樓上樓下，鄰裡鄰居，和諧相處，往往都相安無事。可是對于有小孩的家庭來說，尤其是住在樓上，如果任由孩子在家裡亂跑，大聲說話吵鬧，很容易讓樓下鄰居成為受害者。

如果樓下鄰居脾氣不好，受到騷擾後，自然心生怨氣，怪家長不好好管教孩子，隻要處理方式不當，兩家矛盾立刻升級，結果搞的兩家人都日子過的不安生。

但凡事也有例外，雖然被樓上鄰居家孩子的亂跑和吵鬧所擾，張先生兩口子的做法，讓我們眼前一亮，隻見他們拿出絕招，頓時讓樓上的寶媽臉紅羞愧，馬上認真管教約束孩子不允許在家亂跑和大聲吵鬧。

說到這裡，可能有相同遭遇的人非常感興趣，想知道張先生兩口子到底用什麼絕招，别急，請聽我慢慢給你講。

絕招一：以書為禮，送給樓上孩子，收到禮物後，樓上家長和孩子皆歡喜。

張先生兩口子皆是知書達理之人，他們特别重視家庭教育，兩個孩子都教育得非常出色，鄰裡鄰居，經常能碰到，兩個孩子總能有禮貌地招呼問候，讓鄰居們都非常贊許。

而形成鮮明對比的是，樓上鄰居家的孩子恰恰缺少良好的家教，拿張先生的話講，孩子沒禮貌，行為習慣不好，問題往往出在大人身上，把怨氣撒在孩子身上是沒用的。我們要想辦法讓樓上家長意識到家庭教育的重要性，否則，他們不覺醒孩子會越來越糟糕，而我們也會成為長期的受害者。

有一天早晨，張先生妻子送孩子上學，在樓下碰巧遇到樓上鄰居也送孩子上學，便禮貌地打了招呼。正在兩家大人說話時，樓上鄰居家的孩子突然大聲對媽媽說：“别光顧說話，不要忘了給我買蛋糕，否則我給你好看。”

這話換誰聽了都心裡不舒服，尤其是當着外人的面，張先生妻子一眼就看到樓上孩子媽媽臉上的尴尬，于是便馬上解圍，對孩子說道：“小朋友，阿姨祝你生日快樂喲，今天下班後我要送你一件禮物，相信你會喜歡的，現在我們都馬上出發去學校吧。”

張先生妻子趁中午時間，和先生商量該給樓上孩子買一件什麼禮物，既能讓孩子喜歡，還能安靜下來不在家裡亂跑和吵鬧。張先生想了想說：“買一套有聲讀物，我們孩子以前就特别喜歡，可以邊看邊聽，孩子自然就不亂跑了。”

買書的事張先生下午抽空就辦妥了，到禮品店一看包裝顯得非常漂亮。晚飯後，張先生讓妻子去送禮物，因為是她早晨答應的。

敲開樓上鄰居家的門後，張先生妻子說明來意，讓樓上鄰居兩口子非常意外，馬上熱情地把人迎進家裡。收到禮物後的孩子自然是滿心歡喜，但是卻沒有說一聲謝，張先生妻子笑着對樓上鄰居家的小孩子說：“小帥哥，你知道這套有聲書如何讀最有趣嗎？”

樓上孩子搖頭說不知道，張先生的妻子說：“你在看的同時，要安靜地聽，這樣邊看邊聽就能很享受美妙的故事了。阿姨相信你是特别愛學習的好孩子，也特别喜歡聽故事，對嗎？”

樓上的孩子說：“阿姨，你說得有道理，每次我看故事書時，由于很多字不認識，就去問媽媽，可是她總是嫌我太麻煩，有了你給我買的有聲書，我就可以自己看書了。”

張先生妻子說：“别怪媽媽，她辛苦工作一天很累，你要理解媽媽喲，愛媽媽就是要學會關心媽媽，比如你給媽媽揉揉肩，捶捶背，再幫媽媽做一點家務活，媽媽該多欣慰啊，會誇贊你是一個特别懂事的好孩子。”

聽着張先生妻子和孩子溫馨的對話，那個孩子的媽媽頓感羞愧，看人家當媽媽的，真會教育孩子，而自己每天那麼辛苦，卻不知道該怎樣管教好孩子。羞愧之餘，一番感謝的話融洽了兩家的關系。

寒石冷月評論：張先生兩口子雖然受到樓上孩子的吵鬧幹擾，但是他們并沒有采取非理性的解決方式，而是本着從融洽兩家關系着眼，借給孩子送生日禮物之機，讓樓上鄰居被感動，在内心裡接受樓下鄰居的好意，從而拉近兩家的關系，為以後交往做好鋪墊。

絕招二：邀請樓上鄰居帶孩子來家裡作客，借機給他們展示如何正面管教孩子。

上次借樓上鄰居家孩子過日子之機以書為禮送上後，兩家關系明顯走近了，隻要能碰到，都會主動相互打招呼。

一周後，利用周末的機會，張先生兩口子又開始商量，怎樣進一步和樓上鄰居一家人接觸，搭起兩家相互串門的橋。張先生妻子說：“這好辦，直接邀請樓上孩子和媽媽來家裡作客，由我出面來協調此事就可以。”

