地為例，在教育部，教育廳三令五申情況下，依然有不少補習班，甚至有一小學班主任将學生座位号進行編号出售。這也許是句笑話，不過折射出教育亂象，學習成本差距太大的問題。

你家小孩讀幾年級？學費是多少？一學期要花多少？你的職業？

歡迎鄱陽家長給出答案，在本文下方留言。

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