成都房地産培訓班哪個好?市有關領導一行莅臨西安交大陽光海藍城小學視察調研，接下來我們就來聊聊關于成都房地産培訓班哪個好?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

成都房地産培訓班哪個好

市有關領導一行莅臨西安交大陽光海藍城小學視察調研

交大陽光海藍城小學自開學以來得到華遠業主及城市大衆的高度認可與支持。值得關注的是：2019年2月19日，西安市副市長徐明非、副秘書長王偉、教育局副局長趙春平以及市資源規劃局、市農林委、未央區政府、浐灞生态區、未央區教育局等單位負責人一行莅臨交大附小，就校園環境、招生情況及校園安全工作等情況進行了視察調研。學校校長白雁、副校長楊曉及華遠海藍城項目總經理魏行行等全程陪同。

在參觀了學校教室、科學實驗室、圖書室、勞技教室、全塑膠操場、籃球場等後，徐副市長一行對學校的硬件設施配置給予了高度評價，贊揚圖書室設計獨特，藏書豐富，能充分發揮圖書室為師生服務的作用，并詳細詢問了學生的閱讀情況；在觀看了學生的書法及美術作品後，誇贊學生制作的手工兵馬俑、羊肉泡馍等作品既充滿童趣又緊扣陝西地域文化特色，彰顯三秦文化魅力，要求學校繼續讓學生學習和發揚傳統文化，培養學生的家園情懷，樹立文化自信。

争當社區教育領域“排頭兵”

“西安有65所高等院校，在校大學生120多萬人，每年畢業生近30萬人。教育規模，在國内僅次于北京、上海、武漢。教育，給西安這座古都帶來源源不斷的新生力量和智力資源，也成為這座城市的文化、科研核心力量。”從城市意義的視角來看，教育事業，已是西安的文化景觀。然而，随着全國教育綜合改革不斷深入，教育在追求均衡的基礎上，也不斷出現多元性需求。

首先，教育資源過于分散，現代版“孟母三遷”時而發生；其次，教育機構繁雜，孩子接受課堂之外的教育往往牽動全家人力、物力、财力；最後，獨生子女偏多，在生活中缺失“同伴教育”，從而造成人格發展偏差與失衡的現象愈來愈多。

城市教育如何截長補短，如何創新？華遠認為：良好的教育環境是人居構築的重要環節，政府部門參與管理教育的同時，每一個企業都應敢于探索，積極配合并嘗試，為城市教育發展提供更多新思路，開拓契合城市整體發展需求的創新型教育模式。

浸入社區式教育，構築地産教育“新藍海”

衆所周知，多年來華遠關注教育事業，贊助支持北京四中、北京三十五中進行企校共建，并長期參與包括“澄川助學計劃”、“太陽兒童村計劃”、“千千樹之家”、“天雲聽力言語康複訓練中心”等在内的多項教育扶貧、愛心助學工程。通過多項善舉，踐行社會責任，為教育事業的進步貢獻自己的力量。

進入西安，華遠依舊重視社區教育浸入，在西安先後開發的多個項目皆有學位配套。2009年，華遠君城項目引入新加坡知名早教機構愛兒坊幼兒學苑及陝西省重點小學後宰門小學，其中，後宰門華遠君城小學被教育局授予教學質量優秀學校。

2018年，華遠海藍城項目在現已配有後宰門小學和新加坡愛兒坊幼兒園、美國慧才苑幼兒學苑的基礎上，引入西安著名小學——交大附小，為華遠社區每年新增1600多個上學名額！

“今天，我們看到了在西安東北片區，一個由華遠五盤組成，輻射百萬人口的闆塊正在形成，每年解決近萬名孩子的上學名額，我們希望稱之為華遠教育闆塊。未來，在華遠教育闆塊内，我們将引入更多的教育資源。”華遠地産相關負責人表示。

除學校的建築之外，為完成生活環境對孩子成長的輔助作用，華遠Hi平台組織下的春遊活動、“家風家訓”活動、春晚等大型活動定期舉辦，旨在用日常優質的教育環境耳濡目染，刺激兒童感受文化與教育的吸引力，激發學習熱情，助力學子成長。

“要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。”秉承“有孩子，住華遠”的宗旨，以教育配套作為項目“标配”，西安華遠将繼續堅守在“教育＋地産”行列之中，并希望以浸入社區式教育築地産教育“新藍海”，引領西安地産教育創新發展，用實力和真誠兌現對業主的承諾、對家庭的的承諾、對城市與社會的承諾。未來，我們拭目以待！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!