“你看看你，一天懶懶散散，成事不足敗事有餘！再看看别人家的孩子，不僅學習成績好，品德還優良，你就不能照着學一學嗎？”

“你看隔壁的小孩兒，自己一天多麼自覺的完成作業，而你呢，每天隻要我不督促，你永遠不會主動完成作業！請問你上學，是為我上的嗎？你學的知識，是裝進了我的大腦裡面嗎？”

“我一天起早貪黑的工作，上班辛辛苦苦的幹，回家還得伺候你。有時候說你一兩句，你心裡還不樂意了，還給我甩臉色看，要不是因為你，我至于這麼辛苦嗎？我所做的一切都是因為，所以你必須要聽我的話……”

生活中，大部分父母都屬于唠叨類型，隻要見不得孩子，一看見孩子馬上就要把一張嘴巴都擱置在孩子身上，永遠沒完沒了的“念經”；還有一些甚至屬于家庭暴力類型，但凡孩子有一丁點讓自己不如意的地方，直接省略了提醒和糾正，上前就是拳打腳踢。

這兩種家長培養出來的孩子，内心極度缺乏安全感、親子之間關系緊張、家長越是管束孩子越是抗拒……

其實，關于孩子的教育問題，曦曦媽認為——教育不是普通家長所認為的說給孩子聽，而應該是智慧家長所崇尚的做給孩子看。

那麼，在生活中，我們如何才能讓自己變成一個智慧的父母呢？對此，曦曦媽提出幾點建議，或許值得大家參考參考——

（1）以身作則，先做好自己，再潛移默化地影響孩子

近年來，網絡上特别流行一句話：“自己飛不起來，就下個蛋，讓下一代使勁飛。”曦曦覺得，用這句話來形容很多家長對孩子的過分要求，真的很貼切。雖然望子成龍望女成鳳是每個父母的殷切希望，但很多家長卻被這句話沖昏了頭腦，導緻對孩子的規劃成了異想天開和一個人的遐想。

父母童年的遺憾，總希望孩子幫助自己去完成；父母小時候偏科很吃虧，于是如今總希望孩子能夠完美攻克所有學科；父母小時候沒有興趣培養的過程，于是如今就在孩子身上猛砸錢，讓孩子沒有選擇的餘地，必須樣樣精通……

看似“為了孩子好”，但這背後更多的是父母的自私。不管自己當年成績好不好，也不管自己如今是否還有能力給孩子做輔導，每個父母都不約而同的成了孩子人生的規劃師，一會兒指揮孩子幹這兒，一會兒指揮孩子幹那兒。而往往這個時候，孩子們都不願意被家長所擺布，因為他們也有屬于自己的見解和思想，孩子們開始反抗，開始頂嘴，開始跟父母大吼大叫。

教育孩子的第一步，不應該是在嘴上說得多麼高大上，而應該從自身着手，給孩子做好榜樣。
很多認識的朋友和家長，都羨慕我那正在上幼兒園的女兒能夠認識很多漢字，小小年紀就能閱讀，并且平翹舌、前鼻韻後鼻韻、邊音鼻音都分得很清楚。但我自己清楚，如果不是我平日裡在陪她閱讀、跟她講故事、教她認識漢字的時候格外注重标準發音，孩子也不會有這樣的成績。

父母是不是以身作則，對孩子的影響是非常大的。記得前幾周，女兒在學校學了一個口才秀，其中有一句“蜿蜒的萬裡長城”。我仔細的聽了每個孩子錄制到班級群裡的還課視頻，除了我女兒以外，所有的孩子都把“蜿蜒”的“蜿”讀成了三聲。

不僅僅是在發音上面，很多家長沒有注意到細節，在孩子站姿、動作和熟練程度上更是一度放縱。有的孩子朗誦的時候，頭喜歡晃來晃去；有的孩子朗誦的時候吞吞吐吐，一看就是練習不夠，對課文還不夠熟悉；更有好多個孩子，在自我介紹的時候，連自己班級的名字發音，“科特班”依然在讀成“科客班”……

在孩子習慣養成的關鍵期，在自己還算有能力輔導孩子學習的時候，曦曦媽希望每個家長都能夠盡量做好自己之後，再潛移默化地影響孩子。

（2）父母都做不好的事情，别一個勁的讓孩子必須完美達标，因為這樣很沒有說服力

在網絡發展極其迅猛的時代，大部分家長都成了手機的奴隸。過馬路時，有的家長一邊牽着孩子的手，一邊刷着手機屏幕，完全忘記了自己在過馬路；吃飯時，有的家長一邊嘴上叮囑孩子認真吃飯，一邊埋頭刷着小視頻，時不時的發出大笑的聲音；開家長會時，老師在上面兢兢業業的分享自己的教學觀念，以及分析每個孩子的特點，而家長則坐在台下，翹着二郎腿，若無其事的玩着手機，以為自己把手機調成靜音，就是對老師最大的尊重了……

