口吃俗稱結巴,表現為講話時态度猶豫、吞吞吐吐、字詞重複、字音拉長或者語速太快、字音省略等,3歲左右的孩子由于各種因素的影響多有口吃發生
造成口吃的原因大緻有三種:
1.發育現象
在幼兒期,由于寶寶掌握的詞彙量有限,大腦皮層和發音器官發育不夠完善,語言能力的發展慢于思維能力的發展,在出現一些想法時常常不知道如何表達,這時寶寶就可能偶爾出現口吃,這是寶寶語言發育中的常見現象。
2.精神緊張
在寶寶學說話的階段,如果家長要求過高,當寶寶出現發音不準、語法錯誤等正常現象時,總是急于糾正或者态度嚴厲,就會使寶寶感到緊張,并伴随引起發聲器官的緊張,從而引起口吃。
3.模仿
如果周圍有口吃的人,而且這個人說話時大家總是加以關注(如取笑、重複等),寶寶就會認為這樣可以得到人們的關注,從而進行模仿。爸爸媽媽一定要教育寶寶不能學口吃的人說話,告訴他那樣說話并不好
口吃現象在兒童中比較常見,約占兒童總數的5%,口吃主要有如下類型:
1.連發型,這種類型的口吃表現為說話時經常連續重複某個字音,比如:你、你…你幹什麼?
2.伸發型,這種類型的口吃表現為經常把某個字音拖長,比如:老師,學校。
3.階發型,這種類型的口吃表現為反複說一句轉接口語詞但是無法說連貫的話。比如:這個這個
口吃不僅讓别人聽起來感到吃力,就是自己說起來也費勁,而且口吃對寶寶的精神發育也會造成一定的影響。有的寶寶就是因為口吃,而拒絕與人交往,不願意說話,導緻自閉症的發生的。也有的寶寶因為口吃,産生了自卑心理,對自己缺乏信心,不願意在他人面前出現,慢慢養成了孤僻怪異的性格
1.切記大聲訓斥
當寶寶說話結巴時,千萬不要大聲訓斥他,應當循循善誘,不要操之過急,要有信心和耐心
2.放慢說話速度
對寶寶進行語言訓練時,注意一定要在寶寶肌肉放松的情況下練習發音,讓寶寶放慢說話速度,延長說話時間,反複進行訓練
3.避免相互影響
應暫時與其他患有口吃的寶寶分開,以免相互影響。夫妻間的吵架,摔東西,相互對罵,高聲粗氣等,也對兒童學語階段的環境産生不利因素,所以家長應盡量避免和克制
如何預防寶寶口吃?
1.教寶寶學習語言時,家長要有足夠的耐心,要等他開口而不是催他開口;同時要注意在寶寶情緒好時,願意開口的時候教他
2.不要将家長的急躁情緒傳給寶寶,或者給他施加壓力,而是應讓他感到很放松,把學語言當做是在做遊戲
3.經常給予鼓勵,尤其是寶寶說得好的時候。而當寶寶說出一些不合語法的錯誤時,不要急于糾正,頻繁的糾正,會使寶寶産生恐懼心理,害怕說錯話,遭到家長的批評而導緻口吃
4.盡量減少讓有口吃的人教寶寶說話
5.擴大寶寶的詞彙量,這樣寶寶就不會因不知說什麼而“卡殼兒”了
6.寶寶的飲食不要過于精細,應适當加些粗顆粒食物及烤饅頭片等稍硬的食物,這對寶寶的舌的靈活性和發音都有好處
矯正寶寶口吃”的問題最重要的是爸爸媽媽的态度,對寶寶裝作漠不關心就是正确的治療的方法。爸爸媽媽如果特别在意寶寶的“口吃”問題,寶寶就會緊張,“口吃”問題反而會加重,爸爸媽媽要心平氣和地對待寶寶,在和寶寶說話的時候語速要慢,要引導寶寶把話說完。這樣寶寶心理就不會産生負擔,在不知不覺中改掉“口吃”這個不好的習慣
1.不要在孩子面前談論口吃這件事,更不要當着孩子的面,表現出由于孩子口吃而産生的緊張和煩惱。淡化口吃這個問題,不必讓孩子感到他的語言出現了很大的問題,減少孩子學習語言的壓力
2.對孩子要更加有耐心和愛心。當孩子說話口吃時,不要說看你,又結巴了”或“不能這麼說,應該…”而應充滿愛心地、面對面地看着孩子,讓他跟着你再說一遍,要給寶寶創造一個輕松、自由的說話環境,不能給寶寶壓力,跟寶寶說話時不能急躁
3.當寶寶模仿口吃的人說話時,一定要及時糾正。告訴寶寶那是不好的行為,那樣說話不受爸爸媽媽和其他小朋友的歡迎,要讓寶寶模仿正常的發音和說話習慣。如果寶寶随便模仿,時間久了,一旦形成口吃,糾正就比較困難了,所以一定要在寶寶剛開始模仿時進行糾正
4.培養寶寶健康的性格,開朗、大膽、自信的寶寶,即便發生了口吃,也一般都能較快地得到改善。反之,敏感、懦弱、急躁的寶寶,可能會演變為繼發性口吃
參考書籍:
1.馬飛主編,科學育兒寶典,青島出版社,2009.01.
2.完美孕育編委會編,完美育兒0-3歲全圖典,遼甯科學技術出版社,2010.02.
3.金海豚嬰幼兒早教課題組編著,細節決定成功育兒,中國婦女出版社,2008.01.
4.童笑梅編著,專家推薦的0-3歲寶寶同步養護計劃,中國旅遊出版社,2010.06.
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