“實踐之火、可以燎原” 願走上講台的内部專家、領導幹部越來越多，講實踐打磨的真知灼見，講技術、講發展，講經驗，為集團戰略目标的實現做出個人最大貢獻。

“緻天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，如何識别人才、用好人才和培養人才，是縱觀古今中外，一個永恒的管理主題。

現代企業的競争，歸根結底也是人才競争，企業的人才培養體系能否滿足組織對員工的能力需求，能否為轉型、變革中的業務單元不斷輸送人才流，成為企業在激烈競争中赢得增長的關鍵。

為夯實公司人才培養體系，增強培訓的實效性，集團人力資源部策劃“鑽石講台”培訓項目，開始加強内部講師的講授能力培訓與考核，拉開集團專家級人才、骨幹人員兼任内部講師的導向型培養帷幕，并确立了用“一流的内部師資力量、一流的培訓課程體系，打造一流的人才隊伍”的培養理念。

作為公司培訓業務管理者，也是多年傳播福田文化的一線内部講師，我有多年來關于“講師”的一個心願，一些寄語。

在内部講師培養這一塊沉澱與融合兼有，踐行同勵志并存，厚重且潤物無聲的工作上，身上使命一直引領内心熱情。

寄語一：企業人才發展路，有内部講師同行

公司多年發展，集團人才發展工作也經曆了三個重要階段。在第一階段公司發展初期，人才選用以外部招聘為主；第二個階段，應公司多業務發展管理職能加強的需求，内部人才開發與外部招聘并重；在第三個階段，公司堅持内部人才開發為主，輔之以調結構為目的的關鍵專家級人才招聘策略，着力進行内部人才開發與培養。

集團人力一直根據公司業務發展需求梳理、細分關鍵核心人才，并逐步确定“五支人才隊伍”的總體建設方向，各支人才隊伍培訓模式逐步成熟，針對性培訓項目成果産出豐富。

從作為産業基石的3萬人技能人才培養到戰略性人才——“國際化人才”，特定培訓項目策劃、後續梯隊建設、都培養并及時輸送了業務線上緊缺人才。

内部講師隊伍數量也逐步增長，在周六培訓日這個公司集中培訓平台上，無論是中基層領導幹部還是内部講師，圍繞各業務的難點、重點等核心問題開展授課，引導員工不斷提升業務能力和知識水平，起到了非常好的培訓帶頭人作用。

五支人才之“技能人才”隊伍講師的師資數量充足，結構合理、不僅積累了一批素質能力強的職業技能培訓師資,其部分講師更是在曆屆北京市級講師大賽中獲得優秀的競賽成績。

但總體來說，公司的兼職講師隊伍還存在着重使用、輕培養，資源松散，理念未統一定位等問題。

公司多年發展曆程告訴我們，福田内部優秀人才不斷湧現，同時沉澱了很多極富價值的經營之道、管理之道，必須整合利用起來，作為強大的培訓拉動力量。

集團“鑽石講台”内部講師培養工作效果，在新員工培訓平台上得到成功驗證。集團将沉澱上年項目經驗，建立培訓講師激勵機制，用系統管理措施來持續推進内部講師培養工作。

寄語二：打造人才自主培養之路，成為學習型組織建設者

給員工做培訓不同于普通崗位工作，内部講師的授課技巧必須達到一定水平，知識技能才能更廣泛地傳播出去，才能為公司創造更多的價值。

一名優秀的内部講師要努力做到：

第一是，擁有分享的意願。講課是個苦差事，如果沒有強烈的意願從事，後期就很難投入精力籌備授課，内部講師的“熱愛分享”保證了“言出必行”。

第二是，具備分享的能力。公司在選拔講師培訓班成員時，看個人綜合素養，有專業技術水平、好的管理經驗，再加上強烈的分享意願，講師培訓班的門就為你敞開。但進門來需駐足思考，講師授課能力提升目标如何達到？公司提供的平台如何利用？

第三是，飽有分享的智慧。其實幫助他人成長的本身就是一種大智慧。融彙貫通、兼收并蓄，善于總結，即通俗易懂又不失專業，這都是分享的智慧。很多講國學老師會穿漢服出場、講商務禮儀老師着裝西化又通用，如同好的電影，編劇、導演、演員集于一身，才會引起學員共鳴，從而影響他們的思想和行為。

公司擁有的内部講師是人才培養體系中關鍵的“傳幫帶”，也是公司培訓事業的一份子，通過講師隊伍升級來拉動知識傳承與培訓事業，内部講師不僅僅是學習型組織參與者，更是建設者！

寄語三：師者傳道授業解惑，要充分融合工作實踐

孔子最偉大的地方，是作為一位老師，有教無類、因材施教，做到了“學而不厭、誨人不倦”，由此塑造了儒家乃至國人的求知特色。

美國本土限制孔子學院的發展，就是懼怕儒家文化傳播的巨大力量。

孔子為師之道，就是我上面提到的大智慧，需要内部講師平台上所有人去領會、體悟。

其次，内部授課要與業務實踐結合起來，這是 “從實踐中來”到“實踐中去”的過程。

内部講師對比外部講師、咨詢專家的最大優勢，就是有實踐基礎。

活躍在公司講台上的講師們，随着公司的發展，大量理論和工具不再是道聽途說而是親手用過，公司學員要聽要看的就是這些理論和工具在公司如何被因地制宜地改造，最終見到了什麼成果。

公司還有很多招聘專家，從一些标杆企業、成熟企業繼承了方法論和做法，對于如何結合公司來實踐這些方法也思考和體會得很深，這些“實踐之火”錘煉後的真知灼見都是公司員工最有價值的學習資源。

寄語四：提供知識新穎有廣度，支撐業務有力度

知識在更新，企業在進步。

公司多年的快速發展，剛開始單一業務階段和現在所需要的知識技術完全不同，我們内部講師做培訓所需要傳授的知識也不一樣。

授課對象更是青年員工，他們成長速度飛快，是公司未來發展的脊梁。

“與時俱進”就是公司搭建内部講師平台所植入的内在精神。

内部講師隊伍要高度理解公司戰略需求，緊密結合先進技術，不停學習不斷吸取新知識，善于總結歸納、把實踐經驗上升到理論再反過來指導實踐，講公司真正需要的課，這才是内部講師隊伍擁有旺盛的生命力的源泉，公司也将用專業管理體系和激勵機制持續推進講師培養工作。

最後，我們目前開展的内部講師培養工作，把公司使命與員工培訓工作銜接起來，讓内部講師培訓工作在集團中全方位展開，使集團培訓工作更加富有成效！

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