口吃俗稱結巴，表現為講話時态度猶豫、吞吞吐吐、字詞重複、字音拉長或者語速太快、字音省略等，3歲左右的孩子由于各種因素的影響多有口吃發生

造成口吃的原因大緻有三種：

1.發育現象

在幼兒期，由于寶寶掌握的詞彙量有限，大腦皮層和發音器官發育不夠完善，語言能力的發展慢于思維能力的發展，在出現一些想法時常常不知道如何表達，這時寶寶就可能偶爾出現口吃，這是寶寶語言發育中的常見現象。

2.精神緊張

在寶寶學說話的階段，如果家長要求過高，當寶寶出現發音不準、語法錯誤等正常現象時，總是急于糾正或者态度嚴厲，就會使寶寶感到緊張，并伴随引起發聲器官的緊張，從而引起口吃。

3.模仿

如果周圍有口吃的人，而且這個人說話時大家總是加以關注(如取笑、重複等)，寶寶就會認為這樣可以得到人們的關注，從而進行模仿。爸爸媽媽一定要教育寶寶不能學口吃的人說話，告訴他那樣說話并不好

口吃現象在兒童中比較常見，約占兒童總數的5%，口吃主要有如下類型：

1.連發型，這種類型的口吃表現為說話時經常連續重複某個字音，比如：你、你…你幹什麼?

2.伸發型，這種類型的口吃表現為經常把某個字音拖長，比如：老師，學校。

3.階發型，這種類型的口吃表現為反複說一句轉接口語詞但是無法說連貫的話。比如：這個這個

口吃不僅讓别人聽起來感到吃力，就是自己說起來也費勁，而且口吃對寶寶的精神發育也會造成一定的影響。有的寶寶就是因為口吃，而拒絕與人交往，不願意說話，導緻自閉症的發生的。也有的寶寶因為口吃，産生了自卑心理，對自己缺乏信心，不願意在他人面前出現，慢慢養成了孤僻怪異的性格

1.切記大聲訓斥

當寶寶說話結巴時，千萬不要大聲訓斥他，應當循循善誘，不要操之過急，要有信心和耐心

2.放慢說話速度

對寶寶進行語言訓練時，注意一定要在寶寶肌肉放松的情況下練習發音，讓寶寶放慢說話速度，延長說話時間，反複進行訓練

3.避免相互影響

應暫時與其他患有口吃的寶寶分開，以免相互影響。夫妻間的吵架，摔東西，相互對罵，高聲粗氣等，也對兒童學語階段的環境産生不利因素，所以家長應盡量避免和克制

如何預防寶寶口吃?

1.教寶寶學習語言時，家長要有足夠的耐心，要等他開口而不是催他開口；同時要注意在寶寶情緒好時，願意開口的時候教他

2.不要将家長的急躁情緒傳給寶寶，或者給他施加壓力，而是應讓他感到很放松，把學語言當做是在做遊戲

3.經常給予鼓勵，尤其是寶寶說得好的時候。而當寶寶說出一些不合語法的錯誤時，不要急于糾正，頻繁的糾正，會使寶寶産生恐懼心理，害怕說錯話，遭到家長的批評而導緻口吃

4.盡量減少讓有口吃的人教寶寶說話

5.擴大寶寶的詞彙量，這樣寶寶就不會因不知說什麼而“卡殼兒”了

6.寶寶的飲食不要過于精細，應适當加些粗顆粒食物及烤饅頭片等稍硬的食物，這對寶寶的舌的靈活性和發音都有好處

矯正寶寶口吃”的問題最重要的是爸爸媽媽的态度，對寶寶裝作漠不關心就是正确的治療的方法。爸爸媽媽如果特别在意寶寶的“口吃”問題，寶寶就會緊張，“口吃”問題反而會加重，爸爸媽媽要心平氣和地對待寶寶，在和寶寶說話的時候語速要慢，要引導寶寶把話說完。這樣寶寶心理就不會産生負擔，在不知不覺中改掉“口吃”這個不好的習慣

1.不要在孩子面前談論口吃這件事，更不要當着孩子的面，表現出由于孩子口吃而産生的緊張和煩惱。淡化口吃這個問題，不必讓孩子感到他的語言出現了很大的問題，減少孩子學習語言的壓力

2.對孩子要更加有耐心和愛心。當孩子說話口吃時，不要說看你，又結巴了”或“不能這麼說，應該…”而應充滿愛心地、面對面地看着孩子，讓他跟着你再說一遍，要給寶寶創造一個輕松、自由的說話環境，不能給寶寶壓力，跟寶寶說話時不能急躁

3.當寶寶模仿口吃的人說話時，一定要及時糾正。告訴寶寶那是不好的行為，那樣說話不受爸爸媽媽和其他小朋友的歡迎，要讓寶寶模仿正常的發音和說話習慣。如果寶寶随便模仿，時間久了，一旦形成口吃，糾正就比較困難了，所以一定要在寶寶剛開始模仿時進行糾正

4.培養寶寶健康的性格，開朗、大膽、自信的寶寶，即便發生了口吃，也一般都能較快地得到改善。反之，敏感、懦弱、急躁的寶寶，可能會演變為繼發性口吃

參考書籍：

1.馬飛主編,科學育兒寶典,青島出版社,2009.01.

2.完美孕育編委會編,完美育兒0-3歲全圖典,遼甯科學技術出版社,2010.02.

3.金海豚嬰幼兒早教課題組編著,細節決定成功育兒,中國婦女出版社,2008.01.

4.童笑梅編著,專家推薦的0-3歲寶寶同步養護計劃,中國旅遊出版社,2010.06.

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