悠遠曆史長河，讓我們穿越到1783年。那一年，美國人曆經萬難赢得了獨立戰争。

然而，他們的成功帶來了一個難度不減于獨立戰争的新挑戰。那就是——他們應該為自己選擇一個什麼樣的政府。

他們如何确保英國國王喬治三世暴政之後，換上的不是本土的暴政呢？

本文曆史君為你全方面解答這個有趣的問題，請聽曆史君娓娓道來！≥▽≤

美國獨立戰争的過程

一種可能是建立一個擁有更好國王的美式君主制——這對一些人頗有吸引力，尤其是因為他們有一個非常合适的人選——大名鼎鼎的喬治·華盛頓。^0^

對于華盛頓的衆多崇拜者來說，他不想當國王這一點反而讓他成了更有吸引力的人選。

當然了，還有另一種可能是建立一個共和國，一個由人民與他們的代表擁有并且治理的政府。

燈紅酒綠的美國與美國自由女神像

然而，這一方案也帶來一個大問題。

在曆史上，像古希臘和羅馬那樣的共和國總是失敗的。而且，當它們失敗，取代它們的往往是最惡劣——壓迫最重的——暴政形式。

有辦法使共和主義可行并且長久存續嗎？制定一部憲法來保護新生的美利堅共和國避免曆史上摧毀共和政體的社會病和政治病？≥▽≤

美國的國父們

美國的建國先賢們——華盛頓、托馬斯·傑弗遜、本傑明·富蘭克林、約翰·亞當斯、亞曆山大·漢密爾頓和詹姆斯·麥迪遜——相信他們已有答案。

他們不惜一切代價宣布從英國獨立。他們願意再次不惜一切代價建立一個新的，不一樣的，更好地共和國。^0^

他們一緻認為，關鍵在于建立一個權力限制框架——限制任何人任何機構行使政府權威的權力。

美國三權分立

1787年的夏天，在人類史上創造性的一次活動中，這些人（除了當時正在國外為國效力的傑弗遜和亞當斯）建立了一個由三個獨立部門組成的國家政府——立法（國會）、行政（總統），以及司法（法院）。

國會負責制定美國法律，行政分支負責執行美國法律，而法院則根據美國憲法和法律負責解決争端。

權力分散可以防止權力集中到任何一個分支——這即為制約與平衡。再者，中央政府的權力将被限制在具體授予它的範圍内，在所枚舉的範圍外沒有權力。≥▽≤

美國三權分立的機構

那麼，大部分的國家權力都将到哪裡去呢？美國建國者們給出的答案是在美國的各個州。^0^

這并非如某些人錯誤認為的那樣，是為了保護奴隸制。相反，這樣做是出于一個近乎常識的看法，即公職人員離人民更近，自然會更積極響應人民、對人民負責（初心是好的，然而後續的發展就不一定了。）

為确保沒有人忽視這一重點，在将《權利法案》附加到憲法之後，先賢們把這一原則寫入了第十修正案。

美國1787年制憲會議

“憲法未授予合衆國、也未禁止各州行使的權力，由各州各自保留，或由人民保留。”

簡言之，美國憲法沒有明确授予國家政府的都屬于州和人民。≥▽≤

但是，在某些領域，美國的州權也同樣受到憲法的限制。要麼是這些領域的權力已被完全授予國家政府——譬如與别國簽訂條約的權力——要麼是制憲者不希望任何一級政府擁有的某些權力——譬如授予貴族頭銜的權力，這是與共和主義不相容的。

美國自由女神像

然而，盡管美國的制憲者們如此注意限制政府權力——聯邦和州的——他們清楚他們的努力有可能失敗，除非再有一個因素：

充滿共和主義精神的公民！他們要理解美國憲法原則，重視自治，并且願意為了維護憲法做必要的工作。^0^

公民們不會屈服于煽動家，聽信他們所許諾的繁榮、安全或任何以自由為代價的東西。

美國國父詹姆斯·麥迪遜

詹姆斯·麥迪遜對此了然于心，他說過隻有一個受過良好教育的民族能永遠當自由民族。

“一個受過良好教育的民族”，麥迪遜指的首先是人民受過關于我們憲法自由和責任的良好教育。≥▽≤

當年，制憲會議結束的時候，一位婦女問本傑明·富蘭克林，他和其他人為美國提議了一個怎樣的政府時，富蘭克林的回複已經成為了名言：“一個共和國，夫人，如果你保得住。”

以史為鑒，可知興替！

對此，你怎麼看呢？^0^

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