而這部分家長，都有一個共同的特點——哪怕自己對手機、遊戲、追劇等再上瘾，但絕不容許自己的孩子毫無節制的看電視、玩手機、玩平闆。而這個時候，一部分孩子心裡委屈，想着：“為什麼你就可以一直玩，一直玩，而我稍微玩一會兒都要被不停的罵？”一部分孩子實在憋不住，開始和家長擡杠：“憑什麼你玩就可以，我玩就不可以！你有沒有想過，我在寫作業的時候，你大聲的玩手機影響到我了！”

玩手機，這是很多家長和孩子的沖突之一。父母講髒話，卻杜絕孩子講髒話，也是很多家庭普遍存在的親子矛盾之一。

我女兒小時候，和爺爺奶奶一起生活，爺爺是他們那個年代的大學生，算是很有文化的人，所以沒有人能夠聽到他講髒話。可奶奶則不同，一方面是小時候原生家庭的髒話影響，另一方面又具有典型的罵街本事的婦女形象，所以她說髒話，說得很順暢，可以說每一句話裡面都帶着髒字。

長期在奶奶的髒話熏陶下，我女兒從兩歲開始就時不時的冒出一句髒話來。這個時候，爺爺提醒奶奶，注意措辭，别把孫女教壞了。而奶奶的觀點則不同，她竟然認為孫女這麼小就說髒話，是非常值得驕傲，非常讓人高興的事情。

無奈之下，我決定再苦再累都要把孩子帶在自己身邊，盡量給孩子營造一個文明用語的家庭環境。事實證明，在離開了髒話滿天的環境後，女兒這兩年已經忘記了髒話怎麼說，不管是對于自己的困惑也好，難受也罷，她都能心平氣和的講述出來，而不是毛躁的講一大串髒話。

其實在很多家庭也是如此，家長從來不注重自己的文明用語，卻反過來要求孩子不能講髒話，這其實就是典型的隻許州官放火不許百姓點燈。在陪伴孩子成長的過程中，父母做不好的事情，别一個勁的要求孩子必須完美達标，因為家長的這種高要求顯得很沒說服力。

（3）告訴自己“為了孩子好，我要讓自己先變得更好。”

普通的父母，常常喜歡把别人家的孩子挂在嘴邊，卻很少反思别人的家的父母是如何培養出優秀孩子的。這學期開家長會，由于班主任當着全班的面，表揚了我和我的女兒，導緻我女兒突然之間就成了其他家長眼中的“别人家的孩子”。

之後，在接孩子放學的時候，有家長告訴我：“你女兒認識那麼多漢字了，真了不起！哎，看看我們家兒子，每天回家都隻知道看電視，連老師布置的作業都不會主動完成，更别說主動要求學習漢字了。”在後續的了解中，這個家長告訴我：“我每天下班回家，也很累，根本沒心思管孩子，他要怎麼樣，就怎麼樣，我反正就是玩手機懶得理他。”

是的，他隻看到了我女兒能夠認識很多漢字的結果，卻不曾了解我每天對女兒的陪伴是多麼的用心。首先，我不會刻意的要求孩子對漢字進行死記硬背，我會先激起孩子認識漢字的興趣，讓孩子知道原來我的媽媽這麼厲害，外面的廣告牌也好，各種書籍裡的文字也罷，媽媽都能标準發音，流利的為我誦讀。

其次，在教孩子認識漢字的過程中，我會以玩樂為主，讓孩子對認識漢字産生濃厚的興趣，這樣才造就了我認為每天教五個新漢字就夠了，可女兒卻一臉興奮的主動要求每天要學習十個新字……

孩子就是父母的鏡子，你在孩子身上究竟付出了多少，在孩子身上都是會體現出來的。既想偷懶，又想孩子莫名其妙的優秀起來，這樣的想法無異于等于異想天開。努力讓自己變得更強，變得更好，這樣你的孩子才會在你的帶領下變得更加優秀。

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說給孩子聽，不如做給孩子看！您贊同曦曦媽的觀點嗎？歡迎說出你的看法，讓我們一起探讨探讨，共同進步吧。

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