大衆網·海報新聞記者 滕立軍 臨沂報道

“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”。臨沂第四中學教師孫成愛，20年初心如磐，在三尺講台上無怨無悔的傳遞着愛崗敬業的教書育人精神。特别是在妻子去青海山鄉中學援教，自己心髒血管安裝了4個支架，還有一根需要再安裝支架的情況下，照顧孩子起居，堅守三尺講台，他一樣也沒落下，所帶班級的教學質量一直位居班級前列。

學生篇

“吱……”一個急刹車，轉彎，他很快就消失在微亮的晨光中。孫成愛騎着電動車，飛一樣回到教學樓下，停車，抱起一個箱子，“蹬蹬蹬……”奔上樓梯，撲向他的教室。那箱子裡，裝的是一份份學生的早餐，也是他對學生的溫暖與愛。送完飯，他又騎車快速趕回家送女兒上學。記得一次，他送完女兒回來，一臉愧疚，卻也自我解嘲笑着說,“可把女兒等急了……”

一個一向爽朗的人，卻也免不得歎息了一聲……原來，一位同學的父親重病住進了醫院，電話那頭家長哭着告訴他，抓緊通知孩子來醫院，他得知後，先是拿出錢，想讓孩子趕緊打車去，卻還是不放心，便直接開車送學生去了醫院。

第一節上課前，孫成愛總是習慣性地來到教室外，隔着玻璃看一遍學生，在他的心裡，一個也不能拉下。記得那一屆，班上一個走讀的學生叫田田，家住得離學校比較遠，他在教室外一看，少了一個，撥通家長的電話一問，家長說孩子已經去學校了，他的心一驚，抓緊去馬路上找，當找到學生時，因為學生和一輛逆向行駛的三輪車撞到了一起，正一瘸一拐的，腳上還淌着血，便馬上把其送往醫院治療。還有一名李姓同學，有一天早上沒來，他立即給家長打電話，打了多次，家長就是不接，這可把孫成愛急壞了，幸好班裡有個學生去過該同學家，于是他騎上電車，帶上學生，敲了好長時間的門才把家長叫醒。

有次考試中，一個學生突然身體不适，需要就醫，剛送完試卷的孫成愛正好遇見，二話不說，背起學生，就從四樓跑下來。在等救護車的過程中，一邊蹲下幫學生活動手臂，一邊不斷安慰學生“别怕”。救護車來了，幾位老師想一起擡孩子上車，可門太窄不方便，又是孫老師，背起學生送上車。後來閑聊時孫老師才說，“緊急關頭，背不動咬緊牙關也得背，孩子要緊。說實話，高中生都是大小夥子了，真沉呀，背了這兩趟，腰上的傷又隐隐作痛了。”

每一屆學生，每逢周六，孫老師經常為不回家的學生做飯。買菜，烹饪，打包，送到教室……這些動作一氣呵成，不拖泥帶水，目的是讓學生及時吃上熱乎乎的可口飯菜。每當看到學生美美吃完飯後認真做題的樣子，他很享受。孫成愛做的紅燒肉、炒雞味道鮮美，一直是學生津津樂道的話題。如今，已經畢業多年的學生們，在各自的崗位上做出了傲人的成績，還是經常打電話給他，“老師俺想吃雞了”并且給班級紀念群起名為“孫大廚的家。”

工作篇

“記不清孫老師是哪年進入的年級管委會，但記得他還不是年級管委會成員的時候，很多活他就主動去做。男生宿舍管理、教材資料及辦公用品發放，每天看見他都是匆匆忙忙的樣子。”他的同事談道。

中午，别人都在午休時，他卻又忙着去了宿舍。看看這個宿舍，敲敲那個宿舍的門，實在調皮的學生，他就單獨開會。有時，有人驚訝地問他精神真好不困？他摸一把那一頭花白的短頭發，嘿嘿一笑，“怎麼不困，但是年級讓我管理宿舍，就得幹好啊。”

發教材的時候，一捆捆的教材，一人抱一捆都感覺吃力，可是孫成愛卻一手一捆，自己能卸一車，卸完車，還要一個班一個班的分發下去，雖然有點累，但他卻說為了孩子，值！

2020年新春伊始，突如其來的新冠肺炎疫情對學校的安全防控提出了高要求。孫成愛負責學生宿舍、教室、餐廳的分組和防控消毒物品的領取和布置。為了快速算出數據，他連着四五天在學校整理到淩晨一點多，回家還要在線批改學生作業，經常工作到淩晨，好歹眯上一會，6點多就得趕快起床回學校。

