小學生學寫字，是選擇硬筆？還是毛筆？

這是個非常非常重要的問題。

關系到練字的方向。

如果這個方向你不清楚，後邊所作的一切努力，

可能都是徒然，浪費時間，勞而無功。

所以，

這個方向的問題一定要弄明白。

第一，明白報班的目的。

你是給孩子培養書法藝術還是學練字？

你要給孩子培養書法藝術，

将來走書法專業呢？還是書法興趣呢？

一定要搞清楚。

如果很明确的是家長有這個願景，

要孩子将來從事書法專業，

而且孩子也喜歡，那就選擇毛筆。

越早越好，三歲會拿筆的時候就可以培養了，

不要等到五六年級。

網上曾說過一個12歲的孩子，

篆隸楷行草，啥都會。

他練習得越早，起步越早越好。

如果，

你就是簡簡單單想讓孩子把作業寫好，

報毛筆就是一個極大的錯誤選擇。

你的問題是孩子作業寫的很糟糕，

卷面一塌糊塗，

需求點是提升書寫技能，提升卷面，

那麼無論如何就要去練硬筆，

線下有很多的人會這樣告訴你：

你要一開始就要練習毛筆，提升藝術情趣，

要臨帖，毛筆寫好了硬筆自然就很不錯了。

你看這些孩子寫毛筆字像模像樣的，

他有貼，照着貼臨的還不錯，

但他一寫作業呀，

那字迹簡直是目不忍睹，

毛筆和硬筆簡直就不是一回事。

第二，内容的問題

無論學習毛筆還是硬筆，都要有内容呀！

為什麼不贊同學習毛筆，除非你有特殊需求，

往書法專業去走，那就選擇毛筆。

當下毛筆已經沒有實用性了！

我們現在用不着了。

古人用得着，所以古人學習毛筆字。

他們沒有硬筆可用，沒得選，隻有用毛筆。

古代的時候那是必須的。

現實中，你見過有幾個人拿着毛筆寫作業的？

學校的作業能用毛筆來完成嗎？

毛筆的書體太多，書體流派太多了。

篆隸楷行草都屬于書法，你學哪一個？

一個楷書中間又分為小楷, 魏碑和唐楷

而唐楷又分為幾個大家

你說你要選擇哪一個？

你不可能讓孩子把所有的楷書體都學一遍吧

如果孩子是一年級

你一定要學楷書對不對 ，或者你學習篆書 隸書，

如果你學筆畫你從哪兒開始？

這些簡單的筆法，是對你學作業字體結構的練習

是沒有任何幫助的

當然，篆書和隸書也不能寫作業呀

你學了也是白學，他沒有實用性呀

學校的要求是規範書寫

2022新課表對規範書寫是有要求的

做到規範、端正、整潔也就是說 學校要求學生學的是規範書寫

不是所謂的書法藝術

毛筆的書法藝術 講求個性

相對于硬筆書寫來說

字形不規範

毛筆字他是約定俗成的

很多字可以增減筆畫 甚至可以挪動筆畫

如果學生學習之後 形成一種随性習慣

那麼他很多字會形成錯别字的

毛筆用字和現在的規範用字

很多字字形是不一樣的

學生一旦學會了毛筆的這種寫法

無形中會帶到作業中間

老師會直接判定錯的

圖片提供|包頭校區好好老師

所以 非特殊需求

千萬不要去練毛筆

如果學生特别熱愛 家長也支持

希望孩子受到書法藝術熏陶

或者更大願望是讓孩子在未來走書法專業

那麼 你可以學毛筆

如果單純就是為了讓孩子把字寫好 卷面整潔

無論誰告訴你毛筆有多好多好

你也别信

孩子寶貴的時間浪費不起呀

那麼 有些孩子 就要報硬筆

硬筆有些人把這個進行了切分

硬筆書法和規範書寫

學生的需求點是規範書寫 而不是所謂的硬筆書法

有一部分老師以前是教毛筆的

受到毛筆的影響

一上來就教孩子頓筆

包括初鋒 弧度 節奏一大堆這些毛筆的學習方法

去硬套在硬筆上面

這是不合理的

你想一下 毛筆的筆頭太粗了 他必須用這些方法

才能成就字的藝術美感

但是硬筆呢 他就是一個小硬尖

完全不需要這麼複雜

如果孩子受到這些毛筆的練習技法影響

回頭面對卷面書寫的時候

所學的頓筆還需要去掉

不然是非常影響答題速度的

一旦頓筆 一旦去修飾具體筆畫

下筆的速度一定會很慢 毫無疑問的

作業需要時間 答題需要效率

需要下筆書寫的流暢性

慢寫無所謂 快寫時候還要放棄

如果這樣 豈不是學而無用

誤人子弟 毀而不倦

用硬筆寫出毛筆的感覺

這種教學方法 大錯特錯

硬筆本身就是一種普通實用書寫

硬是美其名曰“硬筆書法”

學硬筆 那就必須“規範書寫”

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