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幼師面試展示什麼才藝比較好

職場 更新时间:2025-04-22 23:10:08

本篇幹貨整理自大樹·旺黔誠教師招考教研組曹老師的直播分享内容:“六盤水市直幼教面試考什麼?”,大家可私聊客服要直播回放鍊接喲~

今天主要和大家交流一下六盤水市直的幼教面試到底考什麼?大家先來看一下六盤水的幼兒教師招考考情分析

六盤水幼兒教師招考考情分析

幼師面試展示什麼才藝比較好(幼教面試到底考什麼)1

以去年和今年為主,當然17年18年也有,特崗教師、合同制教師和市直,今天主要講市直。

首先看一下特崗教師,2017年2018年都是結構化面試,而且是整個六盤水統一出題。但從2019年開始,就各個地方分别出題,2019年盤州中山六枝特區都是結構化面試,水城采用的是說課形式。三個題目,答題時間是10分鐘。

2020年特崗第一批增加了筆試,以前第一批不考筆試,水城的面試形式是10分鐘的才藝展示,它是即興的,所以不備課。以三種才藝展示,抽1個,自己準備2個鐘山區和盤州是結構化,今年才藝展示和結構化都有。

再來看一下合同制教師,合同制教師2019年和今年都是結構化面試 才藝展示。市直2017年和2018年都是試講,2019年就是教育綜合結構化,這是我們現在要關注的。

今年差不多試講、結構化以及才藝展示這三種形式都有。就今年來說,目前還是以才藝展示和結構化為主。因為曆年六盤水都是結構化考的比較多,然後再加上其他的形式。如果要說從中選專業度比較高的,特别是像這一次市直的老師,才藝展示更能突出一個老師的優勢,當然試講也會凸顯你的教态。

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2019、2020年面試真題

一,2019年9月8日六盤水市鐘山區合同制幼兒教師面試真題:

1、小明是你班裡新轉來的一個學生,不愛說話,作為幼兒教師,你該怎麼辦?

解析:有的孩子從小就不太愛說話,比如:王陽明5歲才開口說話,愛迪生也是,所以不能從他不愛說話就去判定他的性格和未來的發展方向。對待學生、幼兒我們要公平公正,并且要相信他是發展的、是獨特的、是獨立的。

我們要把自己的教育理論知識加上,組成你是如何看待這個事情的?再來講你怎麼辦的遞進。

所以第一點:你要關注他,看他不愛說話是因為個性原因,還是因為新集體影響;新轉來的學生來到一個新的陌生環境,對老師和同學都不熟悉。因此你可以了解他的性格特征和興趣愛好。

第二點:逐步通過他的興趣愛好,有意識的去設計一些符合他的興趣愛好以及班上幼兒的共同特點的一些遊戲活動,以便于讓他能夠參與到大家的活動當中來,就能更好的融入到集體。

最後:在這個集體當中你還要不斷的幫助他能夠和大家進行很好的交流,設計這樣的一種環境,包括和他的家長的溝通和交流,更好的幫助他、讓他能夠融入到新的幼兒園。

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2、考生請從彈、唱、繪畫、跳舞、講故事這五個才藝中任選一兩個進行才藝展示。

二、2020年水城才藝展示真題:

即興發揮——彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、講故事,選三個,抽一個,自己準備兩個,不能重複。

解析:我們能做的就是面試前自己去準備一個彈琴,準備一首唱歌,準備一曲跳舞。也準備一幅自己能畫的一些基礎的粉筆畫、準備好一個故事。

這樣的話無論你抽到了什麼,或者讓你自己展現什麼,你都有基礎。

結構化評分标準

結構化的評分标準從職業認知、心理素質、儀表儀态、交流溝通、思維品質、了解幼兒、技能技巧、評價與反思這些方面來進行評判。具體如下圖

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才藝展示評分要求

一、講故事(自選幼兒故事,總分100分)

1、故事内容健康,要符合幼兒年齡特征和心理特點。(25分)

2、要求普通話标準、吐字清楚、聲音響亮、講述流暢,語速符合幼兒年齡特點。(25分)

3、情節完整、聲情并茂,語調符合角色特點,對故事中角色模仿有層次、有區分。(25分)

4、肢體語言運用恰當,有助于幼兒理解故事内容。(25分)

二、樂器彈唱:(自選樂曲,總分100分)

1、彈奏完整、流暢、和諧,整體視聽效果好。(25分)

2、節奏準确,指法熟練。(25分)

3、伴奏和弦配置規範、科學、合理,符合歌曲風格,力度控制合适。(25分)

4、伴唱口齒清晰,歌唱自然,聲音悅耳,表情豐富,彈唱合拍(25分)。

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三、舞蹈:(自選作品,100分)

1、選材恰當,内容積極向上,創編動作與樂曲風格相符合。(20分)

2、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性;表演過程中動作流暢協調,表現力和技巧性強(30分)

3、表演情感真實豐富,對舞曲音樂的理解準确,舞蹈動作吻合音樂旋律,富有節奏感(30分)

4、參賽服裝的搭配協調,發飾符合該舞曲風格。(20分)

四、聲樂(自選歌曲,100分)

1、音色:具備一定的音樂素質,音色統一,氣息流暢。(20分)

2、音準:在唱歌過程中不跑調,離調。(20分)

3、表現力:包括台風、動作以及表情等表現能力。(20分)

4、節奏:正确把握歌曲的旋律和節奏,不脫節、不搶拍。(20分)

5、完整性:歌詞吐字、咬字清晰,能将歌曲唱完整。(20分)

五、簡筆畫(自選主題,100分)

1、主題鮮明,富有創意,構圖完整,内容豐富。(40分)

2、畫面布局合理,形象生動有趣。(40分)

3、線條流暢,畫面整潔(20分)

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自我認知題

無論是幼教考試,還是普教,題出得比較多的就是自我認知題,比如:請做一個自我介紹?說說你為什麼要幼兒當老師?那你能說說你的優勢和不足嗎?以及你的成長經曆等;

自我認知題會問什麼題,也許我們都不知道,但是你提前可以準備好。

(一)人生經曆梳理:(例:請做一個自我介紹。)

1.人生經曆了哪些階段?

