近年來，團太原市委充分發揮共青團橋梁紐帶作用，以全國青少年模拟政協提案征集活動為載體，積極引導青少年有序參與中國特色社會主義民主政治實踐，正向激勵青少年關心國家發展和民主政治建設進程，培養擔當民族複興時代重任的“接班人”。

高度重視，縱向搭建聯動機制

提高政治站位。指出，“共青團必須把培養中國特色社會主義建設者和接班人作為根本任務，必須把鞏固和擴大黨執政的青年群衆基礎作為政治責任，必須把圍繞中心、服務大局作為工作主線。”這明确了共青團的職責使命，明晰了共青團的主責主業。黨有号召，團有行動。團太原市委堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，旗幟鮮明講政治，聚焦根本任務，明晰政治定位，扛起政治責任，深化思想共識，以指向鮮明的政治執行力引領廣大青少年聽黨話、跟黨走，切實把加強青少年思想政治引領貫穿到為黨育人工作的全過程、各方面。

加強組織領導。重點将全國青少年模拟政協提案征集活動置位于突出加強青少年思想政治引領中謀劃部署，召開書記辦公會專題研究部署，主要領導第一時間作出将該項活動“打造成為青少年政治引領亮點工作”的指示，緻力于擦亮“青少年模拟政協提案”品牌，将之列入年度重點工作，組建團委書記任組長，副書記和權益部長任第一、二副組長，各部室負責人任成員的“青少年模拟政協提案”工作領導小組，明确由書記班子系統抓、一把手親自抓、分管領導重點抓、責任部門具體抓的上下聯動機制，迅速行動、挂圖作戰，全盤謀劃、一體推進。

精心組織，橫向暢通協調體系

前期廣泛發動。在領導小組統籌協調下，各部門明确責任分工，權益、組織、學校、青發、統戰、少工委、社聯等分條線鋪排，點穴式發動各行業系統團組織在本戰線廣泛動員，宣傳部門重點通過“青春太原”等融媒體手段全方位、立體式發動，利用“點線面網”一軸多翼式宣傳矩陣，迅速形成全市青少年普遍知曉、廣大師生踴躍參與的生動局面，掀起鼓勵青少年有序參政議政的熱潮。

中期實時推進。制定活動信息周報制度，根據工作進展實時上報數據，權益部具體負責周一檢點、周末彙總，集中分析研判并制定下一步推進舉措，及時上報分管領導和主要領導，統籌協調、動态調整，各部門密切配合，形成工作合力。活動報名共計 314 人，通過審核的提案作品156件，高标準、高質效完成目标任務。

後期嚴格把關。以高度審慎負責的态度成立兩級“初審工作組”，由權益部負責人會同相關戰線部門工作人員組成一級小組，負責分類初選。由分管領導牽頭，邀請政協委員、專家教師組成二級小組再審推薦。對模拟提案逐一審閱、集中讨論研究，最終挑選出 30 份優秀作品推薦提交。内容題材包括關注省市旅遊資源推廣、建議政協提案工作改進、加強學生思想引領等，對省市經濟社會發展和民生領域相關工作提出了寶貴意見建議。通過青少年模拟政協提案征集活動，将問需問計于青年和獲取第一手青年資料有機統一，持續提升服務青年能力，為黨委政府釋放更多青年政策紅利提供參鑒，助力我市全方位推動高質量發展，努力為再現“錦繡太原城”盛景作出應有貢獻。

▲ 太原市尖草坪區第二中學學生分組讨論提案

打造試點，探索拓展活動延伸

積極嘗試有益探索。推選我市青少年政治引領工作基礎紮實的尖草坪區第二中學為“青少年民主政治實踐教育工作試點”，組建了尖草坪區第二中學“青少年模拟政協提案社團”。經過學生報名、教師推薦、校團支部審核等環節，最終确定 50 名“政協小委員”和 5 名主席團成員。在市區兩級團組織指導協調下，加強同本級政協的協同配合。尖草坪區第二中學成立由區政協秘書長挂帥、16 名區政協相關界别委員參加的“青少年模拟政協”校外導師團。創新形式開展“如何當好一名‘小委員’”“我為學校發展獻一計”等專題培訓和實踐活動，為模拟政協提案征集做好“熱身”準備。

積極思考總結梳理。在學校教師和校外導師的指導幫助下，“小委員”們通過集中培訓、成立小組、實地調查、走訪座談、分組讨論等，将收集到的問題和自身思考進行總結梳理，撰寫并提交了《關于黨群服務中心周末向中小學生開放的提案》《關于将心理健康課納入中學課程體系的提案》《關于擴大中小學男教師比例的提案》《關于嚴格控制中小學多媒體等電子設備的提案》等多篇提案，其中《關于将心理健康課納入中學課程體系的提案》入圍全國評審環節。

務求實效，提升青少年獲得感

一張藍圖畫到底。青少年是黨帶領人民實現第一個百年奮鬥目标的見證者，更是實現第二個百年奮鬥目标的生力軍，促進青年健康成長、更好發展是我們肩負的曆史重任、光榮使命和時代課題。引導廣大青少年關心“國之大者”，樹牢“四個自信”，對我國國情、政體形成正确的認知是共青團組織責無旁貸的政治使命。團市委通過青少年模拟政協提案征集活動的深入開展和“青少年民主政治實踐教育工作試點”的嘗試探索，從建立組織機制、廣泛宣傳發動、協調資源力量、統籌各方配合等方面，為今後活動開展初步形成了可借鑒、可參考、可持續的工作經驗，進一步啟發青少年将書本中所學的我國政治體制常識同社團實踐活動體驗相結合。

努力發出青春之聲。活動全過程引導師生重點關注方向，聯系黨領導全國人民奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利過程中湧現出的實踐教材，從中西方治理相對比的角度闡釋“中國之治”的成功密碼和制度基因，引導廣大青少年把樸素的愛國情感上升為對黨的領導和中國特色社會主義的理性認同，在“系好人生第一粒扣子”的同時，努力為社會治理體系完善發出青春聲音，進一步提升了青少年的獲得感，持續激發了廣大青少年政治參與意識、社會責任意識和建設家鄉主人翁意識。

作者：團太原市委

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