蘋果公司的這場春季發布會“全都沒按套路來”，舉辦地在遠離矽谷的芝加哥；會場是一所高中，發布會在禮堂，演示就在教室裡；主題是教育，而不是第六代iPad這款硬件；一共60分鐘的發布會，大約有45分鐘是蘋果的員工和一些教育工作者陳述如何通過iPad這個載體改變老師們的教育方式，以及學生們的學習方式。

　　對熬夜看直播的網友來說，這不是一場容易理解的發布會。所以在這場不走尋常路的發布會結束後，新浪科技對蘋果公司CEO庫克（Tim Cook）及主管教育的App産品市場營銷副總裁Susan Prescott進行了獨家專訪，一場簡短談話中談到了今天的産品，以及蘋果所期待的教育行業的未來。

1 為什麼是iPad

“我們上次見面是去年12月吧？對，在上海。”，他用這句話開始了今天的談話，也順着上海那次見面，說起了今天幻燈片中出現的上海一家使用iPad教學的學校。

2 制造課堂使用場景

蘋果奪回教育市場的手段更多的是讓它更符合“課堂”這個使用場景下的功能。

　　首當其沖的就是iWork套件，在過去幾年裡，“蘋果的office軟件”随着蘋果手機電腦的普及為人們所熟悉，之後蘋果幹脆把它免費了，今天為了進攻教育市場加入了批注功能，給學生直接用iPad寫作業，以及老師直接用iPad批作業留下了可能。

SchoolWork應用

　　另外還有SchoolWork應用，庫克認為這種電子化的方式相比傳統紙筆能看到更直接高效的反饋：老師由此看到學生的問題在哪，針對性改進或給學生量身定制課程，避免學生在某個環節沒學會、老師又不知道就進入下一個更難的環節的情形。

　　今天主題演講上提到的很多應用也有有類似的交互特性，蘋果把iPad上直觀的人機交互，拓展到了師生之間的教和學的交互，這恰好是傳統教育過程中缺少的東西。

3 另外還有個文化差異問題

　　當問到庫克如何用技術去抹平各國不同的教育習慣問題時候，他首先确定中美兩國在教學上并不是壁壘分明的不同，在一旁的工作人員也笑着說，他女兒在美國上學一樣會覺得考試太多，忙得焦頭爛額。

　　蘋果做了統一性的工作，而且在自家的基礎軟件方面基本是免費，比如SchoolWork應用，剩餘的個性化App交給了各國教育工作者和開發者們去處理，也就是說，蘋果在這兒又拿出了自己擅長的軟件生态戰略。為了鼓勵老師參與其中，蘋果還面向老師們推出了一個名為Apple Teacher的在線學習項目，老師也可以通過這一項目來創建技能、展示技能并發現新東西。

　　庫克提到了這次發布會上出現的ClassKit，它是蘋果針對教育市場打造的應用程序架構，開放API去打造跟教學有關的應用，與之前的HealthKit類似，但用途是将支持此架構的應用程序分配給所有學生的設備。

　　對蘋果來說，新iPad和它背後的SchoolWork，以及ClassKit等，既是一場期待已久的商業反攻，也是對自己的40年教育基因的再次證明。

所以他們在今天給iPad找了個新出路，變成一款專業工具，面向的又不是專業的人（學生群體）。

推出的iOS11中将原生支持Drag&Drop，方便分屏時兩邊app的互動。例如寫文章時添加圖片的需求，将會很容易通過拖拽（Drag）Safari搜索得到的圖片，釋放（Drop）到文章編輯區來實現。

最近的新寵是ClassDojo，說白了它就是一套管理課堂獎懲體系的app。在該應用中，每個班級的學生被描繪為各式各樣小怪物（類似于怪物大學中的形象），老師可以針對學生的表現予以加分或扣分。對于幼兒至少兒階段的學生來說，這絕對是提升學習興趣的利器。

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1、iWork (Pages,Numbers,Keynote對2013後的新機器都是免費):

編輯大家所知的word，excel，powerpoint文檔，這三款都是iPad上必不可少的（當然現在也可用軟家自己的Word，Excel，Powerpoint套件），配上外置鍵盤用效果更好，輕量級的操作都可以脫離桌面電腦。（如果是用最新的iPad Pro＋Smart Keyboard，配合iOS9的Split View，更是效率大大提升。）

三者在iPad上導出的Office兼容格式分别是.docx、.xlsx和.pptx，我碰到的情況是，有人說ta的Office死活打不開，打開也是亂碼。所以我都是傳PDF，要麼換到MacBook用桌面版導成.doc、.xls和.ppt、要麼不跟你玩了......

