大家好！我是關注大家英語學習的陳老師，一個有溫度的英語老師！一個诠釋語言背後的邏輯，教你用漢語學英語的老師！

從教十餘年，看到太多人因為學英語而痛苦不堪，有沒有一種方法真正能讓普通初中文憑的成年人也能學懂這門語言，少走彎路？我認為是有的！

在英語十大詞類（介冠形名代 情副動數連 ）中動詞跟其它詞類的 關系也需要讨論，上一章我們讨論了副詞，本章我們要講一講句子 謂語部分最重要的詞—動詞。

動詞也以動詞短語的形式出現：【動詞短語=語氣助動詞 （語氣副詞） 動詞 （語氣副詞）】

語氣助動詞限定了動詞的語氣，表達出句子的真實性。語氣助動詞跟動詞之間的關系與漢語中有相似之處也有不同之處。方法、狀态 副詞的位置比較靈活，語氣副詞則固定。

漢語多通過語氣詞（啊、嗯、要是......就好了）來表達語氣，聽起來跟動詞沒有關系，英語就把這種關系揭露出來，讓你看清！

動詞就是表達動作的詞。我們生活的地球萬事萬物都是相互聯系的，名詞讓我們知道事物到底是什麼，介詞和連詞幫助我們表達事物之間的邏輯關系，動詞讓這個世界活了起來！

在人類産生用動詞表達事物之間的關系這種思維活動之前，舉世皆寂！世界雖然是運動的，但不能被描述出來，相當于是靜止的！

動詞出現的時間晚于名詞，在第六章我們已經對名詞以及跟她相關的冠詞、數詞、代詞和形容詞做了較為全面的交代，現在我們要對動詞以及跟他相關的詞進行交代！

英語的基本五大句型是不同動詞造句的産物，是動詞出現在人思維裡之後自然生産的！

漢語裡的動詞沒有時态，“現在正在做什麼”、“過去做什麼”、“将來做什麼”直接說出來就行了；漢語裡沒有被動語态，“什麼被怎麼樣了”直接說出來就行了；漢語裡沒有主動一緻（主謂一緻），“我是”、“你是”、“他是”、“他們是”都是“是”！有人說：“漢語英語差别太大了，英語太麻煩，不好學！”漢語和英語真的就有這麼大的差别嗎？

在《章節三 限定詞之冠詞》中我們提到了英語中的名詞短語和漢語中的偏正短語。當時我提了一個問題：英語中動詞會有相類似的“壯中短語”嗎？

現在我們稍微回顧一下漢語中的偏正短語：“名詞前的修飾成份是定語；定語（狀語）和中心語的關系是偏和正的關系；偏正短語包括定中短語與狀中短語。定中短語舉例：新建的校舍，一張寫字桌。壯中短語舉例：非常出色，堅決支持，憤怒地說。”從給出“壯中短語”的例子中我們發現：“非常出色”中，“非常”就是副詞，是修飾動詞的詞；“堅決支持”中，“堅決”是副詞，是修飾動詞的詞；“憤怒地說”中“憤怒地”是副詞，是修飾動詞的詞。

漢語習慣把修飾動詞的詞放在動詞之前。那英語呢？

我們講過，英語中習慣把修飾成分放在主幹之後，按道理形容詞必須放在名詞之後，副詞必須放在動詞之後。但名詞短語讓我們認識了“限定詞 形容詞 名詞”，打破了“修飾成分必須放在主幹之後”，原因是兩個字“簡單”，越簡單的表達越好，越偷懶的表達越好！

英語中有沒有所謂的“動詞短語”來打破“修飾動詞就要放在動詞之後”這個原則呢？

一起來回顧一下《章節八 修飾成分之副詞》中對副詞出現在句中的位置說明：“副詞另一個要注意的問題是它在句中的位置。一般來說，副詞的位置很有彈性，但也不是沒有章法。不同種類的副詞在句子中會有不同的位置。所以，要了解副詞的位置，避免在寫作時出錯。

既然副詞是修飾動詞的，那麼原則上它的位置應盡量和動詞接近，通常是放在動詞後面的位置。可是，副詞是修飾語，屬于比較不重要的元素，如果在句中有賓語、補語等主要元素存在時，方法、狀态副詞就要向後挪，讓賓語、補語等元素先出來。假如後移的結果造成副詞與它所修飾的動詞之間的距離太遠，也可以另辟蹊徑，把方法、狀态副詞調到謂語動詞的前面去，以維持修飾語必須和它修飾的對象接近的原則。

從上面的說明中我們發現修飾動詞的副詞不一定非要放在動詞之後，為了表達的清楚性有時把副詞放在句末來放出句子完整的主幹，有時把副詞放在動詞的前面以維持修飾語必須和它修飾的對象接近的原則。

但英語中修飾動詞的隻有副詞嗎？肯定不是！名詞短語【限定詞 （形容詞） 名詞】中限定詞限定名詞的數量、指代關系和順序，動詞前面也肯定有限定動詞的詞！限定動詞的什麼呢？

現在我們給出一個動詞短語的概念，請對比名詞短語【限定詞 （形容詞） 名詞】去理解！動詞短語 = 語氣助動詞 （語氣副詞） 動詞 （語氣副詞）

語氣助動詞是用來說明動作發生的時間、真實性、否定、疑問和人稱關系，它的重要性相當于名詞短語裡面的限定詞；語氣副詞是用來說明動作的範圍、程度和強度！是可有可無的修飾成分，其中有些表程度的語氣副詞必須放在動詞後面但必須緊挨着。(方法和狀态副詞的順序前面已經談到)

這類副詞又一個特色：它在使用時很有彈性，四種主要詞類，包括名詞、動詞、形容詞、副詞都可以用它來修飾。認識這一點，才能真正弄清楚形容詞語副詞的分工。

下回我們繼續 章節九 動詞和動詞短語 的讨論！如果對你有用，記得讓更多的人參與學習！我是有溫度的英語陳老師！

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