最近刷抖音時候，看到很多家長輔導自家的娃做功課，段子頻出哦~的确現在功課比起我們那個時候，感覺難了很多。

兄弟我也關注了幾個不錯的視頻，比如講奧數解題的，方法和思路的确是清晰。就連我這數學小白，聽一次也能明白。

要不然各位家長朋友都想進一切辦法把孩子送到好學校呢。效果就是不同。

不過說起教育，各位朋友不知道是否認同小弟的想法：教育是教會我們學習的方法，開拓我們的思路，學會舉一反三，最終實現活學活用，學以緻用。

就像是當年我學高等數學，求極限時候，為什麼要無限趨近于0或是正無窮，這有什麼用啊？後來和一位高校老師聊天才明白，在做空氣實驗，尤其是飛機平穩性的時候，為了讓飛機保持平穩，才會求極限。更明白了因為空氣流動并非連續區間，所以不能求導~~

不過，學習并非填鴨式，更是一個引導的過程。所以單詞education的詞根才是duc，來看看今天的詞根吧

duc，duct = lead 引導

educate

['edjʊkeɪt]

vt. 教育；培養

前綴e-是“向外”，内心一顆智慧的種子，由老師“向外”引導，生根發芽，茁壯成長，智慧也随之提升。這就是教育的根本。後綴-ate動詞性，所以這裡就是：教育，培養

education

[ˌedʒʊˈkeɪʃn]

n. 教育

加後綴-ion變換詞性為名詞：教育

educable

['edʒʊkəb(ə)l]

adj. 可教育的

後綴-able是“可...的”，這裡形容詞性變化之後，翻譯為：可教育的

introduce

[ɪntrə'djuːs]

vt. 介紹；引進

前綴intro-是“向内，向核心去”，介紹的本來意思就是：一個陌生的人事物，經過引導，去了解，最終能明白。所以“向内引導”，就如抽絲剝繭一般，讓旁人看清根本，這就是介紹的目的

conduct

['kɒndʌkt]

v. 組織

con-有加強語氣的意思，是正向的。一個企業要向好的方向發展，離不開同事努力，也離不開領導指引方向。所以這共同努力，組織經營，才會越來越好。

produce

[prəˈdju:s]

vt. 生産

pro-是“前面”的意思，經過機器，一步步向前引導，加工，最終生産出産品。

abduct

[əb'dʌkt]

vt. 綁架；誘拐

我們之前說過abuse，知道ab-這是個很不好的負向前綴。向不好的地方引導，那不就成了騙人麼！而這不是騙人錢财，是騙人，把人拐賣，綁架。因為性質及其惡劣，才會用到ab這個前綴。最後說一句，拐賣婦女兒童這些人，真該死！！！

reduce

[rɪ'djuːs]

vt. 減少；降低

re-我們知道有“再一次”的意思，同樣也有“向下”的含義。向下面引導，沒引導好，弄巧成拙，反而降低，減少了預期

educe

[ɪ'djuːs]

vt. 引出；演繹

e-是“向外”的意思，區别于educate，這裡并非抽象的去教育，而是實際的在教，引出公式，推演解題過程。所以這是：引出，演繹（推演解題的過程）

今天給大家留一點思考題：上面這些詞彙，我隻選取的動詞形式，大家可以開動腦筋，想想他們的名詞，形容詞形式是如何變化的吧~

大家來看看今天的詞根導圖吧：

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我們明天見咯~

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