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教育學心理學必背100題客觀題

教育 更新时间:2024-11-24 20:36:56

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教育學心理學必背100題客觀題(教育心理學重要考點之感覺的一般規律)1

教育學心理學必背100題客觀題

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在曆年的教師招聘考試中,感覺的一般規律的相關知識點在考試中考查的方式主要是單選題,判斷題。在曆年的考試中屬于一個重要的考點,本文在此對該理論做出詳細分析,希望對各位考生的備考有所幫助。

一、四大規律

(1)感覺适應

由于相同的刺激物持續作用于同一感受器,從而使感受性發生變化的現象,叫感覺适應。感覺适應可以引起感受性的提高,也可以引起感受性的降低。

①視覺的适應:分為暗适應和明适應

暗适應:如果在晚上睡覺關燈之後,會出現暫時的黑暗,但是等一會兒就可以看清事物的輪廓等,這種由明到暗的适應叫暗适應。暗适應是在光刺激由強變弱的情況下發生的感受性提高的過程。

明适應:如果在晚上睡覺的時候突然開燈,當時會覺得刺眼,但很快就能夠恢複,這種對明亮環境的适應叫明适應。明适應是在光刺激由弱變強的情況下發生的感受性降低的過程。

明适應進行很快,在五分鐘左右,就全部完成了,而暗适應一般較慢,在30-40分鐘左右。

②嗅覺适應:“入芝蘭之室,久而不聞其香,入鮑魚之肆,久而不聞其臭”是嗅覺的适應。

③皮膚覺的适應:剛剛洗澡時,會覺得有點燙,但是很快就覺得合适了,這是皮膚覺的适應。

④聽覺的适應:例如,在KTV裡面大聲唱歌一段時間,就會引起聽覺感受性的降低。

⑤味覺的适應:在吃一些酸的食物時,剛入口時候比較酸,之後就會好很多。

各種感覺都能發生适應的現象,适應現象表現在所有的感覺中,其中痛覺是最難适應的,因為痛覺具有保護作用。

(2)感覺對比

感覺對比:兩種不同刺激作用于同一感覺器官,使感受性發生變化的現象叫感覺對比。感覺對比分為兩種:同時對比和繼時對比。

同時對比:指幾個刺激物同時作用于同一感受器而産生的對某種刺激物的感受性變化。例如,矮個子和高個子站在一起,會覺得矮個子更矮。

繼時對比:指幾個刺激物先後作用于同一感受器而産生的對某種刺激物的感受性變化。例如,吃了糖後吃柑橘,會覺得柑橘很酸。

(3)感覺後效

對感受器的刺激作用停止後,感覺印象并不立即消失,仍能保留一個短暫的時間,這種刺激作用停止後暫時保留的感覺現象稱之為感覺後效,也叫感覺後像。

同原有感覺相同的為正後像,例如:看了白熾燈後閉上眼睛會看到一樣白色的光圈;

與原有感覺相反則為負後像。例如:看了白熾燈後看白牆會有黑色的光圈。

在各種感覺中,視覺的後效最顯著,又稱視覺後像。

(4)感覺的補償作用和相互作用

①感覺的補償作用:當某些感覺失卻以後,可以由其他感覺來彌補。例如,盲人失去視覺,可以通過實踐活動使聽覺更加敏銳。

②感覺的相互作用——聯覺:一個刺激不僅引起一種感覺,同時還引起另一種感覺的現象就叫聯覺。例如,看到畫的橘子,會覺得嘴裡發酸。

二、考題在線

1.小王進入電影播放廳的時候,感覺眼前一黑,過了一會兒才能看清楚,這是一種( )。

A.感覺适應 B.感覺對比 C.感覺後效 D.聯覺

答案:A。

2.小紅在寫作文時候寫到:遠處的鐘聲傳到耳邊,仿佛看到了山上敲鐘的僧人,這是一種( )。

A.感覺适應 B.感覺對比 C.感覺後效 D.聯覺

【答案】D。

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