基礎知識彙總：

1、一個角，真簡單，一個項點兩條直邊（特點）。

2、畫角是，順序不要錯，先畫頂點再畫邊（畫角順序）。

3、直角＝90°，鈍角>直角>銳角，直角 銳角>鈍角.

4、可以借用直角三角闆中的直角來幫助我們判斷一個角是鈍角，還是直角或銳角。

01

填空部分考點：

第1~3考查對角概念的理解，以及對各種圖形的角與邊的判斷。

第4題考查對角的大小性質的了解。具體為：角的大小與角的兩條邊張開的程度有關,而角的大小與邊的長短沒有關系。張開得越小,角則越小。

第5題考查學生的觀察能力，以及對紅公領巾的形狀的了解。紅領巾由兩個銳角和一個鈍角組成的等腰三角形。

第6題中說的三角闆為我們學生用的直角三角闆，由一個直角和兩個銳角組成。

第7題考查對鐘面刻度時間的了解，以及直角概念的掌握。由題目條件知為整點時間，此時的分針正對着刻度12，故時針隻有對着刻度3或9時，才能成直角，故此題答案為3時或9時。

第8題的出題不嚴謹，不同的剪法的結果是不同的。此題我們不考慮對角的剪法，默認為隻剪一點點的那種角。此時，角由4個變成了5個。

選擇部分

利用角的兩個缺一不可的特點“一個頂點，兩條直邊”來判斷，可直接排除③、④。而判斷直角或是比直角大的角（鈍角），則用直角三角闆中的直角來量判。

02

比角的大小

題目中的三個角的特點鮮明，能直觀地判斷是什麼角，故直接用“鈍角>直角>銳角”這種大小排序特點，把它們重新按從小到大的順序進行排序。

判斷部分

每道題都帶着迷惑性，一不小心就入了“坑”。如第1題中少了“一個頂點”這個必要條件就是錯。第2、8、10題考查對角的性質的運用有誤，都是錯的。

03

數角

數角時，一定要同時滿足“一個頂點，兩邊直邊”才是角。

第1題：圖4是圓形，它沒有頂點也沒有直邊，故沒有角，更沒有直角。

第2題：可以利用标數法來數角，也可以通過先1後2再3的方法來數角。

畫角

畫角時（畫的位置随意），先畫頂點再畫直邊。可以借用小方格的直角來畫直角、鈍角、銳角.具體為：

1. 先在小方格交點處點個小圓點（頂點），再從點處橫向向右（向右順手些）畫一條直的線（射線 ）；

2. 畫直角時，在垂直于小圓點的正上方輕點一點，從頂點出發，通過剛畫的（點 ),再畫一條射線，這個角就是我們要畫的直角了。

同理，畫鈍角時，就把小點點點在垂直線的左邊，再畫線；畫銳角時，則把小點點在垂直線的右邊，再畫線。

04

數角

面分前後，左右，上下，故有6個面，而每個面都有4個角。

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