為了快速完成布置教室任務，他一下子扛了17個消毒墊子跑上五樓，渾身冒汗，還要扛着一個一個放在每個班級的門口。等到放好最後一個墊子，他按着腰喘了老半天才歇過來，第二天胳膊也疼得擡不起來。為了快速完成所有廁所的消毒肥皂和消毒液的配置，他把所有的物品放到一個大袋子裡，上樓下樓一個小時多的時間，就能完成20個廁所的物品擺放。

在教學上，雖然年級事務多，白天忙的不可開交，但是孫成愛總是把他應該承擔的籌備任務、編制學案任務一樣不少的完成，經常忙到深夜。即使再苦再累，但課堂上的孫成愛依然激情四射，常常感染着每一位學生的學習，他班的化學成績總是名列前茅。老師們說，“這是他自已常常找一個僻靜的地方安靜做題、背題的效果”。孫成愛還是第六黨支部第一小組的組長，每次開完黨支部會議，總是有很多材料需要整理上交，幾乎每次都要加班加點。

老師就是用他的一點一滴為教育事業無私奉獻，在平凡的崗位上作出了自己的成績，踐行着為師者的行動标準，用實際行動努力诠釋大寫的“人民教師”的含義。

孫成愛用他的一點一滴為教育事業無私奉獻，在平凡的崗位上踐行着為師者的行動标準。他先後榮獲臨沂市蘭山區優秀教師，蘭山區優秀班主任等榮譽稱号。

同事篇

自孫成愛來到臨沂四中那天起，他就把學校當成自己的家，把組裡的老師當作自己的兄弟姐妹。老師家裡的紅白喜事，隻要需要，他總是忙前忙後；組裡的活總是搶先做，隻要時間允許；有事找孫老師，準沒錯。

去年11月24号傍晚，孫老師由于過度勞累，出現昏厥現象，醒來後自己開車去了醫院，簡單檢查後醫生讓他轉院。25日，在市人民醫院檢查後他堅持要出院，說不能耽誤上課。在下午已經安排好其他老師代課的情況下，還是堅持自己去上課。第二天開教研會，他還是去了。下午又到學校上課值班檢查，直到深夜。周六上了兩節課，周日有個社會監考，找個人替你吧？校領導問道，他說已經安排了，再換人麻煩。監完考，他以前的學生打電話讓他去醫院再做檢查，結果是檢查單上密密麻麻寫了好幾行，堅持讓他住院治療。就這樣，周一還來堅持上課，直到晚上。大家都勸他回家休息一下，也收拾收拾住院的東西，他說不用，又要麻煩你們了。自己還非常樂觀的說，明天就能做手術了，很快就能回來。周二早晨，大家又在辦公室見到了他，看完學生早讀才離開學校住院。

12月3号做完手術，4号打電話詢問班級情況，他挂念的依然是學生，是課堂，不想給老師添麻煩。

家人篇

孫成愛把太多的時間給了學校，而給家人的時間太少太少。幸虧他的妻子劉金玲支持他，從無怨言。家務活、照顧孩子等事總是搶着幹。夫妻二人相互扶持，共同成長，彼此都是堅強的後盾。

2020年初，根據疫情防控需要，孫成愛夫婦二人都在學校，面臨中考的女兒獨自一人在家中，好在懂事的女兒沒有辜負父母的期盼，以優異的成績回報了爸媽的期盼。

去年初，從此，孫成愛學校、家裡一擔挑。早上早早的帶着女兒走，中午接女兒回家後他再忙着做飯。

這次孫成愛要住院做手術了，但他依然不想讓遠在青海支教的妻子回來，“她回來幹啥？沒事，還耽誤課”，當妻子請假回來了，他做完一期手術還需要做二期手術，卻不讓妻子續假，說能早點回去盡量早點回去，别耽誤學生的課，全然忘了自己是一個剛剛做完手術需要人在身邊陪護，上高二的女兒也需要媽媽在身邊照顧。一心隻想着遠在它鄉的學生，别耽誤了學生。

春風化雨潤無聲，孫成愛老師把太多的愛給了學生和同事，唯獨心裡少了他自己，他把平凡的教育事業做的不平凡，給了人們太多的感動。他像一座閃亮的燈塔，指引者一屆又一屆的學生奮進向前。

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