寒假裡，高一學生需要思考數學該怎麼去學？數學拉分距離真是大

很多高一學生，數學學習成績剛剛開始都還不錯，但是慢慢覺得成績就開始下降，跟優秀的學生相比，拉分的距離真是大！高一學生如何才能提高高中數學分數呢？

一、分析數學不好的原因

1.學習數學不主動

部分學生學習數學就是老師教什麼，自己就學習什麼。高中生一定要學會自主學習，不要被老師牽着鼻子走，認為完成作業就可以了，也不主動去學習。

數學學習需要積極的思維，不主動去學習，落下的知識就會越來越多，到後來才發現自己不會的題越來越多，就會出現焦急、不知所措的狀态。高一學生需要學會提前預習，課後複習，把每天的知識都消化掌握好。

2.做題不細心

有些高一學生自我感覺良好，認為自己的學習方法是成功的。自己初中怎樣學，高中還怎樣學，就一定能成功。面對高中數學因此常常犯粗心的錯誤。

粗心大意是數學學習的壞習慣，如果學生養成了粗心大意的習慣，在考試的時候也會很難改正過來。明明該得分的題卻因為自己的馬虎大意丢了分。高一學生不要把馬虎當成無所謂，在平時作業和考試的時候，都要做到細心，能做的題要百分百的得分，不要因為一個不小心而丢了分。

二、高一學生需要如何學習數學呢？

1.樂于思考，善于鑽研

我們學習新知識後，需要适當地多做練習，需要養成良好的解題習慣，逐漸提高解題能力，培養樂于思考的品質。高一學生要想提高數學成績，多做題目是必須的。剛開始要從基礎題着手，反複練習打好堅實的基礎，再找一些拓展題，幫助開拓思路，鍛煉分析問題、解決問題的能力，掌握數學的解題規律。

2.抓住特點，學深悟透

初中數學的考試方法，基本上是學什麼考什麼。高中數學考試卻有許多截然不同之處。高中數學考的是學生解決問題的能力，考試題多一半是生疏的題目，是考生不能依賴模仿加以解決的問題，高一學生常常感到沒有思路，分析不出所要解答的題目的問題結構。高一數學考的是學生的數學學習的能力。

有的高一學生感到，老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學生對教師所講的内容的理解，還沒能達到課程标準所要求的層次。高一學生一定要明确，現在正做着的題，一定不是考試的題目，而是需要運用現在正做着的題目的解題思路與方法去解決問題。

有的高一學生認為，要想學好數學，隻要多做題，功到自然成。但是，隻顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。我們要把提高思維能力當成自己的目标，要善于總結反思，數學學習水平才能長進。

3.重視改錯，做到錯不重犯

初中數學老師采取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學生注意，隻要有一人出過錯，就要提出來，讓全體同學引為借鑒。但是高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。高一學生需要自己做到及時改錯，有的學生認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。其實，真正原因并非如此。練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。高一學生一定要看到，如果數學基礎不牢固，将會隐患無窮，今後的數學将是難以學好的。

高一學生學好數學需要自覺去“悟”。這個寒假，高一學生需要提高學習的主動性，做好學習計劃，合理安排時間，制定好長期的短期的目标，堅持不懈地作出努力，數學成績就能突飛猛進，取得巨大的成功！

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