中國日報10月13日電 10月12日，第2期中國高爾夫球協會校園高爾夫入校教學水平測試培訓在北京拉開帷幕。千呼萬喚始出來，受新冠疫情影響，本期培訓曾兩度改期，盡管如此，廣大有識之士對校園高爾夫項目的求學熱情絲毫不受影響，12日上午8:30分的浦項中心A座3樓第二會議室内濟濟一堂，50餘名來自全國各地的高爾夫球教練員、球員、在職教師以及其他社會人士開始了為期3天的培訓課程。
得益于今年4月深圳首期培訓的經驗，本期培訓在課程結構上進行了優化升級。
12日率先開展的課程——《體育教學能力培養》，由教育部“國培計劃”專家庫專家、深圳市教育科學研究院資深體育教研員、二級教授劉晉老師講授，主要内容有：教練與教師的區别、體育教學能力的構成、如何構建體育教學能力、體育教學設計及教學管理、體育教學案例分析等。
13日進行的《如何上好一堂體育課》，由“中高協校園高爾夫發展計劃全國示範學校”——深圳市福田區黃埔學校校長、教育部“國培計劃”優秀成員、中學正高級教師萬象貴老師講授，他的課程内容主要包括：體育教學管理規範、如何上好一堂體育課、體育教學中的隊列、口令等教學事務、體育課案例分析、體育教學設計實務以及教師說課與模拟上課等。
14日則是通過模拟上課和筆試對參加本期培訓課程的每一位學員進行一個考核和檢驗。此外校園高爾夫組織的教練間的經驗分享會，讓不同地區的教練員們通過有效交流分享各自教學心得，相互學習，博采衆長，共同進步。
在我國“體教融合”的時代背景下，校園高爾夫開創性地将高爾夫體育課送入廣大中小學校的課程表中，将專業高爾夫球教練員、球員引入公辦學校擔任任課教師，校園高爾夫搭建起一座橋梁，完成了體育領域向教育領域的融入。與此同時，校園高爾夫緻力于打造一支複合型的專項師資力量，這支師資隊伍中既有完成了從教練到教師思維轉變的高爾夫球教練員，又有解鎖了高爾夫專項技能的中小學體育教師，這是教育和體育兩個領域的雙向融合。
随着國家教育部“延時放學”和“雙減”政策在全國多地的先後落實，進課表的校園高爾夫體育課以及課後訓練必将迎來一個強勢發展的春天，義務教育中小學校對于校園高爾夫課程的需求勢必越來越大，這對通過校園高爾夫入校教學水平測試培訓、獲得中國高爾夫球協會認證資格的高爾夫教練、球員以及其他有志于校園高爾夫事業的人士無疑是一項重大利好，不僅能夠提升自身技能水平、儲備更多教學知識，而且将為他們拓展義務教育中小學校的廣闊陣地做好充足的準備。
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