對于一個剛上高中的孩子來說，面對着數理化生難度的升級，語文背誦量的增大，英語詞彙積累的不夠，成績難免會一時有所下降，因此巨大的心理壓力也便接踵而至，那麼今天小編就來跟各位聊聊高中究竟怎麼樣才能取得令自己相對滿意的成績。由于篇幅原因，本篇先隻跟大家分享語文的學習方法。
很多老師都說，語文是一個積累的過程，積累的不夠，成就也就提不上來。但是小編以一個過來人的身份告訴大家，老師說的有道理 ，但也不是都對。語文的積累固然重要，但是作為一門語言類學科，語感才是首要的。什麼是語感呢？顧名思義，也就是語言的感覺。一單具備了這種感覺，那麼孩子做起語文題目便會行雲流水，怡然自得了。那麼這種預感究竟要怎麼培養，我想才是大家真正關心的。
憑借着小編多年的學習經驗來看，首先是朗讀，很多孩子上了高中以後會感覺很累，早讀時間大多也用來睡覺休息，其實這恰恰是喪失了培養語感的好機會，試想，如果早讀能夠充分利用起來，讓孩子大聲地去朗讀，那麼在讀的同時，自己也聽到了一遍，長此以往，在聽讀的過程中，語感也就慢慢建立起來。但其實每天不用多，隻需要20到25分鐘即可。
其次，語文的練習也很重要，很多老師家長認為語文這門大文科隻需要背一背就可以了，其實這種想法大錯特錯。語文高中的學習也是需要不斷練習。記得小編當時語文在年級一直穩居前三十，其實也不是特别優秀，但是這個成績足以甩開其他同學10到15分了，而平時做的就是認真完成老師老師布置的作業，在考試前做兩篇論述文本閱讀找找感覺。平時寫作業時小編卻是非常認真地去揣摩文章人物想法，結合自己平時做題總結的套路，也能得到接近滿分的小題得分。比如談到辛棄疾的詩句，我們便可以很自然的想到邊塞詩人，戰争，豁達，戰争呢又可以想到生活條件艱苦，由此可以概括出詩人情感大概抒發郁悶不得志，面對艱苦生活的苦悶等等。而這些都是在做題中積累而來的。而且做題做到一定量，就可以總結出很多規律。
最後，注意審題，比如有一道題說“文章中有多處運用對比的手法，請舉例說明”，看到多處就要有敏感度，≥3條，這也是需要不斷積累的。
總之高中語文的學習對能力要求很高，需要多方面的綜合，才能取得一個理想的成績。革命尚未成功，吾輩還需努力！
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