簡單做一番準備後，張先生妻子就敲響了樓上鄰居家的門，進了家裡，樓上孩子媽媽自然問張先生妻子來意，隻見張先生妻子說：“今天是周末了，我看兩家孩子都沒有出去玩兒，就想邀請你帶着孩子到家裡作客，不知道你是否賞光？”

樓上孩子媽媽很感意外，因為這樣的邀請對他們來說還是頭一次，盛情邀請之下也不好拒絕，于是便答應了。簡單收拾一下後，母子倆就跟着張先生妻子來到家裡。

家門一開，張先生已經做好迎候準備，樓上孩子媽媽進屋一看，便馬上意識到鄰居兩口子真不是一般素質的人，隻見家裡整潔有序，雖然兩家孩子差不多大，但是自己家卻亂的不行。

客廳落座後，張先生妻子陪樓上孩子媽媽，張先生引導自己的孩子禮貌問候樓上阿姨和她的孩子，隻見張先生的孩子落落大方地做了禮貌問候，同時還拉起樓上小朋友的手，主動邀請和他一起玩玩具。

兩家大人一邊喝着茶，一邊聊天，話題自然是離不開孩子，樓上孩子媽媽好奇地問張先生妻子：“我們兩家孩子差不多大，為什麼你家孩子看上去那麼聽話又溫文而雅呢？”

張先生妻子笑着說：“其實你家孩子也可以做到，隻是你稍微改變一下教育方法就可以了。”

樓上孩子媽媽不解：“唉，我家孩子哪還有什麼管教方法啊，我們都是急性子暴脾氣，動不動就被孩子惹火了，你們是怎麼做到有這麼好脾氣的？”

張先生妻子說：“其實，孩子就是我們的一面鏡子，你看到的孩子行為表現，其實就是看到我們自己了。你想讓孩子表現得非常有禮貌，我們做父母的就必須要先禮貌對待孩子，這叫回應，也叫榜樣。我們平時就特别重視家人之間的禮貌問候、稱呼和關心，時間長了就形成了一種家風，每個人都會因為得到關愛而學會去關心别人。對于孩子來說也一樣，你怎麼做，孩子就怎麼學，這就是身教的魅力。”

聽張先生妻子如此說，樓上孩子的媽媽似有所悟。

就在大人說話的時候，樓上孩子的不良習慣很快就表現出來，隻見這個孩子在客廳裡亂跑，大聲喧嘩。張先生的妻子對孩子媽媽說：“你現在看到了什麼？”

那個孩子媽媽說：“就是兩個孩子在玩啊。”

張先生妻子說：“我看到的雖然也是玩，但是從細節上可能我會留意的更多，比如我們給孩子立下規矩：在家裡走動時步子必須要輕，不能咚咚地跑，不能大聲喧嘩，因為那樣會吵到樓下鄰居，時間長了會影響兩家的關系，搞不好還可能造矛盾。當然，我們這樣要求孩子，自己也必須要做到，才好對孩子說，你要像爸爸媽媽這樣做。”

聽張先生妻子這麼一說，樓上孩子媽媽馬上意識到問題所在，說道：“你這麼一說，我真是羞愧，我竟然從來沒有注意到我家孩子在家裡總是亂跑和吵鬧，已經影響到了鄰居們的正常休息，太對不起了你們了。這麼長時間你們一直在容忍着我們，以後真得好好向你們學習。”

張先生的妻子笑着說：“别這麼說，遠親還如近鄰呢，現在孩子這麼孤單，我們處好關系，兩家經常走動，孩子也有了好玩伴，同時還能在教育孩子方面相互取長補短，何樂而不為？”

就在兩個孩子媽媽聊天的過程中，張先生悄然加入兩個孩子之中，和他們做起了互動遊戲，教孩子遊戲規則，遊戲方法，隻見一個大人兩個孩子玩的不亦樂乎。

在歡快的時光裡，時間過得總是那麼快，僅僅是來家裡做一次客，便讓樓上孩子和媽媽喜歡上了樓下鄰居家，這為兩家以後多走動開了好頭。

寒石冷月評論：在家庭之間交往過程中，孩子總是永遠的話題，對于家長來說，隻要本着開放與包容的心态，敞開家門，歡迎鄰居帶着孩子來家裡作客，讓他們感受到你的家庭氛圍，最直觀地感受和交流教育孩子的觀念和方法，這才是對彼此最為有益的做法。

結束語：樓上孩子亂跑吵鬧影響到樓下鄰居，看上去問題出在孩子身上，暴露出家教不足，如果直接給鄰居指出問題，希望他們能管教好孩子，一般來說并不能輕易解決問題，因為這是一個家庭習慣養成問題，更有育兒觀念問題。通過上面張先生家的做法，相信你看到了用家庭教育的手段和方式，解決問題的有效性。不知道你是否還悟出了更多？

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