學習階段:學習經曆為主,包括成績、獎學金,是否被評為優秀學生幹部以及勤工助學經曆等注意要有所側重,挑重點。

工作(或實習)階段:側重于工作中取得的成績、鍛煉的能力和增長的經驗,突出團隊協作精神。

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2.你在這些階段裡你認為最成功/失敗的一件事情是什麼?

你經曆的一件成功(快樂、自豪)的事/你經曆的一件失敗(痛苦、自責)的事

3.每個階段你都做了什麼,取得了什麼成就?

(1)與職位相關的内容要多談一些,從事過什麼社會工作,有什麼感受和收獲,課餘時間如何度過?獲得什麼榮譽獎勵

(2)要認識到平凡中的偉大——平凡做好本職工作,就是一種成就。(談自己怎樣做好平凡本職工作)

(二)、個人特點梳理(例:自我介紹。你的優勢和不足。)

1.性格特點

外向,善于交際,靈活性強 ;内向,善于自省,原則性強;

勤奮好學,善于總結 ;責任心強,樂于助人......(這些都是你可以用的詞語)

我們現在的年輕人,都是内外兼修的,所以我勤奮好學,善于總結。責任心強,樂于助人,這些都是你的性格特點,自己還可以去總結一些。

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2. 優點缺點(優點三個 缺點一個)

優點缺點,一般他不問你的缺點,你盡量去突出自己的優點。他如果問到你的優勢和不足是那你可以去講一個你的缺點。

優點:和教師職位相結合,突出競争力。主要優點如下:

良好的身體素質和生活習慣;心地善良,具有同情心,樂于助人;責任心強,愛崗敬業;具有大局觀和很強的包容心,勤儉樸素,吃苦耐勞;專業基本功紮實,具備良好的知識基礎;具有很強的進取精神和良好的開拓創新意識;

辦事講究效率,做事幹淨利落、堅決果斷;考慮問題周全細緻,想問題思路清晰,做事有條不紊;具有很強的團結協作意識和溝通能力;學習能力強,能通過各種途徑充實自己;做事善始善終,敢于挑戰自我,面對困難時具有迎難而上的勇氣。

(不便說和說得不恰當的優點:遵紀守法,無不良記錄;善于揣摩别人的心思;藝術氣質;有抱負,志向遠大;凡事都有自己的見解,絕不輕信别人的見解。)

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缺點(善于把缺點轉換成優點):

缺少工作經驗;對社會實際缺少深入了解,看問題不夠全面;統籌規劃能力不強;遇大事不夠沉着冷靜,容易緊張;遇到緊急情況不能當機立斷;辦事靈活性不夠。

一般我們說缺點工作經驗。正因為缺少工作經驗。所以我會向老同事請教,向領導學習,向書本學習,向周圍的有經驗的教師和學習。争取把缺點轉化成優點,不斷的達努力進取的理念與融會貫通。然後更努力的為幼兒編排更合适的上課活動内容,因為他們都是要在玩中學、學中玩

3.興趣愛好

興趣愛好和教育教學、自身修為相關,如讀書(教育類)、看電影(教育相關)、愛運動、做瑜伽、音樂藝術等等。

例:教育類書籍:《教育中的心理效應》(劉儒德);《教育實話》《師道實話》(陳桂生);《玫瑰與教育》(窦桂梅);《教育的國際視野》(上官子木);《安妮弗蘭克日記》......

教育類電影:《放牛班的春天》(法國)——鼓勵、尊重、認同、理解、發掘、引導,影片中馬修老師的教育方式是教師裡的楷模。

《心靈捕手》——比起挖掘他們天賦更重要的是走進他們的内心,捕捉到那顆因受傷而塵封的心靈。

《自由作家》——好老師能激發學生最好的一面。

《地球上的星星》——好的教育,就是用愛去感化、用心去教學。

《生命因你動聽》——好老師最偉大的作品,就是幫助衆多學生踏上了正确的人生道路。

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例:你的座右銘是什麼?

【參考要點】

我的座右銘是誇美紐斯說過的一句話:教師是太陽底下最光輝的職業。這句話告訴我們,教師首先是無私奉獻的,能夠像太陽一樣用自己的光輝照亮學生;其次教師是偉大的,是應該被尊重的,是世界上最光榮最令人敬仰的職業。

(結合自身)這句話一直激勵着我為成為一名教師而努力,于是我大學讀了師範院校,實習期間,我對待我們班的孩子們像弟弟妹妹一樣,雖然他們也調皮,也會惡作劇,但因為我知道自己就是來幫助他們提高認知和了解世界的,啟發他們心智,讓他們學會思考、學會探究。所以我總是能找到方法來和他們打交道,比如,帶着孩子們去幫助學校鋤草,班會時帶領他們大聲唱歌,觀察天邊的雲彩,看看螞蟻是怎麼搬運食物的......

通過這些活動,既讓他們對大自然好奇,建立探究精神,也和學生建立了良好的關系,到現在我都還會和他們聯系,時不時回去看看他們、關注他們的成長。在畢業之際,我一如既往地選擇參加教師招聘考試,我希望通過自己堅持不懈的努力能夠早日站在講台上,做一名照亮更多人的光輝使者。

下一篇文章跟大家分享幼教面試新趨勢及準備策略!葉子們記得來看喲~

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