如果請您自我評價,您認為自己是一位"優秀護士"嗎?無論是患者還是科主任、護士長,都希望科裡的"優秀護士"多一些。那麼,"優秀護士"究竟"優"在何處?看看這個護士~
臨床中工作的護士很多,每個人都不一樣。
性格、脾氣、做事風格、思考能力和學習能力等,都會讓每個科室裡的護士群體分成若幹個"小版塊"。
有做事中規中矩的、有投機取巧的、有拒絕學習的、有以完成自身任務為标準的等等,但是也有好學奮進的、積極向上的、任勞任怨的。
雖然一天天的變化可能看不出來差距,但是時間一長,一年、或者幾年的積累,個人特質或者說專屬"護士特質"逐漸穩定并顯露出來。最後會把護士分為兩個群體:普通護士和優秀護士。
我們科室呀,有個護士小清,我覺得就是一個"優秀護士"的好苗子。
事件一
那天,從ICU轉回來一位術後病人,小清進行交接,從患者的意識、神志、管道、皮膚等方面進行了檢查,将病人安置好在病床上,和家屬做好宣教工作。
正準備離開病房時,小清看見輸液速度極慢,以為是輸液不暢,于是拿起輸液瓶,打算看看是什麼液體,好加快補液速度。
不看不要緊,一看吓一跳:0.9%NS100ml KCL10ml靜脈補液。
小清吓得趕緊調慢了滴數,跑過來告訴我:"護士長,ICU的水是不是搞錯了?氯化鉀10ml加入100ml的水裡面,濃度不是超标麼?我趕緊先換下來吧!"
身邊周圍的護士也都面面相觑,因為我們對補鉀四原則記憶猶新:不宜過濃、不宜過快、不宜過多、見尿補鉀!
我在臨床中也沒有碰到過這種情況,于是電話聯系ICU護士長,卻被告知沒有用錯,他們那就這麼用!
我們更加奇怪了,再回頭翻看患者的病曆,果然已經用了兩天,濃度這麼大,患者好好的,顯然并沒有發生什麼。
不過在臨床,為了安全起見,我們還是立刻換下了這瓶高濃度的補鉀溶液。
第二日晨間提問的時候,我就把這個問題抛了出來:"KCL能不能放在100ml的液體中?"
科内其他護士雖然知道昨天發生的事情,但是都默默地低下了頭。隻有小清低聲回答:"我昨天回去查了一下相關資料,确實可以這麼補鉀。"
"為什麼呢?不怕濃度過高麼?"我故意問道。
"這樣補鉀是有條件的"
1.必須采用深靜脈補液方式,這樣患者的血鉀濃度就能夠快速上升,而且能減少液體的攝入總量,不過外周靜脈補液禁止這樣。
2.要勻速進行輸注,必須采用輸液泵進行治療,才能安全補鉀。
3.做好患者心電圖的監測,及時觀察波形改變,避免發生心髒驟停等意外。
4.定期做好患者血鉀濃度的監測,及時複查電解質,如果血液中鉀離子濃度顯示正常,則不需要用這種方式補鉀了。
說完,小清臉通紅的。
"非常正确!大家要向小清學習,遇到特殊的情況要回去想一想,試着自己找找答案,這樣才能不斷地提高自己的專業水平。"我很欣慰。
事件二
33床老人因為膽囊炎來我科就診,負責接待的護士是小清。
通過對患者的評估,得知老人有尿毒症,左手有動靜脈瘘,每周兩次血透治療。
細心的小清把這一情況及時告知我,我在微信群内對大家強調:對這位病人進行重點告知,還有對動靜脈瘘的一些保護措施等等。
第二天接到醫生的手術醫囑,要給這位病人進行手術治療。護士接到醫囑後就開始進行術前抗生素皮試治療、皮膚準備、術前宣教工作等等。
小清偷偷跑過來問我,"護士長,有個問題我不太明白。你說這位病人既然是血透病人,那麼他的腎功能肯定是差的,則小便肯定是沒有或者是量少,我好像記得對于尿毒症患者的飲水都有限制吧,那我們給他做了手術,術中肯定至少補液1000ml吧,術後還有回來補液1500-2000ml呢,怎麼辦?病人液體進去了卻沒有辦法出來呢?我以前可沒有碰到過這樣的病例,更别說補液速度了,我都不知道該如何做了。"
對于這樣的病例,我也是第一次碰到,所以我也不知道答案。
正好病人的主管醫生迎面走了過來,"彭醫生,請教您一個問題,33床的病人明天手術,術後回來補液量那麼大,沒有尿量出不來,該怎麼辦?"
"哦,他呀,放ICU,進行床邊血透!你們放心吧,術後不回病房!"彭醫生笑道。
經他這麼一提醒,對呀,患者進行床邊血透,不就可以出入平衡,放心安全了嘛!我們白白擔心了一場。
但是經過這件小事,我打心眼裡喜歡這位小清護士:當她做評估時,能及時發現患者的特殊情況(尿毒症、有動靜脈瘘);别的護士按照操作流程給這位特殊患者進行圍手術期護理的時候,她能想到患者後面的事情。
這足以證明小清護士在工作中善于思考,并且能積極主動尋找結果。
臨床中真希望多一些這樣的"小清"護士,這樣啊,病人安全系數肯定能得到大幅度的提高!
我想隻要每位護士都能保持一顆"好奇"且勇于探索的心,在工作中不斷的思考、不斷的學習、不斷的總結,養成這樣一個好習慣,咱離"優秀護士"就肯定不會遠!
您說對麼?
您是"優秀護士"嗎?您身邊有這樣的"優秀護士"嗎?都有着怎樣與衆不同的故事?歡迎投稿或到留言區分享~
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