2、Mindjet、MindNode、iThoughts等

思維導圖大大小小很多，這類軟件對于教師整理思路、頭腦風暴起到很好的輔助效果。大到培訓大綱、小到備課中某個小的知識點，都可以由“腦圖”（我司叫MM圖，或妹妹圖）的形式展現出來。應用到教學中，例如可以讓學生在寫文章之前，以腦圖形式呈現文章梗概。

3、Notes、Evernote、PDF Expert 5、Goodreader、Notability等

iOS9的出現，抑制了一些第三方應用的生存空間，這其中包括筆記類和To－do類。原因是系統内置了比較強大的“備忘錄”和“提醒事項”的應用（“備忘錄”現在可以手繪内容、添加列表、添加照片等等），對輕量級操作駕馭起來毫不費力。而他們良好的同步屬性也使很多使用蘋果生态圈産品的人覺得易用。

所以，我最近棄用了很多人熟知的印象筆記，不是說它不好，而是用不着太繁瑣的東西。前不久印象筆記團隊宣布對旗下另外一款産品Skitch放棄了開發，難說印象筆記會怎麼樣（純瞎猜）。

PDF Expert是最近的寵兒，顧名思義就是閱讀PDF的專家。（開發商Readdle剛剛更新了Mac版的app）在iOS上、尤其是iPad端有着非常良好的文件管理的作用（有了它，相當于多了個資源管理器）。它的易用性（管理PDF、照片、Word文檔等文件方面）個人覺得非常好，比神器Goodreader好看且好用。但标注PDF方面稍有繁瑣、不如Notability（它的一個特點是可以錄音）簡單明了。Notability這種還可以當第二塊黑闆，在上課時連上投影，要寫（畫）些什麼也可以在上面直接用手操作。

4、百度雲、Dropbox等

雲存儲方面在中國百度雲還是挺好用的，反正隻是放些教學相關的内容（非機密、個人用），而且各個平台都通用，你把文件放在雲端可以省去帶u盤的麻煩（實際情況可能不是這樣，有時“網壞了”還是得靠u盤），隻要有網絡。哪都可以下到。（别忘了同步）

大學時一個老師說、互聯網時代數據備份至少做三份，說不定哪天誰倒了。好吧，翻牆Dropbox來一份（最近它們也放棄了Carousel的開發）

5、Class table、iTeacherBook、TeacherKit等

這三個都比較有名，我自己隻用了TeacherKit（免費＋内購訂閱），并且訂閱了會員。我覺得還是蠻好用的（身在培訓機構，班級人數少）。今年它還出了一個配套産品StudentCallout，可以随機抽取班級的同學回答問題什麼的。6、牛津高階、Merriam－Webster、培根詞典、UrbanDict、Mdict等

詞典類的應用用這些，不太喜歡網絡詞典。某位老師幫我推薦了Mdict7、Quizlet、Quizzitive等

最近一直在用Quizlet，它是做的很精緻，可以随意添加單詞卡片的app，有文字、發音、圖片（高級賬号可添加）等。還配了一些比如配對的小遊戲來幫助記憶。它還可以建立班級，讓大家加入，同步看到教師編輯的詞條并背誦，而教師則可以在後台查看學生背誦情況（高級賬号特權，小範圍測試了一下，我的“學生”們對我Big Brother類型的管控苦不堪言）。

8、Reeder、TED、Economist、iTunes U、Overcast等

教師也需要自我提升，閱讀可以有經濟學人、或自己訂閱的RSS源等；視頻學習可以從iTunes U、TED裡面找有興趣的課程、演講；而新興的媒體形式Podcast也脫離了傳統電台的束縛，幫助在聽覺層面豐富知識和生活。

先寫這些，真的有人有興趣的話我再改，加點圖片什麼的。

　　在發布會現場，相比廉價筆記本們，學生們顯然更喜歡iPad。跑分夠不夠高肯定不是判斷它是否适合教育産業的标準，蘋果已經從硬件到軟件，還有開放和架構上做了足夠完善的準備。

期待在六月的WWDC上，看到更多進展。

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