随着我國對于教育事業的重視，人們的文化水平得到了很大的提升，普及高中更是得到了基本的實現，現在大學生也是遍地都是，所以就業競争就格外的激烈。

當畢業生看到求職路上的激烈競争，很多學生就開始思考如何能夠提升自己的競争優勢，首先出現在他們腦海裡的就是提升學曆，本科學曆已經沒有什麼競争的優勢了，那麼就會有很多學生去考研，想要以此來提升自己的學曆，繼而增加自己的競争優勢。

但是随着研究生的增多，很多崗位研究生的競争力也在減小，為了能夠得到更好的發展，有能力的學生還會進行學曆深造，這就引發了一些人開始思考究竟我國的最高學曆是什麼？但是這個答案往往是很少有人知道的。

在現在這個看重學曆的時代裡，很多人是非常注重自己的學曆的，但是又不了解具體的學曆指的是什麼，我們所知道的有小學、初中、高中、專科、本科、碩士和博士，還有一些人說還有個博士後呢，更有一些人認為我們常說的博士後才是學曆的終點，那麼你就想錯了。

博士後其實并不是一種學曆，而是一個職位，給予那些取得博士學位後從事一些專業性研究人員的一種職位稱呼，他們的工作主要進行高等教育或科研任務，所以說博士後是一個職位，既不是學位也不是學曆。

所以到底我國的最高學曆是哪一個呢？可能這個結果會令你感到意外。這就需要從我國由高到低的學曆進行分析了。

在上大學之前學生的學曆是小學、初中、高中學曆，這些都是大部分人肯定會取得的學曆，同時高學曆會頂掉低的學曆，大學以上就會有專科、本科、碩士研究生和博士研究生學曆了。

那麼結果就顯而易見了吧，其實我國的最高學曆是研究生學曆，隻不過再對研究生根據學位進行區分，從而出現了碩士和博士，那麼碩士和博士不是學曆是什麼呢？

其實大學生在本科畢業之後所取得的證書有兩個，分别是學位證書和學曆證書。學位證書就是指學生的受教育程度和學術水平達到到了規定的标準，所以頒發學曆證書，也就是說學生的學位證書是對學生學習成果的一種認可，并不代表學曆。

而學曆證書才是你所取得的學曆的證明，而在求職過程中用人單位主要看的也就是學曆證書，所以說碩士和博士指的就是學位而不是學曆，從學曆的角度來看，這兩者都屬于研究生學曆。

所以說我國的最高學曆其實就是研究生學曆，這屬于一個冷知識吧，這個答案可能對于很多人來說都是比較新鮮的了，但是随着競争的加劇，很多學曆“内卷”現象就更加激烈了，碩士學位的人也越來越多了，但是學曆的提升對于未來的發展還是很有好處的。

首先，從用人單位的角度來說，學曆高的求職者能力就更為突出，所能承擔的崗位就會更加重要，所以在職場競争中學曆高者被錄取的機會就越多，所以提升學曆是可以為就業赢取更多的機會的。

其次，學生想要提升自己的學曆就要不斷地學習，吸收新的知識，這對學生的整體素質是非常有好處的，所以面對高學曆的大需求，學生可以根據自己的能力去進行學曆提升。

最後，學曆雖然很重要，但是學生對此不要過于執着，當你嘗試了很多次還沒有成功的時候就要适時地放棄，學曆高者固然機會多，但是提升自己的其他能力也能夠取得好的發展，要對自己的能力有清晰的認知，不要過分追求學曆而壓垮自己。

首先，需要花費大量的時間在學習上，這也就意味着學生将失去很多娛樂活動，學習之路也是充滿荊棘的，所以學生要适當的學會自我調整，當自己狀态不好的時候要積極調整心态，适當的放松可以更好地面對接下來的學習生活。

其次，學生要提升自己的學習能力，這裡不僅指對知識的學習能力，更多的是指對于其他綜合實力所需的一些技能的學習，比如适應能力和思維方式。所以學生通過提升學習能力能夠更好的培養自己的綜合實力。

筆者有話說：中國的最高學曆是什麼？這下有了一個新的認知了吧！對于大學生來說通過不斷提升自己的學曆确實能夠達到提高競争力的目的，但是自身能力的培養也很關鍵，隻有能力夠了才能夠有更好的發展。

今日話題：關于我國的最高學曆，答案與你想的一樣嗎？歡迎留言分享與讨論。

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