當你看到這個題目時，一定有個疑問，這是真的嗎？這裡要告訴你的，這是真的，而且是有科學依據的。尤其在這個競争加劇，内卷的時代，任何人都想提高自己的競争力。如何提供個人競争力，這是一個綜合話題，但首要的讓我們變得聰明一點。

也許你還在疑問，聰明是不是和智商有很大關系呢？理論上智商有很多天生的成分。我們的智商可以不高，但是可以通過後天學習，挖掘自己所不知道的信息，憑借努力去探索新世界，找到屬于自己的原創思維，這樣我們就能變得更聰明。也許你聽過一句話，大多數人努力的程度，根本到達不了拼智商的階段。是的，這是一句很深刻的話，但作者并沒有告訴你如何努力。那麼我們現在開始探讨如何才能更聰明。

特别強調這裡說的變聰明，和提高智力是兩碼事。從生理的角度來說，我們自從出生的那一天起，智力就被限定在了某一個水平上，後天的影響是有限的。但是我們的聰明程度，并不取決于智商。比如我們經常會發現，身邊的一些人智商特别高，但辦出來的事兒特别蠢，而有些智商并不那麼高的人，卻常有聰明之舉。為什麼會這樣呢？因為這是由後天的學習決定的。

經認知學家研究，有以下三種方式，可以使人變聰明。

第一、提高自己的信息獲取能力。

這一點起初的說法是，提高閱讀的速度。由于作者所在的年代主要是紙質化閱讀，提高閱讀速度，就意味着提高這項能力。而現在是一個多媒體的時代，我們獲取信息可以通過聽、讀、看等途徑。我們日常工作和生活中，無時無刻不接收信息，然後基于獲得的信息作出決策。比如說看下屬的工作彙報，比如說看财經數據，基于财經數據作出股票購買決策等。信息獲取速度越快，就會比别人花更少的時間。這些節省的時間，就可以做更多的事情。

如何提高信息獲取速度呢？這個需要大量的練習，但這個練習很值得。這裡不讨論練習的方式，有通用的，也有好多個人的經驗。隻要你嘗試了，你就會有自己的心得。這裡有一點建議，多看文字性的，少看視頻，尤其是短視頻。視頻由于夾雜了其他媒介的信息，真正的信息往往被壓縮。而短視頻更考慮的是如何吸引我們的眼球，對内容的加工過多，也更簡短。要獲取全面的信息，就去讀專業報告。

第二、提高計算速度。

這一點咋一聽，你可能覺得奇怪，我們需要這樣嗎？那現在不妨回想一下，我們多久沒有自己計算過稍微複雜的四則運算了。由于各種軟件，計算器，遇到一個簡單的加減乘除，我們可能都會優先打開計算器，不假思索地讓機器為我們代勞，似乎這才是現代人，這才是我們的特權。殊不知，我們的計算能力在逐漸下滑。說一個場景，你去商城購物，商場正在做促銷。比如說衣服，一件99，2件189，消費滿200，再送一個小玩意。此刻的你在計算嗎？也許大多數人不計算，都會覺得應該是2件是優惠了，滿200是更劃算。抛開心理因素，如果你稍微計算一下，就應該知道商戶希望你滿200，而且很容易滿200。此類的例子很多，但你也會覺得，這些計算值得嗎？

從生活切換到工作上，你在聽一個彙報。這個彙報列舉了好多數據，這個會議後你需要表态。你的态度決定了這個事情的走勢。如果你能很快發現報告數字的邏輯，再做一次計算，你的表态就有理有據。我曾經遇到過幾個很快就能識别報告中數字的領導，當時大家對他的評價是數字很敏感。在以後的不斷接觸過程中，知道他心算很快，也明白他此方面的厲害。

第三、增強記憶力。

看到這裡，先想一下，你平時一次能記住幾項事情。如果是一項，這是正常範疇。如果超過 7 項，說你記憶力很好。我相信你至少能記住一項。增強記憶力，不僅僅是讓我記得更多，而且還要做到能很快地提取記憶的内容。當一個合适的環境，觸發我們需要提前内容，很快地提取曾經的存儲，這才算真正完成一次記憶的全流程。對這個流程很長，因為你不知道什麼時間會觸發。在這種不确定的情況，還要增強記憶力，學生時代我們常用的方式，就是重複和背誦。而進入社會工作中，那種重複的方式并不适合記憶日常事務。有什麼好的方式呢？

也許你看過好多記憶方式，隻要一搜就有一大堆。這裡推薦一種：聯想記憶。所謂聯想記憶，就是我們聯想的畫面越奇怪，就越容易記住那些需要記憶的内容。掌握類似的技巧，你就可以自己開發出一些記憶方法，不必拘泥于任何特殊的記憶術。比如說，明天你要做一個彙報，用PPT演示，PPT上有大綱，大綱如何喚起你的記憶，你可以在圖片上做一些文章，設置一些特殊的圖片，這些圖片可以輕松幫你聯想到場景的，這樣整個過程你就會輕松自如。類似的場景中，你都可以找到你感興趣，或者能觸發你聯想的錨點，這樣不僅僅有助于你籌劃時間存儲記憶，也有利于在場景中觸發并提取記憶。

這三點内容大緻介紹完了。你也許覺得簡單，也許覺得困難。但此刻并沒有結束，我們需要對這三點建立關系。快速地獲取信息，能快速識别并計算，用增強後的記憶力存儲和記憶，這就是一個完整的流程。

如何變聰明？先努力，努力到達隻能拼智商的階段。

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