随着科學的發展和人類認知水平的提高，人們對自身的認識也在不斷深入，其中關于人腦的科學也有了新突破。科學研究表明：右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍，右腦的反應速度比左腦快千分之四秒。

左右腦的功能區别

目前，科學對人腦的認識表明，左右腦的功能主要區别為：

人的左腦是控制身體右側的行動、免疫以及做夢，左腦一般感覺自己所看到、聽到、聞到的。除此之外，我們的邏輯思考能力也是由左腦進行控制的。我們可以概括出左腦的主要功能為：控制平衡、掌控語言的語速、數字判斷、概念記憶、邏輯推理、分析能力等。

另一方面，人的右腦控制人體左半身的活動，而且直覺迅速，主要控制我們的意識注意能力。我們可以概括出右腦的主要功能為：針對音樂、圖片、繪畫、幾何圖形的感知，以及由此而引發的想象、并對感知和想象進行控制。實踐表明，古往今來很多有藝術成就的人往往右腦較為發達。

多用右腦，給孩子完整智慧

認識了左右腦的功能區别，對我們開展青少年素質教育具有重要意義，教育可以針對孩子左右腦的區别，有針對性地開展教育活動，肯定有利于孩子學習能力和綜合素質的提升。

國際上，美歐日等發達國家基于對人腦的科學認識，較早就開展了全腦教育方面的嘗試，而且取得了普遍認同的教學成果。我國也緊跟先進國家的教育實踐，早在1998年，前國務院副總理李岚清就明确提出：“多用右腦，喚醒被人們忽視的擁有巨大潛能的腦潛力，給孩子完整的智慧。”特别是近年來，教育工作者和家長逐步學習和掌握了全腦教育的知識，特别是對右腦的開發有了新的認知和參與積極性，使得右腦教育在我國越來越受到重視。

右腦的五大神奇之處

1、右腦是“祖先腦”：右腦是遺傳祖先基因的大腦，它保留和儲存着通過遺傳祖先基因留給後代的全部信息。

2、右腦是“創造腦”：右腦有高于左腦100萬倍的信息存儲量，并具有特殊的信息處理方式，從而使得右腦具備了卓越的創造天性。

3、右腦是“無意識腦”：左腦是有有意識的，它參與人的意識活動。但是，右是人類精神生活的深層基礎，做夢、靈感、頓悟等無意活動卻是由右腦主導的。

4、右腦是“行動腦”：人類的大量情緒性行為均處于右腦的控制之下，右腦的直覺判斷不是按步驟來完成的，右腦的判斷是在頃刻間來實現的。

5、右腦是“節能腦”：科研表明，右腦工作時不需要太多的能量就能高效地完成任務，因為它儲存信息的能力是左腦的100萬倍，處理信息會遠遠超過左腦。

認識了右腦的重要性，我們還特别要知道：開發孩子右腦的最佳時間是3-6歲。除此之外，18歲之前開發和訓練右腦也是很有意義的。

沒錯！3-6歲是開發孩子右腦的最佳時間。科學研究表明，人在剛剛出生時，右腦處于優勢地位，3歲是大腦發育的頂峰時期，3-6歲孩子的大腦活動程度是成人的兩倍。因此，孩子3-6歲也是思維最敏捷的時期，也就是右腦開發的最佳時期。

3-6歲的孩子根本不用特别背誦，卻都可以自然而然地學會母語。但是6歲以後，這種神奇的語言學習能力便逐漸消失了。科學研究還顯示，6歲以後的孩子，其潛能巨大的右腦被使用的機會不斷減少，而左腦被使用的機會就越來越多了。

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